Recorrido por la literatura medieval: contextualización, géneros, representantes...

1. LITERATURA DE 1º DE BACHILLERATO

2. LA EDAD MEDIA

3. Es un largo periodo que:
Históricamente: comienza en el año 711, con la
llegada de los árabes y acaba en 1492,
con el descubrimiento de América y el
fin de la Reconquista.
Literariamente: comienza con los primeros textos
artísticos conocidos, las jarchas del
siglo XI, y acaba con La Celestina
(1499) de Fernando de Rojas.
Cronología

4. Siglos XII-XIII:
En Castilla:
Alfonso VI (1072-1109), de quien fue súbdito el Cid, reúne los reinos de
Castilla, León y Galicia. Alfonso VII volverá a separarlos.
Alfonso VIII (1158-1214), con ayuda de otros reyes cristianos, vence a los
almohades en la batalla de las Navas de Tolosa (1212). Grandes progresos
en la Reconquista.
Fernando III el Santo (1217-1252) vuelve a unir Castilla y León y ocupa
toda Andalucía, excepto el reino de Granada.
Alfonso X el Sabio (1251-1284), de poca actividad bélica, desarrolla una
importante acción cultural.
Marco histórico

5. En Aragón:
Alfonso I el Batallador ocupa Zaragoza e impulsa la Reconquista.
Ramón Berenguer IV reconquista Tortosa y Lérida.
Alfonso II ( su hijo) heredó el reino y, desde entonces, Aragón
integró los dos estados.
Jaime I conquista Mallorca y Valencia
Pedro II inicia la expansión aragonesa por el Mediterráneo con la
conquista de Sicilia.

6. Siglo XIV:
En Castilla y León:
Alfonso XI conquista Algeciras, aunque, en general, los reyes descuidan la
empresa de la Reconquista.
Son frecuentes las guerras civiles; así, la de Pedro el Cruel contra sus
hermanos bastardos.
Enrique III comienza la conquista de las islas Canarias, que concluirán los
Reyes Católicos.
En Aragón:
Impulso de la expansión por el Mediterráneo. Alfonso IV conquistó Cerdeña.
Pedro IV el Ceremonioso se anexionó Sicilia y fundó la Universidad de
Huesca.

7. Siglo XV: constituye El otoño de la Edad Media.
Los dos reinos, Aragón y Castilla, viven varias guerras civiles por
intereses dinásticos. En Castilla, la anarquía es total: los nobles luchan
contra la corona y los privados abusan de su poder.
Tanta agitación acaba con el matrimonio de Isabel I de Castilla y
Fernando II de Aragón, los Reyes Católicos que terminan la Reconquista
(ocupación de Granada en 1492), persecución de los conversos por la
Inquisición y patrocinan los viajes de Colón.
Los Reyes Católicos Cristóbal Colón

8. Clero y nobleza son los dos estamentos básicos de la
sociedad, la cultura está en manos de la iglesia y la vida
se hace en torno al castillo. El pueblo es analfabeto.
A partir del SXIII, las Universidades compiten con los
monasterios, la nobleza se hace más culta.
Sociedad y Literatura

9. La literatura responde a los gustos de los dos estamentos rectores de la
sociedad, el clero y la nobleza:
Poesía épica (los cantares de gesta) y poesía de clerecía (Berceo,
Arcipreste de Hita).
Poesía cortesana (Jorge Manrique y Marqués de Santillana), una vez
que la nobleza se hace más refinada.
Poesía de carácter tradicional, oral: cultivada por el pueblo llano.
Según avanza la Edad Media, la presencia de una incipiente burguesía
trae nuevos géneros: colecciones de apólogos y obras teatrales. El
pueblo encuentra un nuevo género de carácter tradicional, el
Romancero.
Arcipreste
de Hita
Jorge
Manrique Cantar de
Mío Cid

10. CREADORES Y TRANSMISORES DE LA CULTURA
El juglar
Transmisor
de poesía
épico-lírica
El trovador
Compositor,
personaje
culto ligado a
las cortes
El clérigo
Eclesiástico culto
que desarrolla su
actividad en los
monasterios

11. La Edad Media: una encrucijada de culturas.
La coexistencia de tres culturas, árabe, judía y cristiana, es fundamental para la hª de
la literatura:
Las jarchas.
Colecciones de cuentos
Escuela de Traductores de Toledo
El Camino de Santiago: contacto cultural con Francia.
Finales de la Edad Media: contacto con Italia.
La ideología del hombre medieval.
La EM es un mundo de tinieblas y misterios: la tierra, el mar, el firmamento, el cuerpo
humano… La única explicación es Dios (teocentrismo). La cultura es patrimonio de unos
pocos.
La lengua.
Está llena de vacilaciones como corresponde a un periodo de formación del idioma.
Esa fijación se irá haciendo durante los siglos XVI y XVII.

12. Las jarchas (S.XI):
Breves canciones en boca de mujer que expresan la
ausencia del amado.
Añadidas al final de poemas en árabe o en hebreo.
Escritas en romance primitivo con palabras árabes
(mozárabe).
Arte menor y estructura estrófica variable.
Las jarchas inspiraron las CANTIGAS DE AMIGO gallego-
portuguesas y los VILLANCICOS castellanos.
LA LITERATURA MEDIEVAL:
DESDE SUS ORÍGENES HASTA EL S XV

13. El mester de juglaría (oficio de juglares)
Los Cantares de Gesta: El Cantar de Mío Cid (SXII).
Características:
Autor anónimo.
Temas épicos: hazañas de un héroe.
 Apelaciones a los oyentes, llamadas de atención.
Expresiones exclamativas, el juglar se involucra en lo que
cuenta.
Dinamismo: enumeración rápida de sucesos.
Métrica: tiradas de versos irregulares (12, 14, 16…sílabas).,
asonantados y monorrimos, con una cesura intermedia, que
divide el verso en dos hemistiquios.
Epítetos épicos.

14.  El mester de clerecía (oficio de clérigos)
 Gonzalo de Berceo (SXIII) y el Arcipreste de Hita
(SXIV).
 Características:
 Temas religiosos.
 Mantiene rasgos de apelación al receptor (oralidad).
 Autor conocido.
 Intención didáctica moralizante.
 Métrica culta: cuaderna vía, 4 versos alejandrinos de
rima consonante, con una cesura intermedia, que divide
el verso en dos hemistiquios.

15. La prosa: su nacimiento es más tardío.
 Alfonso X el Sabio y la Escuela de Traductores de Toledo
(SXIII).
El objetivo es que sus súbditos pudieran leer en lengua
romance el saber escrito en otras lenguas (latín y árabe):
matemáticas, ciencias, medicina, leyes…
 Don Juan Manuel y El conde Lucanor (SXIV)
Colección de 51 cuentos o apólogos.
Personajes protagonistas que se repiten.
Con una misma estructura.
Finalidad didáctica.
Están basados en la tradición romana y oriental.
 Las novelas de caballería y la novela sentimental (SXV).

16. S.XV: TRANSICIÓN AL
HUMANISMO
El Bosco: El caos del mundo

17. MARCO CULTURAL
Prehumanismo.
Revalorización de lo racional.
La atención empieza a centrarse en el hombre, más que en Dios.
Admiración de la cultura clásica.
Influencias de: Dante, Petrarca y Bocaccio.
Se crean nuevas universidades: formación de hombres cultos fuera de la
iglesia.
Prestigio de las lenguas vulgares.
Cortes palaciegas: focos culturales.
Invención de la imprenta (1440): el libro es más accesible.
Conviven nuevos valores con los medievales: clima de inestabilidad.

18. LA LITERATURA DEL SIGLO XV
LA LÍRICA:
1. LÍRICA POPULAR CASTELLANA:
Recogida en diversos cancioneros: Cancionero de Palacio, de
Upsala…
Métrica irregular: versos de seis y ocho sílabas.
Tema amoroso.
Sintaxis simple: repetición de las conjunciones “y” “que”.
Uso de vocativos: hay un interlocutor.
Abundan las repeticiones y paralelismos.
Estructura más frecuente: el villancico, inspirado en el zéjel.
 Versos iniciales, que, repetidos en su totalidad o parcialmente,
forman el estribillo.
 Mudanza: generalmente de cuatro versos.
 Versos de enlace: uno rima con la mudanza y otro, verso de
vuelta, con el estribillo.

19. 2. EL ROMANCERO:
Adquieren prestigio gracias a la valoración de lo
tradicional.
Las canciones transmitidas oralmente se recogen en
las cortes.
En los siglos XVI y XVII se confeccionarán los
romanceros.
Clasificación, según su origen:
Romances viejos: anónimos, que se transmiten
oralmente, presentan variaciones.
Romances nuevos: escritos por autores conocidos.
Clasificación, según el tema:
Épicos: temas de los cantares de gesta.
Históricos o noticieros: propagandísticos: fronterizos
(guerras contra los moros) y moriscos (presentan con
simpatía a los moros).
Líricos o novelescos: breves y emotivos, tratan temas
como el amor, la muerte, la soledad… Incluyen
elementos fantásticos.
Pliegos de cordel

20. Teorías sobre su origen:
Teoría tradicionalista (Menéndez Pidal): son
el resultado de la fragmentación de los
cantares de gesta.
Teoría individualista: son producto de la
creación individual. Se apoya en el hecho de
que los romances más antiguos son de tema
lírico.
Características:
Tirada de versos octosílabos, con rima
asonante en versos pares.
Comienzo “in media res” y final truncado.
Anónimos.
Lirismo y emoción: exclamaciones e
interrogaciones, diminutivos y repeticiones,
paralelismos, lenguaje arcaico.
Temas variados: históricos, líricos, épicos…
Carácter dramático: uso del diálogo.

21. 3. LÍRICA CULTA O CORTESANA:
 Difusión: se transmite a través de los
cancioneros, el Cancionero de Baena y el
Cancionero de Stúñiga.
 Temas: el amor, la muerte.
 Autores representativos: Juan de Mena,
Marqués de Santillana y Jorge Manrique.
 Características: confluencia de la lírica
tradicional trovadoresca y de Petrarca.

22. LA MUERTE:
 Inevitable
Amenazadora
Igualatoria
EL AMOR CORTÉS:
Es cárcel de amor, no
correspondido
La amada es de clase
social superior, casada,
hermosa (cabello rubio,
ojos claros, piel blanca),
dulce enemiga
El amante es poeta,
vasallo, sufridor gozoso

23. Jorge Manrique( 1440-1479):
Coplas por la muerte de su padre
Hombre de armas y letras (ideal renacentista)
Cultivó poesía burlesca, amorosa y moral
Las coplas: elegía a la muerte de su padre
Temas:
oVida humana= vanidad
oTiempo
oMuerte
oFortuna
oVida eterna=perdurable
oVida de la fama=consuelo

25. Estructura:
oVa de lo general a lo particular: del hombre como ser mortal al elogio y la
muerte de su padre.
oPartes:
- 1ª Parte: coplas I-XXIV
Reflexión sobre el sentido de la vida y la fugacidad
I-XIII: El objetivo de la vida terrenal es
ganar la vida eterna. Todo está sujeto a la
Fortuna, el tiempo y la muerte.
XIV-XXIV: Ejemplificación con la técnica del Ubi sunt?
- 2ª Parte: coplas XXV-XL
Se centra en D. Rodrigo Manrique
XXV-XXXVIII: elogio de su padre, al que compara con
personajes del mundo clásico.
XXXIV-XL: Diálogo de D. Rodrigo con la muerte.

26. Ideas destacadas:
oReivindicación de la vida desde el
punto de vista cristiano.
oTres vidas: terrenal, fama y eterna.
oEstoicismo: serenidad ante la
adversidad.
oImportancia de la Fama, de la vida
terrenal.
oFortuna: alegoría de que los estados
humanos son transitorios.
Métrica:
oCopla de pie quebrado o estrofa
manriqueña: doble sextilla, de
estructura:
Esquema métrico
________________8a
________________8b
________4c Pie quebrado
________________8a
________________8b
________4c Pie quebrado
________________8d
________________8e
________4f Pie quebrado
________________8d
________________8e
________4f Pie quebrado

27. LA PROSA
Triunfan dos tipos de novelas:
1. La novela idealista: Presenta una
realidad embellecida
 Novela sentimental: sigue las
pautas del amor cortés, Cárcel de
amor.
 Novela de caballerías: Amadís de
Gaula.
2. La sátira de costumbres: Corbacho,
contiene tópicos misóginos y recoge el
lenguaje coloquial de la época: refranes
y giros populares.

28. LA CELESTINA. FERNANDO DE ROJAS
Problemas textuales: de la Comedia a la Tragicomedia.
o 1ª versión: Ed. Burgos (1499):
16 actos y falta la 1ª pág. con título.
Ed. Toledo, Salamanca (1500)
Mantiene 16 actos, aparece la carta con
identificación del autor y tiene como título
Comedia de Calisto y Melibea.
Ed. Salamanca (1501)
No se diferencia de la anterior.
o 2ª versión: Ed. Sevilla, Toledo y Salamanca (1502):
El acto I y el comienzo del II permanecen
intactos. En el resto hay adiciones.
Entre el acto XIV y XV se intercalan 5 más
(Tratado de Centurio).
Definitivamente , tiene 21 actos.
Tiene como título Tragicomedia de Calisto y
Melibea.

29. Autor: se puso en duda lo que el autor afirmaba en la carta.
Conclusiones finales:
o El acto I fue escrito por un autor desconocido
o Los 15 actos iniciales y los 5 añadidos son obra de
Fernando de Rojas.
o Los argumentos no los escribió Fernando de Rojas,
tampoco el título de La Celestina.
o Los prólogos también los escribió Fernando de Rojas.
o ¿Qué se sabe del autor?
• Nació en Puebla de Montalbán (Toledo), sobre 1475.
• Estudió Derecho en Salamanca.
• Se casó en Talavera de la Reina y fue alcalde de esa
ciudad.
• Fue judío converso.
• Poseyó una notable biblioteca: Petrarca (XIV).
Título: Pasó por tres títulos:
o Comedia de Calisto y Melibea (16 actos).
o Tragicomedia de Calisto y Melibea (21 actos)
o La Celestina: título que dieron los editores.

30. Género: Comedia Humanística.
o Escrita en forma dialogada, no es representable por su
extensión.
o Modelo de Petrarca: gran difusión en los siglos XIV y XV.
o Características:
• Argumento simple y de desarrollo lento
• Deseo de reflejar ambientes y tipos contemporáneos.
• Interés por sectores humildes de la sociedad.
• Variedad de diálogo: lenguaje coloquial y culto.
• Gusto por las frases sentenciosas e, incluso, por la obscenidad.
• Introducción en el diálogo de alusiones mitológicas e históricas.
• Cambios rápidos de lugar y tiempo.
Todos estos rasgos se advierten en La Celestina.

31. Rasgos medievales de la obra:
o El argumento: la comedia latina del siglo XII, el Pamphilus, relataba
el asedio de un galán a una dama y la intervención de una vieja.
o El Arcipreste de Hita (XIV) la introdujo en el LBA: amores de D.
Melón y Dª Endrina, con la intervención de Trotaconventos.
o Los protagonistas, Calisto y Melibea, pertenecen a la tradición
literaria.
o La Celestina es obra de transición: tiene de renacentista el que sus
peripecias se desarrollan en un plano mundano, pero los personajes
pagan al final su locura, como si interviniese la mano de Dios.

32. Estructura:
o Externa: se compone del prólogo y 21 actos.
o Interna: Prólogo: se plantea la acción dramática. Declaración
de Calisto y rechazo inicial de Melibea.
1ª Parte: (I-XII). Mediación de Celestina para
satisfacer la pasión de Calisto, sus resultados y
consecuencias.
2ª Parte: (XIII-XXI). Gozo de la pasión amorosa y
lamentaciones por la muerte de Calisto y Melibea.
Confluyen AMOR-MUERTE.

33. El mundo de La Celestina:
o Conviven dos mundos socialmente separados: el de Calisto y Melibea y el
de Celestina.
o Mundo urbano: la ciudad.
o Los vicios y las pasiones no son exclusivos de una clase social, este aspecto
entremezcla a los personajes.
o La naturaleza humana es mala y nadie es mejor por su procedencia social
(Pesimismo).
o La mezcla de estos dos mundos constituye una innovación literaria: se da
importancia literaria a personajes de baja condición social. (realismo
español, que culminará con El Lazarillo).

34. Personajes:
o Técnica descriptiva: el perspectivismo.
Tienen mayor relevancia los personajes
femeninos.
o CALISTO: representa la pasión
amorosa. Es inseguro, arrebatado,
impaciente, egoísta. Es un joven ocioso,
no busca el matrimonio, solo el placer.
Usa un lenguaje artificioso y cortés.
Carece de amigos y familiares y
encuentra una muerte nada heroica;
muere cuando tiene su primer gesto
generoso.
o MELIBEA: hay un proceso evolutivo en
ella. No es ingenua, es muy humana:
rechaza, duda, ama, goza…Toma sus
propias decisiones: entregarse a Calisto y
suicidarse.

35. o CELESTINA:
Representa el arte de engañar y
seducir, es una alcahueta, hechicera,
componedora de virgos, lavandera,
perfumera… que tiene como fin
obtener dinero. Es una hábil
conocedora de las pasiones humanas.
o LOS CRIADOS:
Tienen personalidad propia, no
actúan a la sombra de su amo, lo
traicionan.
SEMPRONIO: es contradictorio,
misógino y enamorado; cómplice
cobarde y asesino violento.
PÁRMENO: personaje dramático. Al
principio es fiel a su amo, pero lo
abandona por la atracción hacia
Areúsa y la postura de Calisto.

36. o ELICIA Y AREÚSA: son
instrumentos de Celestina. Areúsa
es más independiente, tiene mayor
sentido de libertad. Expresa con
odio y furor su rencor a las señoras
y reivindica su dignidad personal.
o PLEBERIO Y ALISA: son unos
padres ingenuos, confiados en la
educación que han dado a su hija.
Pleberio no culpa a Melibea de lo
sucedido. Se lamenta de la fortuna,
del azar, del mundo, del AMOR. A
través de su monólogo, acto XXI,
conocemos la filosofía de Fernando
de Rojas.
o OTROS: Lucrecia, Sosia, Tristán,
Centurio.

37. Estilo:
Corresponden estilos diferentes a los dos mundos que conviven en la obra:
Diálogos entre Calisto y Melibea: reflejan la conversación cortesana y
universitaria de la época de los RRCC, aunque algo más retórico y recargado,
según el modelo de la comedia humanística. Abundan paralelismos,
cultismos, antítesis, juegos de palabras, enumeraciones, epítetos,
construcciones latinas, citas de sabios o profetas…, exceso de erudicción
Diálogos entre personajes de baja condición social: vivos, abundan los
refranes, los insultos, las frases cortas del lenguaje popular, la ironía…
El estilo se adapta, no depende solo de quién habla, sino de con quién habla.
Éxito y trascendencia:
o Gran éxito en el siglo XVI, se hicieron más de 80 ediciones y traducciones.
o Grandes autores la admiraron:
Cervantes: “Libro en mi entender divino, si encubriera más lo humano”
o Gran influencia en la novela picaresca.
o El nombre de Celestina se ha incorporado al lenguaje como sinónimo de
alcahueta o mediadora.

38. IES LA MOLA DE NOVELDA (ALICANTE)
CURSO 2014-15