1. PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02
ÁREA: Ingles BIM.: III DURACIÓN: 1 HP 2 HP
PROF.: Ormeño Lurita, Carmen GRADO y SECCIÓN: 5º “A” y “B” FECHA: 2 011 / 08 / 11
“Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía”
“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”
VALORES DEL BIMESTRE: Identidad – Responsabilidad.
CAPACIDAD: CONTENIDO ACTITUD: INDICADOR DE EVALUACIÓN:
ESPECIFICO: Colabora Escucha diálogos y discrimina información
Listening and Was/were + verb – necesaria para desarrollar actividades
Writing. Ing. solicitadas en el texto.
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: INICIO (1) CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE (2) EVALUACIÓN (3)
TAREAS (4)
INICIO: Escuchan un diálogo, luego expresan lo que entendieron y responden a la pregunta que el docente
facilita. ¿where are the people? What are they doing?
How many people participate in the dialog? … Do you know? ( Pregunta conflict cognitive)
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE:
Se les proporcionan a los estudiantes una ficha.
Vuelven escuchar el diálogo, luego leen only girls and then the boys.
Definen los alumnos the time “past progressive”
En comprehension responden 6 Preguntas.
Realizan ejercicios página 98, pegan en su cuaderno.(práctica)
Metacognición: what I know? How did you learn “COMPREHENSION”? Did you enjoy it? Why do you learn it?
EVALUACIÓN:
The past progressive and comprehension.
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TAREAS: Terminar la ficha de la pagina 98.
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OBSERVACIONES:
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Firma del docente V°B° del Supervisor(a)