El documento discute el uso de la tecnología educativa basada en TIC. Señala que la aplicación de la informática a la educación es factible y necesaria, y que las nuevas tecnologías están influyendo en el mundo educativo de manera importante. También destaca que el diseño de sistemas educativos requiere conceptualizar el conocimiento desde la perspectiva de cómo se define, representa e implementa, y que las tecnologías de la información traen beneficios pero también efectos secundarios perniciosos como la segmentación social.