Este documento presenta una guía sobre cómo realizar con éxito un informe de investigación científica. Explica la diferencia entre un proyecto de investigación e informe, y los requisitos de forma y fondo de un informe. Además, detalla cómo plantear un problema de investigación, redactar objetivos, incluir antecedentes y bases teóricas, y elegir un diseño metodológico apropiado. Finalmente, ofrece pautas para la recolección y análisis de datos, discusión de resultados y evaluación de informes.

1. TALLER
“Investigación científica: hacia un informe de
investigación exitoso”
DPTO. INVESTIGACIÓN G-MIO GEODE
MÓDULO I
Prof. BEXI PERDOMO

2. ESQUEMA
1. Informe Vs Proyecto de investigación
2. Requisitos de fondo y forma
3. Planteamiento de un problema de investigación
4. Redacción de objetivos de investigación
5. Antecedentes y Bases teóricas de un estudio
6. Tipos y diseños
7. Técnica e instrumentos de recolección de datos
8. Ética en la investigación
9. Resultados y Discusión
10.Estructura de un informe
11.Evaluación de informes de investigación

3. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Informe Vs Proyecto de investigación
Proyecto Informe
Planifica una investigación Muestra resultados de la
ejecución de un estudio
Se estructura en tres
capítulos básicos
Se estructura en un mínimo
de cinco capítulos
Redacción con acciones en
futuro
Redacción con acciones en
pasado
Muestra qué , cómo y cuándo
se hará
Muestra qué y cómo se hizo,
además de resultados y
conclusiones

4. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Requisitos de forma y fondo
Fondo:
Constituido por lo proposicional-demostrativo (Arias,
2001)
1. Unidad: integración coherente de sus elementos
2. Demostración: respuesta a interrogantes
3. Profundidad

5. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Requisitos de forma y fondo
Forma:
1. Presentación: Transcripción, diagramación y
encuadernación
2. Redacción y ortografía
3. Utilización de norma para citas y referencias
4. Estructuración en partes

6. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Planteamiento de un problema
Problema de investigación Vs Problema práctico
Problema práctico Problema de investigación
Son dificultades o
anomalías cuya solución es
una acción o conjunto de
ellas
Pregunta sobre algo
desconocido, cuya solución
es la respuesta o el nuevo
conocimiento generado.

7. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Planteamiento de un problema
Problema de investigación Vs Problema práctico
Ejercicio: Nombrar problema práctico a partir del cual
pueda surgir un problema de investigación

8. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Planteamiento de un problema
Plantear un problema de investigación
• Es la contextualización del problema de
investigación y su posterior formulación
(esta última en forma de pregunta).
• Se caracteriza por un discurso
argumentativo
• Se debe evitar la presencia de juicios de
valor.

9. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Planteamiento de un problema
Plantear un problema de investigación
Ejercicio: Plantear y formular el problema de
investigación seleccionado
General
Particular
Específico

10. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Objetivo general
Representa el fin concreto del estudio,
lo que se desea investigar para dar
respuesta a la pregunta de
investigación.

11. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Objetivos específicos
Indican de forma precisa los conceptos y
variables que serán objeto de estudio para
lograr el objetivo general.

12. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Objetivos específicos
****Se incluirá el número necesario para
alcanzar el general.
****** No deben incluirse objetivos específicos
que no sean pertinentes o estén fuera del general,
pues los objetivos específicos se derivan del
general y contribuyen de forma directa a su logro.

13. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Verbos para redactar objetivos
Verbos de investigación Vs Verbos de acción
Profundidad o alcance de los verbos
Taxonomía de Bloom *****

14. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Evaluación de objetivos
(1)hay correspondencia entre objetivo
general, formulación del problema y título
(2)el objetivo representa el ‘qué’ de la
investigación, es decir, lo que se quiere
lograr y no las motivaciones tiene el
investigador para realizarla
(Objetivo es diferente a Propósito)

15. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
Evaluación de objetivos
Ejercicio: Redactar Objetivos de investigación a partir
del problema seleccionado
(3) los objetivos específicos derivan del general
y contribuyen a su desarrollo
(4)los objetivos específicos no incluyen rasgos
metodológicos en su redacción sino que
reflejan las variables y dimensiones del
estudio.

16. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Redacción de objetivos de investigación
IMPORTANTE
Debe haber correspondencia entre:
Título
Pregunta de investigación
Objetivo general

17. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Antecedentes y Bases teóricas
Antecedentes
Una revisión organizada de estudios previos
relacionados con el problema objeto de
estudio.
Descripción crítica de otras investigaciones
cuyo valor para la investigación propia es
indiscutible.

18. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Antecedentes y Bases teóricas
Antecedentes
El criterio de valoración de los antecedentes
estará relacionado con su pertinencia, calidad
y su inclusión analítica en la discusión.
Se organizan siguiendo un orden lógico:
cronológico, geográfico, temático.

19. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Antecedentes y bases teóricas
Bases teóricas
Conjunto de conceptos y caracterizaciones
relacionados con las variables de estudio y que
sirven de base para su comprensión.
Sirven de base para entender el fenómeno y
proponer posteriormente la forma de abordaje
metodológico más adecuado

20. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Antecedentes y bases teóricas
Bases teóricas
Ejercicio: Realizar esquema teórico a partir de sus
objetivos
Las bases conceptuales parten de un
esquema y deben tener estrecha relación
con los objetivos de la investigación.

21. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Tipos y diseños de investigación
Ejercicio: Proponer un enfoque, tipo y diseño para el
estudio cuyos objetivos han redactado
Paradigma
Tipo
Diseño
Objetivo
General

22. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Ejercicio: Proponer una técnica y un instrumento de
recolección de datos para la investigación hipotética
que está planteando
Las técnicas se refieren al ‘¿cómo?’ se recogerá
la información
Los instrumentos se refieren al ‘¿con qué? se
hará dicha recolección.

23. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Se debe hacer partiendo de los objetivos
específicos.
Sólo se incluyen ítemes que sean pertinentes
En los cuestionarios de debe evitar la
tendenciocidad y falta de congruencia
Hay que verificar la utilidad de ítemes dicotómicos
(si-no)
Construcción de instrumentos

24. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Ética en la investigación
Existen compromisos morales que el investigador
no debe pasar por alto.
Ejemplos:
- Conseguir permiso de los menores de edad y
sus representantes para participar en el
estudio
- Compromiso de anonimato a quienes
responden el instrumento.

25. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Resultados y Discusión
Resultados
Se limita a presentación (no discute ni
interpreta)
Debe evitarse redundar en la presentación
de información
Se presentarán en un orden lógico en
función de los objetivos

26. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Resultados y Discusión
Discusión
Interpretación y explicación de alcances de los
resultados
Comparación de hallazgos propios con los de los
antecedentes
Se debe seguir un orden lógico con siguiendo la
misma secuencia en que se presentaron los
resultados.

27. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Estructura del Informe de investigación
Páginas preliminares
Introducción
Capítulo I: El problema
Capítulo II: Marco teórico
Capítulo III: Marco metodológico
Capítulo IV: Resultados
Capítulo V: Discusión
Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Apéndices
Anexos

28. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Estructura del Informe de investigación
Páginas preliminares
Cubierta
Dedicatoria
Agradecimientos
Índice de contenidos
Índices de tablas, cuadros, gráficos y
Figuras
Resumen

29. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Forma:
Presentación general (anillado color exigido, cubierta
identificada)
Estructura acorde con un informe de investigación
Redacción acorde a un texto científico
Correcta ortografía
Uso de normas APA

30. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Resumen: Comprende todos sus elementos
Título: tiene correspondencia con el objetivo general y
la formulación (pregunta de investigación)
Capítulo I: ausencia de juicios de valor, correcta
redacción de objetivos (relación entre general y
específicos, jerarquía entre los verbos, pertinencia)

31. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Capítulo II
Inclusión adecuada y pertinente de los antecedentes
requeridos
Las Bases conceptuales parten de los objetivos
específicos y los agotan

32. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Capítulo III
Enfoque, tipo y diseño acordes para el objetivo general
Materiales y procedimientos adecuados al estudio
(técnicas e instrumentos de recolección de datos,
presencia de consideraciones éticas)
Selección correcta de análisis estadístico

33. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Capítulo IV
Presentación ordenada de resultados (en función de los
objetivos)
Ausencia de redundancia al presentar datos
Pertinencia de los resultados incluidos
No discute, sólo describe los resultados

34. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Capítulo V
Presentación ordenada de discusión (en función de
presentación de resultados)
Se interpretan los hallazgos a la luz de los estudios
previos

35. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Conclusiones
Breves y puntuales, basadas en la síntesis.
Se incluye las implicaciones más relevantes.
Se expresa el aporte que el estudio ha generado en
función de la pregunta de investigación

36. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación exitoso”
Evaluación de un informe de investigación
Fondo:
Recomendaciones
Comprende las sugerencias con base en
los hallazgos y las conclusiones.
Abre puertas otros investigadores que
quieran abordar el problema.

37. TALLER: “Investigación científica: hacia un informe de investigación
exitoso”
La clave del éxito en la investigación está
en la constancia y la paciencia.
Se debe recordar que la escritura
académica y científicas son procesos
recursivos.

38. REFERENCIAS
Arias, F. (2001). Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de
investigación. 2da Ed. Editorial Episteme: Caracas-Venezuela.
Bibliografía consultada y recomendada
Arias, F. (2006). El proyecto de investigación. Introducción a la
metodología científica. Editorial Episteme. Caracas: Venezuela.
Fernández, P. (2001). Elementos básicos en el diseño de un estudio.
Cadena de Atención Primaria, 3: 83-85.
Franco, C. y Rodríguez, A (2010). Errores comunes en la redacción
científica estudiantil. Gaceta Médica de Caracas, 118 (1), 69-72.
Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la
Investigación. 4ta Ed. McGraw Hill: México DF.
Hess, D. (2004). How to write an effective discussion. Respiratory Care,
49 (10): 1238-1241.

39. Bibliografía consultada y recomendada
Hurtado, J. (2005). Cómo formular objetivos de investigación. Un
acercamiento desde la investigación holística. SYPAL. Venezuela.
Rodríguez, Y., Ochoa, N. y Pineda, M. (2008). La experiencia de
investigar. Universidad de Carabobo. Valencia: Venezuela.
Ortiz, F. (2011). Diccionario de Metodología de la Investigación
científica. 3ra Ed. Editorial Limusa: México DF.
Perdomo, B. (2008). Búsqueda y selección de textos en la Internet para
investigación científica. Saber, 20 (1), 109-116.
Perdomo, B. y Flores. M. (2014). Dificultades y errores más frecuentes
en la elaboración de un proyecto de investigación. Caso: estudiantes de
odontología. Ponencia presentada en el Congreso Regional de
Investigación y Pedagogía (CRIPED). UPEL-IPB: Barquisimeto, Venezuela
[Publicada en extenso] ISBN: 978-980-7464-07-9.

40. Bibliografía consultada y recomendada
Pozo, F. y Melero, C. (2006). La conducción de estudios de medicina
basada en la evidencia. Evaluación de instrumentos. En José Frutos y
Miguel Rollo Eds. Salud Pública y epidemiología. Editorial Díaz de
Santos. Madrid: España. pp. 284-328.
Sabaj, O. (2009). Descubriendo algunos problemas en la redacción de
Artículos de Investigación Científica (AIC) de alumnos de postgrado.
Revista Signos, 42 (69), 107-127.
Silva, D., Rodríguez, A., Sarzo, Y. y Alfonso, J. (2005). Elementos básicos
para mejorar la redacción de un artículo científico. Revista Cubana de
Enfermería [online], 21(2) [consultado el 15 de agosto del 2014].
Disponible en:
<http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03192005000200008&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1561-2961.