3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0

#KNKTATMARESME15
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per
aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través
de les eines 2.0”
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0.
@cesknktat

* Joan Cohí, Director General en Grup MC Asociados
Jornada Presentació de l’Estudi
“Voluntariat, participació i desenvolupament de competències estratègiques”.
Dimarts 10 de juny 2014, L’H.

CONSCIÈNCIA DIGITAL
http://www.slideshare.net/ictlogist/inclusi-a-la-societat-xarxa-el-futur-dels-telecentres
Ismael Peña
Professor de la Facultat de
Dret i Ciència Política de la
Universitat Oberta de
Catalunya, i investigador de
l'Internet Interdisciplinary
Institute i l'eLearn Center
d'aquesta universitat. Durant
2014 també director del
projecte d'innovació oberta a
la Fundació Jaume Bofill.
Les principals àrees
d'investigació són l'impacte
de les TIC a la societat (e-
Readiness, la bretxa digital),
especialment en el
desenvolupament (e-
inclusió, ICT4D) i educativa
(e-Learning, la competència
digital) i polític (e-
participació, i -democràcia)
institucions.
http://ictlogy.net

El bloc 'Gestió del coneixement'
recull idees i continguts útils per
gestionar el coneixement a
l'Administració pública, a partir
de l'experiència del bloc 'e-
moderadors' del programa
Compartim.
El programa Compartim és una
iniciativa del Departament de
Justícia (Generalitat de
Catalunya), a través del CEJFE,
per crear entorns de treball
col·laboratiu.
Nou bloc:
http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/g
estioconeixement/
SCLIPO
Red social d’aprenentatge a través
de vídeos
TECHNORATI
Bloc de blocsSlishare
Xarxa social de presentacions
Youtube
Xarxa social de vídeos
DELICIOUS
Xarxa social per compartir linksFacebook
Xarxa social de persones
E-catalunya
Portal per treballar col·laborativament
Departament de Justícia de la Gencat
FLICKR
Xarxa de fotografies
Ziki
Creació de personatges virtuals
d’acompanyament
PORTAL
Del departament

Cap a la definició de la nostra
Identitat Digital. Estratègies.
1. Capitalitzar conceptes, etiquetes….a la xarxa.
2. Crear coneixement i ser referents (observatori).
3. Compartir és rebre + i +.
4. Gestionar el coneixement.
5. Presència a la xarxa amb mil cares i mil colors.
6. Arribar a la ciutadania.
7. Ser un recurs a la xarxa.
8. Mostrar dinamisme, humanitat, professionalitat…transparència.
9. Integrar noves metodologies de treball i TIC.
10.Fer pedagogia del servei o projecte.
11.Definir la “marca” de l’organització.
12.Visibilitzar i controlar l’impacte, l ‘èxit.
13.Construir noves propostes amb la col·laboració dels usuaris.
14.Fidelitzar els clients a la xarxa.
15. Arrelament al territori, contextualitzar-se.

http://comunitatturisme.diba.cat/node/2216/revisions/view/3360/3366

#MARESMEJOVE
http://maresmejove.blogspot.com.es/
http://www.slideshare.net/bernatcostas/prese
ntaci-propostes-grup-treball-joves-immigrants
https://serveisweb.mataro.cat/tramits/public/ovac.do?idtab=6#no-back-button

https://www.facebook.com/groups/1377108542546864/?ref=br_rs
http://boetcontralafam.cat./
http://www.ccmaresme.cat/document.php?id=5344
#MARESMEJOVE
http://www.latafanera.cat/

#SetmanadelaMobilitatInternacional
https://www.facebook.com/611786282199218/photos/a.620529367991576.1073741828.611786282199218/877019655675878/?type=1

http://joves.tv/
http://youtu.be/i1phcDAAnmc

….i “ara” WHATSAPP …
"Enviar un WhatsApp es como guiñar el ojo"
Un estudio en el que participan profesores de la
UOC intenta averiguar cómo usan las parejas la
tecnología para relacionarse | El trabajo asegura
que los mensajes de texto nos permiten ser más
cariñosos y se usan por ser más discretos
http://www.lavanguardia.com/tecnologia/2012022
8/54261273284/enviar-whatsapp-guinar-
ojo.html#.T06F2YRNCBk.facebook#ixzz2Aj25KeIj
“Whatsapp bate su récord de mensajes con
10.000 millones al día”
http://www.elperiodico.com/es/noticias/tecnolo
gia/whatsapp-bate-record-mensajes-dia-2190555

Montse Balaguer Bruguera
Projecte: la xarxa d'espais joves
Disposem de quatre equipaments juvenils que es dediquen a la intervenció
socioeducativa amb joves de 16 a 25 anys, a partir d'activitats formatives, culturals i
lúdiques.
Natàlia Radó Graupera
L'any 2007 vam voler que els joves participessin en organitzar la Nit Jove de
Festa Major i vam crear la campanya " t'atreveixes a muntar la Nit
Jove?“http://www.santandreudellavaneres.cat/enquesta.php?id=448
563 joves responen l'enquesta per muntar la Nit Jove de la festa major
Mar Parés
Una actuació que està funcionant, mica en mica, és la programació
trimestral Espai 16.30 iniciada la tardor del 2013.
Aquesta programació va destinada a joves a partir de 16 anys, amb la
voluntat d'arribar als "joves" grans i no només als i les adolescents, que és
el públic que utilitza l'equipament. Els joves grans, els de vint-i-pico són
"desconeguts", a no ser que siguin de les entitats juvenils.
Ana
Com a projecte, m'agradaria destacar el programa "L'hivernacle, un espai on
crèixer" que ha suposat incorporar en el municipi un programa de suport
socieducatiu a infants de 10 a 16 anys, on es programa un seguit d'activitats
durant el curs escolar (octubre-juny): activitats de reforç escolar diari, activitats
de promoció de la salut, activitats de relació amb l'entorn, activitats lúdiques i
activitats de participació. Aquest programa ha permès incorporar dos
professionals en l'àrea de joventut. Les àrees de l'ajuntament que han treballat
són Benestar Social i Joventut, però el propi programa requereix parlar amb
d'altres agents que treballen amb els nostres joves: tutors de l'escola i institut,
entitats del poble que realitzen activitats extraescolars a infants i joves, clubs
esportius, etc... L'aspecte principal del projecte és la continua informació als
joves i famílies a través d'un blog i la pàgina facebook.
Carme Cristóbal
L'Estiu Jove, casal diari per adolescents durant el mes de juliol , a l'equipament de
joventut. Les TIC les fem servir per dinamitzar les activitats setmanals, amb un espai
al facebook per compartir les fotografies del grup de participants i on es concreten
actuacions de la setmana.
L'acompanyament socioeducatiu que fem als joves, al ser un servei de proximitat
(esquerda digital, acompanyament transició escola treball , us de les TIC...)
2- Comparteixes un programa, acció, projecte...quin i per què?
Nati
Projecte: Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme: és un
projecte mancomunat que permet que 19 ajuntaments de la comarca
puguin disposar d'un servei especialitzat en l'àmbit de la mobilitat
internacional dels joves, amb la intenció de poder facilitar que els joves
tinguin més eines i opcions per desenvolupar-se personal i socialment i ser
més autònoms. A nivell de TIC "estamos en ello", potser és el projecte on
hem desplegat més eines TIC però crec que encara podem millorar
Clara Ferrer
Un projecte del qual n'estic contenta és el Fórmula Jove Maresme 2014 on
hem treballat amb joves en situació d'inactivitat amb una formació
d'agricultura ecològica. Ha sigut ben diferent a altres coses fetes
anteriorment pel fet que els joves han estat a l'aire lliure i nosaltres hem fet
un munt de contactes amb productors ecològics de tota la comarca, la
rebuda per part seva ha estat bona i una agafa ganes de fer coses amb
aquesta perspectiva: al territori, lluny del despatx i alternatives al que marca
la pauta establerta. Les TIC hi han tingut un paper un paper relatiu per al
moment, si hi poden existir noves edicions, la cosa canviaria.
Martí Comas Soler
Projecte: Taula d'entitats de lleure. Espai de treball participatiu amb
baix component d'institucionalització per a desenvolupar projectes
compartits entre els agrupaments i esplais de la ciutat, augmentar-ne
la visibilitat i reconeixement i definir i oferir recursos (informatius,
formatius...) per a la millora de la seva tasca educativa.
Paula Morey
#Capdejove15: És un cap de setmana on treballem molts
programes i projectes del Pla Local de Joventut. És un dels punts
de coneixença més àlgids de l'àrea. El #capdejove s'organitza
mitjançant un procés de participació.
#GIRA (Gestió de la Informació i Recursos d'Alella)
Projecte on es recullen totes les actuacions d'informació,
assessorament i acompanyaments als i les joves, en els àmbit
d'emancipació.

David Solis
Letícia Mitjans Fauria
Bones,
Us deixo l'enllaç de la Borsa Jove de Treball del Pla
d'Urgell, és a través del facebook.
https://www.facebook.com/pages/Borsa-Jove-de-Treball-
del-Pla-dUrgel...
Nosaltres fem un recull de les ofertes de treball de la
comarca i pengem l'enllaç d'aquestes, els joves poden
accedir a la informació i si els interessa es poden inscriure
a l'oferta.
També pengem informació de cursos, tallers i diferents
enllaços relacionats amb aspectes d'orientació formativa i
laboral de la comarca. I fem difusió de nous joves
emprenedors.
Podem saber el nombre de visites de cada enllaç que
pengem i les vegades que s'ha compartit.
Anna Bonastre
Un altre projecte que
encara no hem començat
però que creiem que
tindrà bona acollida seran
els KITS D'OCUPABILITAT,
que creiem poden ser
interessants per a molts/es
joves... i no tant joves!
més info:
https://www.facebook.co
m/oficinajoveurgell i
https://twitter.com/OJUrg
ell
David Lesan Esqué
PROJECTE EMUSIC FESTIVAL - Projecte de promoció musical de
grups joves de la comarca i mostra d'entitats juvenils.
Activitat: Procés de creació musical d'un CD amb una gravació per
part de tots els grups musicals. Total de 15 grups de música.
Trobada d'entitats juvenils.
Tres edicions, Almenar, Rosselló, Alguaire. 2007, 2008, 2009.
Handicaps: La iniciativa no va tenir relleu. Poca difusió i èxit als
mitjans. Manca de continuïtat i treball a nivell tècnic. Manca de
compromís polític. No es van cercar altres vies de com fer créixer
aquella acció. Excessivament finalista. Poc procés i aprofundiment.
No es van cercar vies per empoderar els joves al projecte (massa
fet). Poca estabilitat de les PJ als municipis.
Poc ús de les TIC.
CAROLINA ROSA LÓPEZ
El projecte del qual estem satisfets i que cada any
anem millorant és la COMARKALADA. Enguany ha sigut
la 9a edició a Bellmunt d'Urgell.
La Comarkalada consisteix en una trobada de joves
(fira jove, concursos, altaveu jove...) a més a més d'un
fòrum de regidors/es i alcaldes/esses. Es fa cada any amb
un poble diferent de la comarca i és l'entitat de joves del
municipi juntament amb l'Oficina Jove de la Noguera qui
l'organitza i desenvolupa. Hi ha un lema que escolleix el
municipi on es realitza i la gran part d'actes i la decoració
dels estands estan relacionats amb aquest.....enguany ha
sigut: "el meu poble al 1714" amb la participació d'una
vintena d'entitats.
#loKNKTATLLEIDA14

3a sessió. Quines eines per a quins
estratègies? Metodologia 2.0.
• Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències
reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des
de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art,
emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
• Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de
comunicació.
• Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb
diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les
possibilitats que ens ofereixen,....

CONSCIÈNCIA DIGITAL
IDENTITAT DIGITAL
ESCRIPTORI VIRTUAL
METODOLOGIA 2.0
e-JOVENTUT
Saber
Definir
Disposar
Estratègia
Acció

“…la mayoría de personas consulta internet después de acudir a
la consulta y de tener un diagnóstico, de forma que los médicos
tienen la oportunidad de ser ellos quienes orienten esa
búsqueda de información y recomienden las webs o las apps
más útiles para sus pacientes. Para ello, son partidarios de que
durante los estudios de medicina se intensifique la formación en
tecnologías de la información para que los médicos sepan qué
existe y qué pueden recomendar…”
“… la mayoría de jóvenes consulta internet después de acudir al
servicio de juventud y de tener una propuesta, de forma que los
técnicos de juventud tienen la oportunidad de ser ellos quienes
orienten esa búsqueda de información y recomienden las webs o
las apps más útiles para sus jóvenes. Para ello, son partidarios de
que durante los estudios universitarios se intensifique la
formación en tecnologías de la información para que los técnicos
de juventud sepan qué existe y qué pueden recomendar….”
“La e de e-paciente es de electrónico pero
también de empoderado, porque es aquel que
asume que la salud es suya, que él es el primero
que ha de cuidarla, y que cualquier decisión suya
repercute en su salud, así que muestra una actitud
proactiva y responsable “
“La e de e-jóvenes es de electrónico pero también
de empoderado, porque es aquel que asume que
la juventud es suya, que él es el primero que ha de
preocuparse y que cualquier decisión suya
repercute en su crecimiento, así que muestra una
actitud proactiva y responsable “
“El e-paciente no sólo busca información sino que
a partir de esa información toma decisiones para
mejorar su calidad de vida y favorecer su
autocuidado; por eso cada vez hay más personas
que piden a su médico que les recete links y blogs
con consejos que les puedan ser útiles”
“El e-joven no sólo busca información sino que a
partir de esa información toma decisiones para
mejorar su calidad de vida y favorecer su
crecimiento; por eso cada vez hay más personas
que piden a sus técnicos de juventud que les
recomienden links y blogs con consejos que les
puedan ser útiles”
“…el efecto terapéutico de todo lo
que rodea al mundo 2.0 y, en especial,
de los blogs y vídeos elaborados por
pacientes. “Las palabras curan, y el
hecho de que un paciente cuente lo
que le va bien o mal o cómo se siente
le ayuda a él a curarse y ayuda a otras
personas que empatizan con él y
toman sus propias decisiones”
“…el efecto sensibilizador de todo lo
que rodea al mundo 2.0 y, en especial,
de los blogs y vídeos elaborados por
jóvenes. “Las palabras ayudan, y el
hecho de que un joven cuente lo que
le va bien o mal o cómo se siente le
ayuda a él a crecer y ayuda a otras
personas que empatizan con él y
toman sus propias decisiones”
“Diversos estudios demuestran que la figura del paciente
experto no sólo mejora la calidad de vida del enfermo,
sino que además se traduce en una mejor percepción de
la salud, una mejor toma de decisiones”
“Diversos estudios demuestran que la figura del joven
experto no sólo mejora la calidad de vida del joven, sino
que además se traduce en una mejor percepción de la
juventud, una mejor toma de decisiones”
http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20141128/54420227960/los-e-pacientes-mas-saludables.html
Los e-jóvenes, más jóvenes
Las herramientas digitales son un potente aliado de la juventud. Cada
vez son más quienes las usan para mejorar su realidad o solventar sus
necesidades o buscar nuevas posibilidades. Son los e-jóvenes,
jóvenes expertos en juventud.

Participació =…TALENT JOVE !!!

CONCEPTE
PERSONA PARTICIPACIÓ XARXA SOCIAL

Estratègia 1: EMPRENEDURIA SOCIAL
https://www.facebook.com/Jovesolides

http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGWWMXS
Estratègia 2: organitzar-se, ESCRIPTORI VIRTUAL
*compartir panells de recursos temàtics

Estratègia 3: crowdfunding
http://www.crowdacy.com/las-10-mejores-campanas-de-crowdfunding-del-2013/
https://www.facebook.com/willytornadooficial?fref=ts
http://apuestaporelrocknroll.com/2014/01/07/entrevista-a-willy-tornado/
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/las-oeneges-intentan-compensar-los-recortes-con-micromecenazgos-2970566
https://www.mymajorcompany.es/willy-tornado

http://www.sandrapartera.com/
http://sandrapartera.tumblr.com/
https://www.facebook.com/sandrapartera
http://sandrapartera.blogspot.com.es/
http://instagram.com/sandrapartera#
https://www.virtualgallery.com/galleries/sandra_partera_a2197611
….pintora…. ;-D
http://artworkproject.com
Estratègia 4: identitat digital amb l’Art

http://www.sobre-salientes.com/
Estratègia 5: destacar i compartir

Estratègia 6: creació multimèdia “Vídeo CV”
https://www.youtube.com/watch?v=70iSEMNVE_M

Estratègia 7: “Conecta, comparte ideas y descubre oportunidades”.
INFOGRAFIA :http://ticsyformacion.com/2013/08/22/22-asombrosos-datos-sobre-linkedin-infografia-infographic-socialmedia/
RANKING XARXES SOCIALS MAIG 2013
1- Facebook. La plataforma para compartir estados, fotos
y videos con tus amigos alcanzó el billón de usuarios en
el mundo. Actualmente es la red social más popular y
más utilizada.
2- Twitter. La red de microblogging que permite
compartir mensajes de hasta 140 caracteres, se ubica en
la posición número dos con 500 millones de perfiles.
3- Google+. Es un servicio de la empresa Google que
cuenta con 400 millones de usuarios.
4- Badoo. La red social que tiene como fin conocer
gente, cuenta con 175 millones de perfiles.
5- LinkedIn. La red profesional por excelencia,
alcanzó los 175 millones de usuarios a nivel
mundial.
6- Instagram. Con 100 millones de usuarios, esta red
social permite a todos sus usuarios compartir cientos de
fotografías.
7- Tumblr. La plataforma de microblogging que permite
compartir gran cantidad de archivos, cuenta con 82
millones de usuarios registrados.
8- Pinterest. Utilizada principalmente con fines
comerciales, esta red, con 25 millones de usuarios,
comienza a ubicarse entre las favoritas de las empresas.
http://noticias.universia.com.sv/en-
portada/noticia/2013/05/29/1027140/cuales-son-redes-
sociales-mas-populares.html

http://www.elcurriculumdeanabotella.com/
Estratègia…….?

Estratègia 8: Capitalitzar “Cercador d’ofertes feina”
http://www.netvibes.com/sijsantjust#General

Estratègia 9: Participació des de les idees….
http://thinkbigjovenes.fundaciontelefonica.com/

Estratègia 10: Accions al carrer…
•Mobilització espontània (en l'anglès, flash mob), és una acció organitzada en la qual un gran grup de persones
es reuneix de sobte en un lloc públic, realitza quelcom una mica inusual i després es dispersa ràpidament.
•http://youtu.be/4Z_m3x2k_Hc
Flashmob
•Un lip dub, doblatge labial, és un tipus de vídeo que combina sincronització labial i doblatge d'àudio per fer un
vídeo de música.
•http://youtu.be/8WATgU5PduE
Lip dub
•Concentració d’un grup de persones en el carrer per realitzar una acció de quedar-se congelats uns minuts i
després marxar.
•http://youtu.be/CcHd-wUPftM o http://youtu.be/jwMj3PJDxuo
Freezen
•Campanya viral d’enganxar enganxines amb somriures a la gent i fer fotografies o vídeos per compartir-los a la
xarxa.
•http://youtu.be/yXE370CGFQw
Smiley
Revolution
•és una tècnica d'animació que consisteix a capturar fotografies consecutives d'un objecte movent-lo una mica
entre fotografia i fotografia de manera que visualitzant-les ràpidament sembla que l'objecte es mogui.
•http://www.youtube.com/watch?v=LXH9XVQ3UYg
Stop motion
...o Cup Song “whem I gonne” Anna Kendrick
http://www.youtube.com/watch?v=09Y5QrB2VwI o http://www.youtube.com/watch?v=nFtfk0bZVRM

Estratègia 11: POLIVÍDEO
http://youtu.be/D3gKeoFpraE
113.509 VISITAS

Estratègia 12: Procés participatiu
trobem el nostre animal

PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal,
qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.

DIBUIXA’M EL TEU ANIMAL- 10 PARTICIPANTS
1
0
7
1
33
4
5
2
5
http://metodologiadospuntzero.ning.com/photo/albums/knktatmaresme15

3ª fase: els nominats als KNTA’TANIMALS AWARDS….;-D
….heu de marcar els tres dibuixos QUE VOLEU QUE ESTIGUIN EN LA FINAL ;-D
http://doodle.com/ev59dkzcpuwbmia2

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=671239302922392&set=pb.249966848382975.-2207520000.1393930589.&type=3&theater
….a la xarxa podem aprendre de tot!!! ;-D

https://www.cibercorresponsales.org/
Estratègia 13: joves corresponsals

Estratègia 14: Creació de coneixement des de la participació
• Convertir un bloc en
una publicació:
http://issuu.com/xarxesfce/docs/
bloc_una_finestra_oberta_backu
p_desembre_2011_1_de?mode=
window&viewMode=singlePage
• Convertir un
hastag/esdeveniment
en una publicació:
http://issuu.com/conectaahora/d
ocs/it-world-edu-
2012?mode=window&viewMode
=singlePage
http://blog.xarxa-omnia.org/odc/

Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa....
http://youtu.be/_r4-H8KShxg
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0

Estratègia 16: fer realitat somnis....compartir reptes!!

http://bloggerlitcon.blogspot.com.es/
http://youtu.be/VC9tlFJzXzI
http://adolescenciayjuventud.org/es/blogs/item/cientos-de-jovenes-en-
la-quedada-anual-de-blogueros-literarios
BLOC
#creació #participació #coneixement
#dinamització #xarxa #compartir
Estratègia 17: joves practicant el blogging....

http://internet-y-menores.wikispaces.com
WIKI
#creaciócol·laborativa
#recursos
#centreinterés
#formació
#treballxarxa
#compartirconeixement
#capitalitzar
Estratègia 18: Creació col·laborativa....

http://www.lavanguardia.com/sucesos/20140218/54402276816/neknomination-beber-alcohol-muertes.html
https://www.facebook.com/NeknominateVideos
Estratègia 19: competir? Divertir-se? 'NekNomination'

http://www.onemilliongiraffes.com
Un repte:
reunir un milió de girafes
per Internet...
1.015.806 girafes compilades
440 dies de durada
102 països participants
….i 20!!!

9 tuits…
1. #Hem de fer nostres els reptes de la ciutadania jove
2. #Veure i explicar el món amb els ulls dels joves, empatia.
3. #Tenir Enginy per superar les dificultats com ara, no tenir calers, poder
de decisió, facilitats,…..
4. #En el detall està la diferència, l’èxit.
5. #quan compartim No al TOT per la PART.
6. #Aconseguir que els joves posin en pràctica les seves habilitats i millorin
les seves competències….amb nosaltres, talent jove.
7. #Estar a la web 2.0 és ser…..Socials.
8. #centrar la participació des dels joves, des de les seves necessitats,
potencialitats ….escoltar amb el suport de les TIC.
9. #canviar el “jo” per “nosaltres” compartir el que fan els joves,
intercanviar posicions, la informació està en els joves.
10. Pensar, Actuar i comunicar d’una altra manera.

WEBGRAFIA
• Tagxedo http://www.tagxedo.com
• Symbaloo http://www.symbaloo.com
• Issuu http://issuu.com
• Jimdo http://es.jimdo.com/
• https://www.virtualgallery.com/
• Tumblr https://www.tumblr.com/

Sessió 4arta: Reunions d’Assessorament Individualitzades-RAI
1.Millorar les estratègies de comunicació i participació
dels i les joves.
2.Desenvolupar una acció/procés participatiu que tingueu
en ment per poder introduir les TIC en el mateix.
3.I les propostes o reptes que tingueu tenint present la
formació rebuda en KNKTA’T14.”
Quan???
• Durant tot el mes de febrer, matí o tarda.
On???
• En l’espai vostre de treball, municipi...

Moltes gràcies i
SEGUIM!!!
Cesk Gasulla Ramon
@ceskNKTAT
#PetitPedagog
#knktatMARESME15

3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (15)

En vedette

En vedette (20)

Similaire à 3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0

Similaire à 3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0 (20)

3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0