1. #knktatgirona14
“Assessorament a professionals de joventut dels ens
locals per aprendre a com fomentar la participació
de la gent jove a través de les eines 2.0”
1era sessió
@ceskgr
“S'ha d'escriure amb llibertat, amb gust, amb plaer, però amb la màxima observació
possible” Notes del capvesprol, Josep Pla
2. ..quan una jove ens diu...
“Voy a contarte un cuento…”
Realitzat per: Rosa Ana Adrover Blancohttp://youtu.be/9R726OiS8sg
3. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en la
vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
4. PROGRAMA KNKTA’T
• Per una banda, es considera fonamental que els serveis de joventut millorin la seva identitat
digital i el seu posicionament a la xarxa per establir canals comunicatius més adequats a l’hora de
relacionar-se amb la gent jove. Cal trencar amb la reproducció d’un sistema de comunicació
unidireccional que no es troba en sintonia amb les possibilitats que ofereixen les TIC. Es requereix
un replantejament de com connectar i generar vincles de confiança amb la gent jove en l’era digital
(PRESÈNCIA)
• Per altra banda, el potencial d’aquestes eines permeten avançar cap a models més participatius i
de treball en xarxa amb diferents col·lectius juvenils i perfils de joves. Esdevenen una oportunitat
per incrementar i intensificar la capacitat d’incidència de la gent jove en els afers públics, tant a
nivell qualitatiu, per la possibilitat d’horitzontalitat i treball col·laboratiu que presenten aquestes
eines; com quantitatiu, per la diversificació dels perfils de gent jove que permeten incorporar
(INCIDÈNCIA)
• Per avançar en les direccions que s’acaben d’apuntar cal tenir present que utilitzar eines més
innovadores i tecnològiques no supleix la participació presencial, ni provoca una participació
automàtica ni de qualitat. Per això és imprescindible que darrera de la utilització d’una
metodologia 2.0 hi hagi una intencionalitat realment participativa, que vulgui incorporar la
participació de la gent jove amb un nivell alt d’incidència, amb una estratègia de procés darrera
per establir coresponsabilitats més enllà d’una acció puntual o una demanda concreta. La
confiança en la capacitat de donar resposta i establir ponts amb la ciutadania només és pot dur a
terme si es tenen presents els requisits de la participació (CREDIBILITAT)
5. 1. Desenvolupament de la Identitat Digital individual i de grup que defineix la
presència de les persones a Internet.
1. La Promoció de la intel·ligència compartida en les organitzacions per a
innovar mitjançant una filosofia de treball col·laboratiu en xarxa.
2. La capitalització del coneixement a Internet per millorar la visibilitat i
l’àmbit d’actuació de les organitzacions i administracions.
2. Compartir criteris d’eficiència i eficàcia en la gestió del dia a dia.
3. Generar processos participatius i democràtics on les TIC són el mitjà per
assolir els reptes.
http://metodologiadospuntzero.ning.com
Metodología 2.0
6. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T
1ª Sessió:
Reflexions
sobre la
participació i
els joves.
2º Sessió:
diagnosi
4ª sessió es
realitzaran las
reunions
presencials
individualitzades
de seguiment i
assessorament
virtual.
5ª Presentació de
les
propostes/proj
ectes
d’implementació de
les TIC i el treball
amb joves.
6ª
Identitat
Digital i
reptes
de futur.
3ª Metodologia
2.0
10. ELS ALTRES KNKTA’T ;-D
Programem com a
gestors culturals no
com a participació.
NO fer res per
tenir por al
fracàs I, ja estem
fracassant....
“…mai havíem
pensat en demanar
ajut als joves…”
“… Són Eines per
crear il·lusions …”
11.
12. Espai virtual de participació en el curs
KNKTA’T
http://metodologiadospuntzero.ning.com/
http://metodologiadospuntzero.ning.com/group/knktatbaixemporda14
13. La presentació d’aquesta sessió en…
http://www.slideshare.net/cesk/knktatgirona14-1era-sessio-34872973
14.
15. 1a sessió. Quin tipus de participació
es vol promoure amb les TIC?
1. Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
2. La participació juvenil. Nivells de participació,
agents i formes de participar.
3. Límits i oportunitats de la participació i les TIC
4. Participació vs Comunicació vs Informació.
5. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
6. Les xarxes socials: espais de relació, comunicació
i diàleg.
18. Les persones joves què poden aportar?
Podeu entrar en el present enllaç i escriure els
vostres comentaris, deixar “notes” a la resta de
persones sobre el que poden aportar les
persones joves als serveis de joventut
http://padlet.com/wall/mrhswtfpl8ag
23. Formar a los y las jóvenes promover su
participación como promotores de la sociedad de la
información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus
habilidades comunicativas, de organización y
planificación del trabajo
Mejorar las competencias en el uso de Internet
promoviendo una navegación responsable entre los
menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las
relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre
las entidades del Tercer Sector, la comunidad
educativa y la administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a
través de las TIC incrementando su posibilidad de
inserción en el mercado laboral a través de los
equipamientos y espacios que les son cercanos
(Telecentros, IES, CEIP, etc.)
CONECTA JOVEN
24. La voz de los protagonistas
@e_inclusion
#conectajoven
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en
la vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
Avilés.
“Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver
a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha
vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”.
Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
25. Les persones joves reflexionen…
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0
….sobre la seva experiència i participació !!!
26. Utilització de les TIC entre els tècnics
municipals de joventut
El present qüestionari és per anar preparant la
2ona sessió i descobrir la realitat des de la que
partim. Gràcies per la teva col·laboració!!!
http://www.surveygizmo.com/s3/1481820/Utilit
zaci-de-les-TIC-entre-els-t-cnics-municipals-de-
joventut
27. Un cas per resoldre…. :-D
La població de Nato de 8mil habitants, dels quals una quarta part són joves,
està situada en una zona rural de l’interior de Catalunya. En el poble hi ha tres
instituts (un públic, un concertat i un privat) i trobem una 10 d’entitats. El
poble té una gran tradició de grups de música jove que va desembocar en la
creació d’una zona de concertes organitzats per la Coordinadora Juvenil del
poble però ara es troba amb una problemàtica amb la Festa Major Jove
d’enguany:
“ La nit Jove està organitzada per la Coordinadora Juvenil (poc representativa
actualment) que la formen uns 9-15 joves del poble i que organitza els
concerts de la nit. En la muntanya on es realitzen els concerts l’any passat
l’alcalde va decidir crear un cordó policial per evitar la “botellada” que es va
produir l’any anterior i que els joves beguessin indiscriminadament. Tot plegat
va desembocar en un conjunt d’aldarulls violents entre la policia i els joves.
L’Alcalde no vol que es torni a repetir aquesta situació i demana una proposta
a l’equip de la Regidoria de joventut o malauradament no es podran realitzar
els concerts joves aquest any.....què fem?
32. "La llibertat cautelosa de les dones en Irán", (en
farsi), amb el subtítol “Gaudeix del vent en el
teu cabell” https://www.facebook.com/StealthyFreedom
34. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal,
qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.
40. La comunicació és un nou consum...?
http://www.consumocolaborativo.com/
http://www.socialcar.com
http://www.sindinero.org/
http://grownies.com/
http://everybodycar.com/
Un 65% de las españolas, dispuestas a
cambiar hábitos culinarios para combatir el
hambre en el mundo
Comer menos carne, comprar productos de
comercio justo y de temporada son algunos
de los consejos de Intermon-Oxfam
Nativos digitales: así influyen en la nueva economía
La "generación Net" transforma el modo de diseñar e implementar los negocios:
impulsan la transparencia y adoptan un nuevo rol como consumidores
41. XARXES SOCIALS….
http://sangakoo.com/
Sangakoo.com la red colaborativa con la que conocer, compartir e interactúar con
estudiantes de matemáticas del mismo nivel ya tiene más de 6000 usuarios y se
está utilizando en diversos institutos de Cataluña.
http://www.myprovider.es/La primera comunidad empresarial exclusiva para hoteles y
sus proveedores. http://www.myprovider.es/
http://www.libroscompartidos.com/
Intercambio de Libros Gratis
¿Quieres compartir libros con más personas en España?
¿Quieres regalar o donar libros de tu desbordada biblioteca?
¿Quieres conseguir libros gratis en papel de segunda mano?
http://www.libroscompartidos.com
http://nockin.com/
Busca y ofrece servicios en tu área, y comparte tus valoraciones con los demás
usuarios. ¿Buscas canguro para esta noche? ¿Eres un manitas? ¿Clases de inglés?
¡Es el momento de probar Nockin!, el buscador social de servicios entre personas.
http://nockin.com/
http://www.vinthink.com/
La red social de vinos Vinthink ha conseguido 2.500 usuarios registrados en tan solo tres meses.
La propuesta permite compartir opiniones y puntuaciones sobre las distintas variedades de esta
bebida. Además de su función social, este proyecto cuenta también con una base de datos con
59.000 vinos y cavas de 11.000 bodegas de varias partes del mundo. http://www.vinthink.com/
http://www.cromosrepes.com/
Bienvenido a CromosRepes.com donde podrás intercambiar tus cromos repetidos y
completar tus colecciones de la manera más sencilla.
2.000 COLECCIONES i 15.000 usuarios tienen tus faltas y buscan tus repetidos.
44. 1. Oferir els coneixements principals per definir la Identitat
Digital a nivell individual i col·lectiu així com, la
importància i el valor de tenir una presència a la xarxa.
2. Desenvolupar una filosofia de treball col·laboratiu i
intel·ligència compartida en els i les membres de les
organitzacions.
3. Dotar de coneixements tècnics relacionats amb les
possibilitats de les eines 2.0 per millorar les competències de
les persones professionals.
4. Definir una metodologia 2.0 a les organitzacions per
incentivar noves formes de treball.
5. Fidelitzar la relació amb les persones a través del
coneixement i la comunicació.
Objectius....Metodologia 2.0
45. Participació és….
• Provocar una reacció, un canvi d’actitud en les persones joves….per
implicar-se amb el seu entorn.
• Compartir necessitats, reptes, il·lusions….i resultats.
• Un procés per canviar una realitat, acció ….basat en la transparència.
• Formació per a la ciutadania.
• ….
– La participació mitjançant les TIC comporta...
- El dret a participar
- El compromís de participar activament
- Assegurar que totes les persones disposin d’accés a les TIC
- Assegurar que totes les persones disposin dels coneixements per utilitzar les
TIC
- Entendre l’oportunitat que es presenta per millorar dels projectes
- Valorar i respectar el resultat dels processos col·lectius
47. Moltes gràcies!!!
Cesk Gasulla Ramon
@ceskgr
fgasulla@esplai.org
"...som professionals ke hem d'anar cap a la
professionalització de la nostra tasca...."
