Este documento presenta las guías de trabajo para el grado décimo en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque Marinilla. Incluye los logros esperados, competencias laborales e indicadores de desempeño, así como estrategias de evaluación. La guía número 2 se enfoca en el proyecto de investigación y contiene 16 actividades relacionadas con analizar documentos, digitar texto, y responder preguntas sobre forma y función y forma y materia.

1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
SIMONA DUQUE MARINILLA ANTIOQUIA
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
2010
GUÍAS DE TRABAJO GRADO DÉCIMO.
LOGROS:
1. Sigo las Orientaciones hacia la solución de problemas
2. Adquiero nociones básicas de la teoría con la cual puedo fundamentar
los elementos de una propuesta en la solución de problemas.
3. Utilizo algunos elementos teóricos al desarrollar proyectos aplicados
a la creación de empresas o microempresas.
4. Me ubico dentro de contextos tecnológicos como apoyo a propuestas,
analizando artículos con temas de actualidad.
5. Empleo el computador como una herramienta mas de trabajo en la
búsqueda de solucionar problemas.
COMPETENCIAS LABORALES:
1. Digita e interpreta adecuadamente en procesador de texto los
documentos que se le asignan y en el menor tiempo posible,
interactuando con grupos interdisciplinarios.
2. Guarda la información ordenadamente en la unidad correspondiente
empleando carpetas y archivos con nombres nemotécnicos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO :
1. Analizo los documentos dados y respondo adecuadamente los talleres
propuestos.
2. Desarrollo propuestas algorítmicas con las cuales soluciono los
problemas que se me plantean.
3. Aplico a documentos acciones propias de las herramientas de un
procesador de textos.
4. Guardo la información de manera adecuada utilizando unidades de
disco, carpetas y archivos.
5. Dialogo con propiedad sobre problemas de investigación y realización
de proyectos.
6. Digito documentos en Word empleando las diferentes opciones o
comandos según la guía de trabajo.
PROFESORES: PUBLIO PEREZ Y LUZ DECSI GARZÓN

2. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
SIMONA DUQUE MARINILLA ANTIOQUIA
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
2010
7. Soy líder y colaboro en el desarrollo de las actividades que me
asignan en el grupo.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
1. Observación de trabajo en grupo analizando documentos.
2. Digitación de textos en Microsoft Word.
3. Manejo del teclado en programas de aplicación.
4. Aplica opciones o comandos avanzadas de Word.
5. Guarda información creando carpetas y archivos.
6. Elabora presentaciones para exponer temas.
7. Consigna investigaciones o explicaciones que refuercen el
aprendizaje.
8. Trabaja en clase y desarrolla las guías.
9. Colabora para el buen desarrollo de la clase.
10. Es puntual en la asistencia y en entrega de trabajos.
11. Asiste a actividades extras para reforzar.
12. Demuestra liderazgo y colabora con los trabajos del grupo.
GUÍA DE TRABAJO Nº 2
TEMA: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES:
1. Dar lectura y analizar en grupo el documento.
2. Digitar el documento en hoja tamaño oficio horizontal y a dos
columnas como esta en las copias.
3. Aplicar encabezado, pie de pagina y justificación.
4. Hacer portada a este documento, pagina de introducción y
bibliografía.
5. Desarrollar EL PROYECTO AUTO EVALUACIÓN Nº 1
6. Verifique su auto evaluación con la CLAVE DE RESPUESTAS
7. Desarrolle la Auto evaluación Nº 2 “ELEMENTOS CIENTÍFICO-
TÉCNICOS DEL PROYECTO.
PROFESORES: PUBLIO PEREZ Y LUZ DECSI GARZÓN

3. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
SIMONA DUQUE MARINILLA ANTIOQUIA
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
2010
8. Verifique su auto evaluación con la CLAVE DE RESPUESTAS.
9. Desarrolle al auto evaluación Nº 3 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN.
10. Verifique su auto evaluación con la CLAVE DE RESPUESTAS.
11. Desarrolle la auto evaluación Nº 4 ELECCIÓN DEL TEMA.
12. Verifique su auto evaluación con la CLAVE DE RESPUESTAS.
13. Presente al finalizar el periodo las cuatro auto evaluaciones impresas
y este preparado para una evaluación oral o escrita.
14. Del ARCHIVO forma y función responda las siguientes preguntas:
a. Las necesidades humanas son siempre complejas. Diga los dos
aspectos que presentan?
b. A la hora de diseñar un producto, este llega a suplir no
solamente las necesidades básicas sino otras de tipo menos
básico. Explique este concepto con un ejemplo diferente al del
vestido.
c. Explique cada una de las tendencias que causan polémica entre
la dualidad forma y función.
d. De una connotación sobre cual es la más relevante, entre
forma y función ala hora de diseñar un producto.
15. Responder del ARCHIVO forma y materia las siguientes preguntas:
a. Cuáles son los términos relacionados con el diseño?
b. Explique el problema de los materiales y la verdadera
imaginación.
c. Por qué de dice que siempre existe una relación continua entre
la forma y el material?
d. Explique en que consiste La Proporción Áurea.
e. Explique La serie de Fibonacci.
f. Explique la configuración natural Los Fractales.
g. En que consiste La configuración artificial
16. Guardar como PROYECTO, en la carpeta correspondiente.
PROFESORES: PUBLIO PEREZ Y LUZ DECSI GARZÓN