El documento presenta una propuesta para ofrecer un curso MOOC en emprendimiento que ayude a jóvenes a desarrollar una mentalidad emprendedora. El curso aprovecharía las ventajas de los MOOC y crearía una red global de apoyo entre estudiantes, egresados y mentores para fomentar el emprendimiento a largo plazo.

1. edu4change4development
Edu4change4development
™
-­‐
STORYBOARD
-­‐
2013-­‐Jun-­‐16
edu4change4development

2. edu4change4development
¿Cuál
es
el
futuro
de
los
jóvenes?
-­‐
INCIERTO
-­‐

3. edu4change4development
¿QUÉ
SE
LES
ESTÁ
EXIGIENDO?
Más
y
más
emprendedores
pero
poco
les
damos
…
nadie
sabe
si
los
actuales
emprendedores
estarán
vigentes
en
5-­‐10-­‐20
años
…
la
evolución
económica
global
ahora
mismo
es
muy
erráRca,
y
tampoco
se
vive
en
una
cultura
y
sociedad
emprendedora
que
garanRce
las
bases
económicas
y
sociales
para
proyectar
un
pensamiento
emprendedor
¿QUÉ
PODEMOS
OFRECER?
Un
modelo
de
formación
que
permita
a
jóvenes
ser
y
pensar
como
emprendedores,
sabiendo
que
pocos
serán
emprendedores-­‐creadores
de
empresa
y
muchos
otros
serán
empleados

4. edu4change4development
¿Qué
se
ofrece?
–
Un
curso
MOOC
en
emprendimiento
• La
sociedad
exige
emprendedores,
creadores
de
puestos
de
trabajo
y
globales
– PERO
las
escuelas
siguen
atadas
a
formas
de
educación
que
no
promueven
el
emprendimiento
y
no
todos
pueden
viajar
ni
ser
globales.
Se
ofrece
un
curso
con
un
enfoque
y
planteamiento
clásico
pero
que
incorpore
las
mejores
prácRcas
de
educación
atravesada
por
las
TIC
y
usando
el
modelo
freemiun
de
los
cursos
MOOC
Ya
hemos
estudiado
las
mejores
prácRcas
de
los
cursos
MOOC
(ver
h_p://cestay.worpdess.com
-­‐
h_p://www.chrisRanestay.com)
como
modelo
de
negocio
y
como
modelo
de
formación.
Por
eso
sumaremos,

5. edu4change4development
¿Qué
se
ofrece?
–
Un
curso
MOOC
en
emprendimiento
• El
emprendimiento
es
algo
constante
– PERO
los
recursos
para
formar
y
apoyar
emprendedores
no
son
tantos
ni
infinitos.
Se
trabajará
con
un
modelo
que
permita
a
los
propios
egresados
seguir
asesorando
a
nuevas
generaciones
de
jóvenes,
comparRendo
experiencias
y
vivencias,
a
través
de
una
red
global
de
apoyo
al
emprendimiento,
la
puesta
en
marcha
de
proyectos,
financiamiento
de
iniciaRvas,
y
la
supervivencia
de
los
emprendimientos
Tenemos
experiencia
en
diseño
y
gesRón
de
proyectos
bajo
enfoque
colaboraRvo
y
bajo
red
global
y
de
por
vida
de
acompañamiento
en
comunidades
auto-­‐sostenibles,
esto
permite
que
se
co-­‐cree
entre
los
propios
parRcipantes
pasados,
presentes
y
futuros
una
red
global
de
emprendimiento,
proveyendo
así
una
base
constante
de
mentores
y
financistas
en
el
futuro.
Por
eso
crearemos
una
red
global
de
apoyo
a
lo
largo
del
Rempo.

6. edu4change4development
¿Qué
se
ofrece?
–
Un
curso
MOOC
en
emprendimiento
• Los
emprendedores
crean
empresas
que
se
llenan
de
empleados,
– PERO
seamos
empleados
o
ejecuRvos
o
líderes,
se
pide
a
por
igual
que
debemos
ser
emprendedores.
Se
ofrece
un
enfoque
de
emprendimiento
basado
en
mentalidad
emprendedora,
y
no
solamente
en
la
ruta
emprendimiento-­‐>creación
de
empresa.
Se
han
revisado
experiencias
similares
en
cursos
de
emprendimiento
y
no
se
cubren
todas
las
facetas
necesarias
a
nivel
de
comprensión
de
la
autoesRma,
dominio
de
técnicas
básicas
de
negociación,
uso
de
TIC
2.0,
etc.
Éstas,
se
abordarán
en
este
curso.

7. edu4change4development
¿Qué
se
ofrece?
–
Un
curso
MOOC
en
emprendimiento
• Los
emprendedores
suelen
ser
personas
con
recursos
económicos,
– PERO
Los
emprendedores
son
personas
de
cualquier
estrato
socioeconómico,
pueden
ser
jóvenes,
empleados
sin
trabajo
que
deciden
hacer
algo,
empleados
que
deciden
crear
una
empresas,
o
empleados
que
apuestan
por
mejorar
su
puesto
de
trabajo
y
su
empresa
donde
están
empleados.
Se
plantea
el
objeRvo
de
formar
emprendedores
para
toda
la
vida,
independiente
de
un
rol
momentáneo
en
su
vida
personal
y
profesional
Existe
la
creencia
de
que
todos
debemos
ser
emprendedores,
pero
lo
que
se
ofrece
son
cursos
para
jóvenes
egresados
de
universidades,
personas
sin
trabajo
o
cesantes,
etc.
pero
no
para
todas
las
personas
y
sus
necesidades
de
emprendimiento.
Por
eso
pensamos
en
que
toda
persona
es
un
emprendedor
en
potencia.

8. edu4change4development
Megatendencia
Social
y
Megatendencia
Tecnológica

9. edu4change4development

10. edu4change4development

11. edu4change4development
Matriz
Morfológica
y
mejores
alternaRvas
de
solución

12. edu4change4development
edu4change4development
permite
a
Luisa
contactar
y
hacer
grupos
con
otros
emprendedores,
y
conectarse
con
egresados-­‐
emprendedores
en
cualquier
parte
del
mundo
para
tener
su
mentoring
y
coaching
y
su
apoyo
financiero
,
y
todo,
sin
tener
que
viajar
lejos
Luisa
es
una
chica
de
entre
16
y
25
años
que
se
enfrenta
a
un
medio
que
le
exige
ser
emprendedora
Luisa
no
ve
a
su
alrededor
algo
que
parezca
emprendimiento
,
ni
le
ayude
a
ser
emprendedora,
y
ni
siquiera
sabe
muy
bien
lo
que
es.
Luisa
mira
a
su
alredeor
y
ve
crisis,
malos
salarios
y
a
sus
padres
aproblemados
¿qué
es
ser
emprendedora
Donde
estudia
Luisa
promueven
el
curso
edu4change4development
para
pensar
como
emprendedora,
y
ayudarle
con
vídeos
y
explicaciones
claras,
tutores
y
mentores
dedicados,
grupos
de
trabajo,
etc.
Ni
los
profesores
son
emprendedores
o
los
emprendores
dan
charlas
pero
son
lejanos
Y
cuando
anda
por
la
calle,
edu4change4development
permite
a
Luisa
saber
donde
hay
otros
compañeros
y
otros
emprendedores
de
la
red
edu4change4development

13. edu4change4development
Relación
entre
componentes
• Se
presentan
las
2
JTBD
con
sus
aspectos
funcionales
y
emocionales
– En
la
matriz
de
necesidades
se
relacionan
las
JP
(aspectos
funcionales
y
emocionales)
codificadas
(JP)
con
los
JTBD
codificados
• Se
presentan
las
funcionalidades
y
atributos
que
resuelven
las
JTBD.
– En
la
matriz
de
necesidades
se
relaciona
cada
funcionalidad
y
atributo,
con
cada
JTBD
• Se
presentan
los
beneficios
con
expectaRvas
deseadas
y
no
deseadas
– En
la
siguiente
diaposiRva/slide
se
relaciona
cada
solución
del
Storyboard
con
cada
aspecto
funcional
y
emocional
(JP),
con
cada
JTBD,
y
con
cada
expectaRva
deseada
(OD).
• Se
presenta
un
Storyboard
con
– Problemas
(parte
superior
de
la
Historia
de
Luisa).
– Soluciones
(parte
inferior
de
la
Historia
de
Luisa).

14. edu4change4development
• Problemas
– Figura/problema
1
• Luisa
no
Rene
algo
que
le
saRsfaga
para
enfrentar
un
medio
exigente
– Figura/problema
2
• Luisa
se
desmoRva
ante
un
futuro
incierto
– Figura/problema
3
• Luisa
no
observa
que
hayan
un
entorno
que
la
prepare
o
la
vincula
al
medio
(y
no
sabe
cómo
relacionarse
con
emprendedores)
• Soluciones
– Figura/solución
1
• Luisa
cuenta
con
un
curso
MOOC
cómo
y
de
fácil
uso,
donde
ella
Rene
el
control
– Creación,
Entendimiento,
Ocio
y
ParRcipación
– OD1,
OD2,
OD5,
OD3
– JTBD1
– Figura/solución
2
• El
curso
la
vincula
con
otras
personas
con
sus
problemas
y
temores
(compañeros)
y
con
otras
personas
que
han
pasado
por
lo
mismo
que
ella
(egresados
del
curso
que
la
mentorizan
y
ayudan)
– Creación,
Entendimiento,
Ocio
y
ParRcipación
– OD2,
OD4,
OD6
– JTDB1,
JTBD2
– Figura/solución
3
• Luis
ya
no
está
sola,
puede
encontrar
ksicamente
a
otros
compañeros
y
emprendedores
por
donde
ella
está
o
se
mueve.
– Creación,
Entendimiento,
Ocio
y
ParRcipación
– OD2,
OD4,
OD5,
OD6
– JTBD2

15. edu4change4development
Mockup
ProtoTpo
:
h_p://edu4change4development.netai.net/#
Visible
en
Firefox,
Chrome
y
Netscape
Se
recomienda
ver
en
Firefox