SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
TINGKATAN TIGA
        BAB 1

  PENDUDUKAN JEPUN DI
      NEGARA KITA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
*MENYATAKAN FAKTOR KE NEGARA KITA
*MERUMUSKAN FAKTOR KEDATANGAN JEPUN
*MENJELASKAN DASAR PEMERINTAHAN JEPUN
*MENGHUBUNGKAITKANPENDUDUKAN JEPUN DENGAN
  GERAKAN NASIONALISME
*MENGHURAIKAN KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN
*MENYENARAIKAN IKTIBAR DARIPADA PENDUDUKAN JEPUN
PEMBAHARUAN MAHARAJA MEIJI:

*PEMULIHAN POLITIK
*PEMODENAN EKONOMI
*PERINDUSTRIAN
*MENJADIKAN NEGARA BARATSEBAGAI MODEL PEMBANGUNAN

PERLUASAN KUASA JEPUN:

*PERANG CHINA –JEPUN -1895
*PERANG RUSIA-JEPUN-1905
*JEPUN MENGUASAI KOREA-1910
*JEPUN MENGUASAI MANCHURIA-1932
*JEPUN MEMENANGI PERANG CHINA –JEPUN KEDUA-1937
*JEPUN MENDUDUKI INDO-CHINA-1941
*JEPUN MENYERANG ASIA TENGGARA- 1941
FAKTOR KEDATANGAN JEPUN KE ASIA
TENGGARA,TANAH MELAYU,SABAH DAN SARAWAK

*SUMBER BAHAN MENTAH
*PASARAN BARANGAN INDUSTRI
*SEKATAN EKONOMI AMERIKA SYARIKAT



SLOGAN DAN PROPAGANDA JEPUN :

*”ASIA UNTUK ASIA”
*”SEMANGAT ASIA”
*”KAWASAN KESEMAKMURAN BERSAN ASIA TIMUR RAYA”
CARA KEMARAAN JEPUN
*UDARA-KAPAL TERBANG PERANG
*DARAT- KERETA KEBAL DAN BASIKAL
*LAUT-KAPAL PERANG DAN BOT.

KESAN PEPERANGAN DI TANAH MELAYU:
*KEMUSNAHAN INFRASTRUKTUR
*SUMBER EKONOMI
*BANGUNAN

TAKTIK PEPERANGAN BRITISH-”BUMI HANGUS”:
*TANAH MELAYU-MEMUSNAHKAN JAMBATAN,JALAN KERETAPI,JALAN
   RAYA,LADANG-LADANG DAN KAWASAN PERLOMBONGAN.
*SARAWAK-MEMBAKAR TELAGA MINYAK DAN DOKUMEN KERAJAAN.
TENTANGAN TERHADAP SERANGAN JEPUN:


*ASKAR INDIA-GURKHA
*AUSTRALIA
*BRITISH
*REJIMEN ASKAR MELAYU
FAKTOR-FAKTOR KEJAYAAN JEPUN
MENGALAHKAN BRITISH DI TANAH MELAYU

*KELENGKAPAN PERANG TENTERAJEPUN
*PAKATAN JEPUN-THAILAND
*TAKTIK SERANGAN JEPUN
*PERANAN KESATUAN MELAYU MUDA(KMM)
*SEMANGAT TENTERA JEPUN
*KELEMAHAN TENTERA BRITISH
*PERANCANGAN AWAL PERANG
DASAR PEMERINTAHAN JEPUN DI TANAH MELAYU
*PEMERINTAHAN SECARA TENTERA
*TANAH MELAYU DIKENALI SEBAGAI “MALAI BARU”
*SINGAPURA SEBAGAI “SYONAN”
*SABAH,SARAWAK DAN BRUNEI DIGABUNG SEBAGAI
   BORNEO UTARA
*TANAH MELAYU DAN SUMATERA DIGABUNG
   DIBAWAH PENTADBIRAN PUSAT YANG DIKETUAI
   OLEH PENGARAH AGUNG DI SINGAPURA.
*PENTADBIRAN WILAYAH DIKETUAIGABENOR
   WILYAH.
*NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DISERAH KEPADA
   THAILAND
*PENTADBIRAN BORNEO UTARA DIKETUAI GABENOR JENERAL
   BERIBU PEJABAT DI KUCHING.
*SARAWAK DIBAHAGIKAN KEPADA TIGA WILAYAH
*SABAH DIBAHAGIKAN KEPADA DUA WILAYAH
*SETIAP WILAYAH DIKETUAI OLEH GABENOR WILAYAH
*PENTADBIRAN DAERAH TIDAK BANYAK BERUBAH.
DASAR PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN DI TANAH MELAYU
*POLITIK:
-KEDUDUKAN SULTAN
-STATUS TANAH MELAYU
-MAJLIS AGAMA ISLAM

*EKONOMI:
-EKSPLOITASI EKONOMI
-MATA WANG JEPUN
-PENGENALAN EKONOMI KAWALAN

*PENJEPUNAN DAN SOSIAL:
-PENGARUH BARAT DAN CINA
-KESETIAAN TERHADAP JEPUN
-PENGGALAKKAN BUDAYA JEPUN
-LAYANAN TERHADAP ORANG MELAYU, CINA, INDIA
REAKSI PENDUDUK


*ORANG MELAYU
-SEBAHAGIAN BESAR TIDAK MENENTANG JEPUN
-KMM MENGADAKAN PAKATAN SULIT DENGAN
   JEPUN.

*ORANG CINA:
-TERLIBAT DALAM GERAKAN ANTI JEPUN
-MEMULAU BARANGAN JEPUN
-SEGOLONGAN KECIL MENYOKONG JEPUN

*ORANG INDIA
-MENYOKONG JEPUN
GERAKAN ANTI JEPUN



*MPAJA
*FORCE 136
*ASKAR MELAYU SETIA
*PASUKAN WATANIAH PAHANG
*GERILA KINABALU
*PASUKAN GERILA DATU MUSTAPHA
*PASUKAN GERILA DI SANDAKAN
*PENENTANGAN DI PESISIR PANTAI SARAWAK
KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN
  POLITIK
-KEYAKINAN KEPADA ORANG ASIA
-MENYEMARAKKAN SEMANGAT KEBANGSAAN
-MENOLAK PENJAJAHAN BARAT
-KEKURANGAN PEGAWAI AWAM
-PENGLIBATAN PENDUDUK TEMPATAN DALAM PENTADBIRAN
-PEMBELA TANAH AIR (PETA) DITUBUHKAN
-KEGIATAN POLITIK DIAWASI
-KEBEBASAN BERSUARA DISEKAT
-PENUBUHAN KESATUAN RAKYAT INDONESIA
   SEMENANJUNG(KRIS)
-SEMANGAT KEBANGSAAN ORANG INDIA
-SEMANGAT KEBANGSAAN ORANG CINA
-PERLUASAN PENGARUH KOMUNIS
-JANGAN PERCAYA KEPADA JANJI BANGSA ASING
   EKONOMI
-JANJI SLOGAN GAGAL
-EKONOMI MEROSOT
-GAJI KAKITANGAN AWAM DIKURANGKAN
-PENGGANGURAN
-PERDAGANGAN ANTARABANGSA TERHENTI
-SEKATAN EKONOMI PIHAK BARAT
-EKONOMI KAWALAN
-MATA WANG TAK BERNILAI
-INFLASI
-BEKALAN KEPERLUAN HARIAN SUKAR DIPEROLEHI
-CATUAN MAKANAN
-PERPINDAHAN PENDUDUK
-PENDUDUK KREATIF
-INDUSTRI BARU
   SOSIAL
-PENDUDUK SENGSARA DAN KETAKUTAN
-SEKATAN PERJALANAN
-PENDUDUK CURIGA MENCURIGAI
-MANGSA KEKEJAMAN KEMPETAI
-BURUH PAKSA
-KEMUDAHAN KESIHATAN TERJEJAS
-WABAK PENYAKIT
-KEBULURAN

Contenu connexe

En vedette

Modif. proyecto
Modif. proyectoModif. proyecto
Modif. proyectolit3
 
Insignia, Inc.®
Insignia, Inc.®Insignia, Inc.®
Insignia, Inc.®marieortizz
 
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADA
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADAHISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADA
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADAPedro Roberto Casanova
 
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...Pedro Roberto Casanova
 
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...Nelson Giovanny Rincon S
 
Presentacion ana modulo 9 wiziq
Presentacion ana modulo 9 wiziqPresentacion ana modulo 9 wiziq
Presentacion ana modulo 9 wiziqanagaston
 
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und Schülerkonferenz
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und SchülerkonferenzErklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und Schülerkonferenz
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und SchülerkonferenzUSO-UCE-UCS
 
Zukunft der Wissenschaftskommunikation
Zukunft der WissenschaftskommunikationZukunft der Wissenschaftskommunikation
Zukunft der Wissenschaftskommunikationdigiwis
 
Analisis de generadores eolicas
Analisis de generadores eolicasAnalisis de generadores eolicas
Analisis de generadores eolicasMary Fer Jimenez
 
Que herramientas-uso1
Que herramientas-uso1Que herramientas-uso1
Que herramientas-uso1Andrea Seguel
 
121119 shareability
121119 shareability121119 shareability
121119 shareabilitypermaactive
 
Jimssquare time smart_web_vienna
Jimssquare time smart_web_viennaJimssquare time smart_web_vienna
Jimssquare time smart_web_viennajimssquare
 
Universidad fermín toro la paradoja
Universidad fermín toro la paradojaUniversidad fermín toro la paradoja
Universidad fermín toro la paradojaJuan Vilchez Valbuena
 

En vedette (20)

Modif. proyecto
Modif. proyectoModif. proyecto
Modif. proyecto
 
Mapas matemáticos
Mapas matemáticosMapas matemáticos
Mapas matemáticos
 
Insignia, Inc.®
Insignia, Inc.®Insignia, Inc.®
Insignia, Inc.®
 
Soldado
SoldadoSoldado
Soldado
 
Los animales de la granja 1
Los animales de la granja 1Los animales de la granja 1
Los animales de la granja 1
 
Lao tse y_confucio-1
Lao tse y_confucio-1Lao tse y_confucio-1
Lao tse y_confucio-1
 
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADA
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADAHISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADA
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS DE GESTIÓN PRIVADA
 
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...
 
Osternstella
OsternstellaOsternstella
Osternstella
 
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...
Síntesis de carbón activado proveniente de semillas de Eucalipto por activaci...
 
Presentacion ana modulo 9 wiziq
Presentacion ana modulo 9 wiziqPresentacion ana modulo 9 wiziq
Presentacion ana modulo 9 wiziq
 
Binder1
Binder1Binder1
Binder1
 
Ver mirar(2)
Ver mirar(2)Ver mirar(2)
Ver mirar(2)
 
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und Schülerkonferenz
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und SchülerkonferenzErklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und Schülerkonferenz
Erklärung der ersten Schweizerischen Schülerinnen- und Schülerkonferenz
 
Zukunft der Wissenschaftskommunikation
Zukunft der WissenschaftskommunikationZukunft der Wissenschaftskommunikation
Zukunft der Wissenschaftskommunikation
 
Analisis de generadores eolicas
Analisis de generadores eolicasAnalisis de generadores eolicas
Analisis de generadores eolicas
 
Que herramientas-uso1
Que herramientas-uso1Que herramientas-uso1
Que herramientas-uso1
 
121119 shareability
121119 shareability121119 shareability
121119 shareability
 
Jimssquare time smart_web_vienna
Jimssquare time smart_web_viennaJimssquare time smart_web_vienna
Jimssquare time smart_web_vienna
 
Universidad fermín toro la paradoja
Universidad fermín toro la paradojaUniversidad fermín toro la paradoja
Universidad fermín toro la paradoja
 

Plus de cgsha

CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5Fcgsha
 
CH8F5F
CH8F5FCH8F5F
CH8F5Fcgsha
 
CH7F5FI
CH7F5FICH7F5FI
CH7F5FIcgsha
 
CH6F5f
CH6F5fCH6F5f
CH6F5fcgsha
 
CH5F5f
CH5F5fCH5F5f
CH5F5fcgsha
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5fcgsha
 
CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5cgsha
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5fcgsha
 
CH1F5f
CH1F5fCH1F5f
CH1F5fcgsha
 
CH10F4
CH10F4CH10F4
CH10F4cgsha
 
CH9F4
CH9F4CH9F4
CH9F4cgsha
 
CH8F4
CH8F4CH8F4
CH8F4cgsha
 
CH7F4
CH7F4CH7F4
CH7F4cgsha
 
CH6F4
CH6F4CH6F4
CH6F4cgsha
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4cgsha
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4cgsha
 
CH3F4
CH3F4CH3F4
CH3F4cgsha
 
CH2F4
CH2F4CH2F4
CH2F4cgsha
 
CH1F4
CH1F4CH1F4
CH1F4cgsha
 
CH7F3
CH7F3CH7F3
CH7F3cgsha
 

Plus de cgsha (20)

CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5F
 
CH8F5F
CH8F5FCH8F5F
CH8F5F
 
CH7F5FI
CH7F5FICH7F5FI
CH7F5FI
 
CH6F5f
CH6F5fCH6F5f
CH6F5f
 
CH5F5f
CH5F5fCH5F5f
CH5F5f
 
CH4F5f
CH4F5fCH4F5f
CH4F5f
 
CH3F5
CH3F5CH3F5
CH3F5
 
CH2F5f
CH2F5fCH2F5f
CH2F5f
 
CH1F5f
CH1F5fCH1F5f
CH1F5f
 
CH10F4
CH10F4CH10F4
CH10F4
 
CH9F4
CH9F4CH9F4
CH9F4
 
CH8F4
CH8F4CH8F4
CH8F4
 
CH7F4
CH7F4CH7F4
CH7F4
 
CH6F4
CH6F4CH6F4
CH6F4
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4
 
CH3F4
CH3F4CH3F4
CH3F4
 
CH2F4
CH2F4CH2F4
CH2F4
 
CH1F4
CH1F4CH1F4
CH1F4
 
CH7F3
CH7F3CH7F3
CH7F3
 

Dernier

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 

Dernier (20)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 

CH1F3

  • 1. TINGKATAN TIGA BAB 1 PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
  • 2. OBJEKTIF PEMBELAJARAN *MENYATAKAN FAKTOR KE NEGARA KITA *MERUMUSKAN FAKTOR KEDATANGAN JEPUN *MENJELASKAN DASAR PEMERINTAHAN JEPUN *MENGHUBUNGKAITKANPENDUDUKAN JEPUN DENGAN GERAKAN NASIONALISME *MENGHURAIKAN KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN *MENYENARAIKAN IKTIBAR DARIPADA PENDUDUKAN JEPUN
  • 3. PEMBAHARUAN MAHARAJA MEIJI: *PEMULIHAN POLITIK *PEMODENAN EKONOMI *PERINDUSTRIAN *MENJADIKAN NEGARA BARATSEBAGAI MODEL PEMBANGUNAN PERLUASAN KUASA JEPUN: *PERANG CHINA –JEPUN -1895 *PERANG RUSIA-JEPUN-1905 *JEPUN MENGUASAI KOREA-1910 *JEPUN MENGUASAI MANCHURIA-1932 *JEPUN MEMENANGI PERANG CHINA –JEPUN KEDUA-1937 *JEPUN MENDUDUKI INDO-CHINA-1941 *JEPUN MENYERANG ASIA TENGGARA- 1941
  • 4. FAKTOR KEDATANGAN JEPUN KE ASIA TENGGARA,TANAH MELAYU,SABAH DAN SARAWAK *SUMBER BAHAN MENTAH *PASARAN BARANGAN INDUSTRI *SEKATAN EKONOMI AMERIKA SYARIKAT SLOGAN DAN PROPAGANDA JEPUN : *”ASIA UNTUK ASIA” *”SEMANGAT ASIA” *”KAWASAN KESEMAKMURAN BERSAN ASIA TIMUR RAYA”
  • 5. CARA KEMARAAN JEPUN *UDARA-KAPAL TERBANG PERANG *DARAT- KERETA KEBAL DAN BASIKAL *LAUT-KAPAL PERANG DAN BOT. KESAN PEPERANGAN DI TANAH MELAYU: *KEMUSNAHAN INFRASTRUKTUR *SUMBER EKONOMI *BANGUNAN TAKTIK PEPERANGAN BRITISH-”BUMI HANGUS”: *TANAH MELAYU-MEMUSNAHKAN JAMBATAN,JALAN KERETAPI,JALAN RAYA,LADANG-LADANG DAN KAWASAN PERLOMBONGAN. *SARAWAK-MEMBAKAR TELAGA MINYAK DAN DOKUMEN KERAJAAN.
  • 6. TENTANGAN TERHADAP SERANGAN JEPUN: *ASKAR INDIA-GURKHA *AUSTRALIA *BRITISH *REJIMEN ASKAR MELAYU
  • 7. FAKTOR-FAKTOR KEJAYAAN JEPUN MENGALAHKAN BRITISH DI TANAH MELAYU *KELENGKAPAN PERANG TENTERAJEPUN *PAKATAN JEPUN-THAILAND *TAKTIK SERANGAN JEPUN *PERANAN KESATUAN MELAYU MUDA(KMM) *SEMANGAT TENTERA JEPUN *KELEMAHAN TENTERA BRITISH *PERANCANGAN AWAL PERANG
  • 8. DASAR PEMERINTAHAN JEPUN DI TANAH MELAYU *PEMERINTAHAN SECARA TENTERA *TANAH MELAYU DIKENALI SEBAGAI “MALAI BARU” *SINGAPURA SEBAGAI “SYONAN” *SABAH,SARAWAK DAN BRUNEI DIGABUNG SEBAGAI BORNEO UTARA *TANAH MELAYU DAN SUMATERA DIGABUNG DIBAWAH PENTADBIRAN PUSAT YANG DIKETUAI OLEH PENGARAH AGUNG DI SINGAPURA. *PENTADBIRAN WILAYAH DIKETUAIGABENOR WILYAH. *NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DISERAH KEPADA THAILAND
  • 9. *PENTADBIRAN BORNEO UTARA DIKETUAI GABENOR JENERAL BERIBU PEJABAT DI KUCHING. *SARAWAK DIBAHAGIKAN KEPADA TIGA WILAYAH *SABAH DIBAHAGIKAN KEPADA DUA WILAYAH *SETIAP WILAYAH DIKETUAI OLEH GABENOR WILAYAH *PENTADBIRAN DAERAH TIDAK BANYAK BERUBAH.
  • 10. DASAR PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN DI TANAH MELAYU *POLITIK: -KEDUDUKAN SULTAN -STATUS TANAH MELAYU -MAJLIS AGAMA ISLAM *EKONOMI: -EKSPLOITASI EKONOMI -MATA WANG JEPUN -PENGENALAN EKONOMI KAWALAN *PENJEPUNAN DAN SOSIAL: -PENGARUH BARAT DAN CINA -KESETIAAN TERHADAP JEPUN -PENGGALAKKAN BUDAYA JEPUN -LAYANAN TERHADAP ORANG MELAYU, CINA, INDIA
  • 11. REAKSI PENDUDUK *ORANG MELAYU -SEBAHAGIAN BESAR TIDAK MENENTANG JEPUN -KMM MENGADAKAN PAKATAN SULIT DENGAN JEPUN. *ORANG CINA: -TERLIBAT DALAM GERAKAN ANTI JEPUN -MEMULAU BARANGAN JEPUN -SEGOLONGAN KECIL MENYOKONG JEPUN *ORANG INDIA -MENYOKONG JEPUN
  • 12. GERAKAN ANTI JEPUN *MPAJA *FORCE 136 *ASKAR MELAYU SETIA *PASUKAN WATANIAH PAHANG *GERILA KINABALU *PASUKAN GERILA DATU MUSTAPHA *PASUKAN GERILA DI SANDAKAN *PENENTANGAN DI PESISIR PANTAI SARAWAK
  • 13. KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN  POLITIK -KEYAKINAN KEPADA ORANG ASIA -MENYEMARAKKAN SEMANGAT KEBANGSAAN -MENOLAK PENJAJAHAN BARAT -KEKURANGAN PEGAWAI AWAM -PENGLIBATAN PENDUDUK TEMPATAN DALAM PENTADBIRAN -PEMBELA TANAH AIR (PETA) DITUBUHKAN -KEGIATAN POLITIK DIAWASI -KEBEBASAN BERSUARA DISEKAT -PENUBUHAN KESATUAN RAKYAT INDONESIA SEMENANJUNG(KRIS) -SEMANGAT KEBANGSAAN ORANG INDIA -SEMANGAT KEBANGSAAN ORANG CINA -PERLUASAN PENGARUH KOMUNIS -JANGAN PERCAYA KEPADA JANJI BANGSA ASING
  • 14. EKONOMI -JANJI SLOGAN GAGAL -EKONOMI MEROSOT -GAJI KAKITANGAN AWAM DIKURANGKAN -PENGGANGURAN -PERDAGANGAN ANTARABANGSA TERHENTI -SEKATAN EKONOMI PIHAK BARAT -EKONOMI KAWALAN -MATA WANG TAK BERNILAI -INFLASI -BEKALAN KEPERLUAN HARIAN SUKAR DIPEROLEHI -CATUAN MAKANAN -PERPINDAHAN PENDUDUK -PENDUDUK KREATIF -INDUSTRI BARU
  • 15. SOSIAL -PENDUDUK SENGSARA DAN KETAKUTAN -SEKATAN PERJALANAN -PENDUDUK CURIGA MENCURIGAI -MANGSA KEKEJAMAN KEMPETAI -BURUH PAKSA -KEMUDAHAN KESIHATAN TERJEJAS -WABAK PENYAKIT -KEBULURAN