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ACTIVIDADES




 Viviana Rojas T
Tareas
Permite al profesor asignar
trabajos relacionados al
contenido estudiado en el
curso.

Puede monitorear la fecha y
la hora de cada envío.
Chat
       Permite, tanto a estudiantes
       como profesores, mantener
       comunicación sincrónica
       escrita.
1

        2

3
Consulta
Consiste en una sola pregunta
especificando respuestas que
dará la oportunidad de tomar
decisiones rápidas o conocer el
opiniones de los alumnos sobre
un tema en específico.
1

    2

3

    4
5

    6
Cuestionario
            Posibilita la realizaciòn de examenes con
            diversas opciones al crearlos, ej.:
               Cierto y Falso
               Selección Múltiple
               Respuestas cortas



Las preguntas se almacenan, permitiendo
reutilizaciòn, evaluaciòn y calificaciòn .
Diario
                    Constituyen informaciònprivada
                    entre elstuiante y el profesor, entre
                    otras sirve como:
                        Herramienta reflexiva
                        Método de repaso
                        Bitácora laboral

   Cada entrada en el diario puede estar motivada por
   una pregunta abierta, la clase entera puede ser
   evaluada en una página con un único formulario etc.
1

2

    3
Foro
Espacio para discusiones
academicas que contribuyen al
desarrollo del pensamiento critico
estrategico, desde los dialogos.
Glosario
Incrementa el vocabulario y definiciòn
del contenido de la asignatura por parte
de los alumnos, enrriqueciendo su
conceptualizaciòn. La        herramienta
permite:

 Crear y actualizar entradas de definiciones.
 Navegar a través de ellas.
 Que el profesor exporte de un glosario a otro.
 Crear enlaces dentro del curso.
Wiki


Herramienta de trabajo colaborativo. Los estudiantes elaboran un solo
documento donde pueden escribir, editar, colocar multimedia y hasta
ver el historial de lo producido.
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  • 2. Tareas Permite al profesor asignar trabajos relacionados al contenido estudiado en el curso. Puede monitorear la fecha y la hora de cada envío.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Chat Permite, tanto a estudiantes como profesores, mantener comunicación sincrónica escrita.
  • 7. 1 2 3
  • 8. Consulta Consiste en una sola pregunta especificando respuestas que dará la oportunidad de tomar decisiones rápidas o conocer el opiniones de los alumnos sobre un tema en específico.
  • 9. 1 2 3 4
  • 10. 5 6
  • 11. Cuestionario Posibilita la realizaciòn de examenes con diversas opciones al crearlos, ej.: Cierto y Falso Selección Múltiple Respuestas cortas Las preguntas se almacenan, permitiendo reutilizaciòn, evaluaciòn y calificaciòn .
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Diario Constituyen informaciònprivada entre elstuiante y el profesor, entre otras sirve como: Herramienta reflexiva Método de repaso Bitácora laboral Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta, la clase entera puede ser evaluada en una página con un único formulario etc.
  • 16. 1 2 3
  • 17. Foro Espacio para discusiones academicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento critico estrategico, desde los dialogos.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Glosario Incrementa el vocabulario y definiciòn del contenido de la asignatura por parte de los alumnos, enrriqueciendo su conceptualizaciòn. La herramienta permite:  Crear y actualizar entradas de definiciones.  Navegar a través de ellas.  Que el profesor exporte de un glosario a otro.  Crear enlaces dentro del curso.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Wiki Herramienta de trabajo colaborativo. Los estudiantes elaboran un solo documento donde pueden escribir, editar, colocar multimedia y hasta ver el historial de lo producido.