El documento define conceptos básicos de ritmo musical como el pulso, acento y compás. Explica que el ritmo se refiere a la agrupación de sonidos y silencios atendiendo a su duración, y que el pulso es la unidad rítmica básica que se repite regularmente como un reloj. También define la melodía como una combinación de tono y ritmo constituida por notas musicales en el pentagrama.

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• Bueno ahora seré yo, Mickey Mouse,
quien los acompañe en la travesía de la música…
• Conoceremos nuevos conceptos
• ¿ Estas listo? ACOMPAÑAME!!!!

4. • Podemos definir el ritmo como las diversas maneras en las que un
compositor agrupa los sonidos y los silencios, atendiendo
principalmente a su duración ( largos y cortos).
• El elemento más básico del ritmo es el pulso, el pulso organiza el
tiempo en partes iguales con la misma duración (uno, dos, tres,
cuatro, ....).
• Al igual que los ritmos en la naturaleza, como el movimiento de los
planetas, la sucesión de las estaciones o el pulso del corazón, el
ritmo musical suele organizarse en patrones de recurrencia regular.
Dichos patrones controlan el movimiento de la música y ayudan al
oído humano a comprender su estructura. La unidad rítmica básica
por excelencia es el pulso, un patrón espaciado regularmente que
se parece al ritmo de un reloj.

5. • El acento, es la parte que suena más fuerte,
al igual que en las palabras, en la música.
• Primero localizamos el pulso y después,
notamos que una de esas pulsaciones
suena más fuerte: este es el acento.
• El compás: se deriva de encontrar el
acento. Cuando ya lo tenemos, vemos
cuantos pulsos hay entre acento y acento, y
esto nos indica, el compás en el que está la
pieza musical.
• El pulso es la unidad temporal básica de
una obra musical.
• Cuando un oyente da golpes con el pie al
escuchar una obra musical, esos golpes son
pulsos.
• El pulso musical es el latido de la música.

6. • Una melodía es una combinación de tono y
ritmo.
• Esta constituida por notas musicales, las
cuales darán su forma dependiendo de su
lugar en el pentagrama.

7. • Variados elementos por
ejemplo:
Con segmentos, puntos,
colores,etc.
• A continuación crearemos
nuestra propia
representación, realizaremos
en conjunto en una guía de
trabajo y señalaremos en
ella el ritmo y la melodía.