Los desafíos pedagógicos y las nuevas tecnologías. Mg. Roxana Spelucin de la Vega Especialista en proyectos educativos reacionados con tecnología de información. Chamilo User Day UNMSM 2017. Seminario presencial: Enseñanza en el Aula Virtual con Chamilo LMS. Web del evento: https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-lima-chamilo-user-day-2017-34977193728 Web de la sede central de Chamiluda 2017: http://www.chamiluda.org/2017/ Organiza: Oficina de Educación Virtual UNMSM Apoya: Asociación Chamilo Auspicia: BeezNest Latino

1. Mg. Roxana Spelucin De la Vega
Sede: UNMSM – Lima, Perú
Los desafíos pedagógicos y las
nuevas tecnologías

2. Índice
● Cambios en el sistema
educativo
● Estrategias de aprendizaje
mediadas por las Tic
● Herramientas para el
aprendizaje
● Habilidades y competencias del
Siglo XXI

3. Más allá de las estructuras

4. Las fronteras en el Siglo XXI

5. Educación para la trascendencia
Ambientes
formales de
educación
La educación y
los constantes
cambios

6. Tiempo de cambios
Innovación
Libertad
Colaborativo
Participativo

7. Texto y contexto
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Recursos
Didácticos
Por excelencia

8. Del texto al hipertexto
Fotografía
Gráficos
Sonido
TextoVideo
Animaciones
multimedia

9. Entre libros y pantallas
www.chamiluda.org
Elaboración
y
publicación
• Blogs
• Wikis
• LMS
Contenid
os
•
Mapas
•
Videos
•
Present
aciones
Recuperació
nde
información
•Folksono
mía
•Eduredes
•Microblog
ging

10. Entornos virtuales de aprendizaje
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Dimensión tecnológica
Dimensión educativa

11. Aceitar el motor del conocimiento
www.chamiluda.org
Realidad aumentada
Código QR
Fab Lab
Educación en la nube
Robótica

12. Enseñar y aprender en un escenario de
incertidumbres
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Estrategias
docentes
Aprendizaje
ubicuo
Aprendizaje
significativo y
contextual
Educación
expandida Innovación
Aprendizaje
paidocéntrico
Pensamiento
critico
Arquitecto de la
educación
Nuevos
paradigmas
Alfabetismo
digital
Rediseño de los
espacios de
aprendizaje
Humanismo
tecnológico
Métodos

13. La búsqueda del conocimiento
www.chamiluda.org
Zona de
desarrollo real
Zona de
próxima
Zona
ponencial
Vygotsky
Aprendizaje
por
descubrimiento
(Bruner)
Diana Laurillard (1993)
Discursiva
Adaptativo
Interactivo
Reflexivo
Entorno dialógico

14. Hacia el futuro
www.chamiluda.org
Disciplinada
Sintética
CreativaRespetuosa
Ética Las 5
mentes
del futuro
(Howard Gardner)

15. El apasionante viaje del aprendizaje
www.chamiluda.org
Información
como producto
Colaboración e
interacción
virtual
Responsabilida
d social
Herbert Gerjuoy
21st Century Skills and
Competences for New Millennium
Learners. OCDE

16. Referencia Bibliográfica
Análisis documental de la gestión del conocimiento mediante la cartografía conceptual. Disponible en
https://www.researchgate.net/publication/289380253_Analisis_documental_de_la_gestion_del_conoci
miento_mediante_la_cartografia_conceptual
Cambios metodológicos con las TIC. Disponible en
http://mc142.uib.es:8080/rid=1K1RX87X3-25S6H65-4GJ/SALINAS,%20J.%
20Cambios%20metodol%C3%B3gicos%20con%20las%20TIC.pdf
Coll, C. y Monereo, C. (2008): Psicología de la educación virtual. Edit. Morata. Madrid.
Klenowski, V. (2005): Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y evaluación. Procesos y
principios. Narcea. Madrid.
INTEF (2012): Aulas del siglo XXI: retos educativos. Ministerio de educación, cultura y deporte.
La gestión: en busca del conocimiento. Disponible en
http://www.opech.cl/bibliografico/Doc_Financiamiento/Reformas%20a%20la%20gestion%20en%2
0lso%20sistemas%20educativos%20UNESCO.pdf#page=10

17. Organiza
Auspicia
Colabora