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100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
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0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs 100.05.11 反敗為勝,化阻力為助力 嘉義就業服務站
2.
3.
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9.
10.
難免
11.
12.
13.
一個人怎樣活就大概知道會 ---
14.
15.
馬斯洛圖
16.
17.
18.
19.
20.
追求卓越需要生命的堅持 -- 釀最好的葡萄酒的葡萄,通常生長的地方都是最貧瘠的。
因為葡萄藤長在這貧瘠的砂土,它為了尋找水份,根就會一直往下生長,生命力非常旺盛,甚至有時可以鑽到地下十二公尺的地方。 許多傑出的人士都是如此歷練而有成。 台灣最好吃的水果在哪 ?
21.
人生發展的階段與活動 20~22 歲
35 歲 45~50 歲 60~65 歲 年齡 所得 求學 就業、換工作 創業 考慮期 待退 兼職 走老運 高原期 衝刺期 就業摸索期 學習期
22.
23.
「人生新價值」 -- 四項行動架構
人生新價值 曲線 消去 個人習以為常的因素 有哪些應予消除? 創造 應創造哪些別人 從未提供的價值? 降低 哪些要求應降低至 遠低於普世價值標準? 提升 哪些因素應拉高到 遠高於別人要求的標準?
24.
25.
26.
27.
周哈里窗理論 JoHari Window
我知道 我不知道 關於我的事情 關於我的事情 他人知道 關於我的事情 他人不知道關於我的事情 潛能 隱私 盲點 公開
28.
目標 生命價值 計劃
時間 現在 努力 ( 實行 ) 1. 目標乃區分成功與否的關鍵 2. 計劃乃是以時間、努力為手段,期使早日達成目標的保證 3. 在努力的過程中,如果目標鮮明,具吸引力,就不覺痛苦 4. 由於計劃角度各異,連帶亦影響所需時間的長短。 5. 生命價值與三角形面積成正比 放眼未來 樂在生活 努力的人不一定會成功—但成功的人一定有努力
29.
30.
31.
32.
33.
34.
圖中有輛公車和 A 、
B 兩個站牌, 請問這輛公車要駛往 A 站還是 B 站? 境由心轉 = 心由轉境 –修和尚
35.
36.
37.
無論你的學問多或少 都要活出無限的智慧 無論你的時運好或壞
都要活出人生的完美 無論你的未來會如何 都要好好的奉獻自己
38.
體驗學習法 整合
-> 將體驗的事智識化->成長 守 破 離 經驗 -> 實作與執行,做做看 指出 -> 反省…仔細觀察 分析 -> 思考「為什麼」 自覺 -> 領悟、發覺 講義版權 - 歡迎翻印 - 廣為流傳 - 若有疏漏 - 望請指教
39.
40.
我們如果把那些天天落在自己身 上的「泥土」,像工作壓力、競爭 壓力、人際壓力、財務壓力等,視
為幫助自己跨出圈圈的墊腳石,即 使掉落最深的井底,也可藉助這些「泥土」形成的 土堆安然脫困。 生於憂患,死於安樂,適度的壓力可以幫助人成 長, 我們應學習善用壓力管 理來加速自我的成長,也應學習利 用壓力管理來督促生命的成長。
41.
Notes de l'éditeur
传统的管理观念与个人性格的关系,很多人还是固执地坚持,以改善别人的缺点为己任。在互相折磨消耗的过程,费尽了心力,却收效甚微,落得彼此双输的结局,并不断地重复这种劳而无功的过程。通过开发指导,发挥人才优势的策略才是双赢的方式,发现优势,开发指导优势,是优上加优的过程,运用得好会取得事半功倍的效果。
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