Презентація вихователя ДНЗ Барчук Е. М.

1. Барчук
Еріка
Михайлівна
Вихователь НВК “Чепівська ЗОШ І-ІІІ ст.-
дошкільний навчальний заклад ”
Життєве кредо:
“З родини йде життя людини”

2. Будьмо знайомі
Барчук Еріка Михайлівна
1976 року народження
Освіта – середня спеціальна,
закінчила Чернівецьке
педагогічне
училище ім. О. Маковея
за спеціальністю “Дошкільне
виховання” у 1997 році.
.
Загальний стаж роботи – 23 роки.
На посаді вихователя – 22 роки

3. «У дитячому віці гра – це норма,
І дитина повинна завжди гратися,
Навіть коли робить серйозну
справу.»
А.С.Макаренко

5. Працюю за програмою
“Впевнений старт”

6. Програма
“ВПЕВНЕ-
НИЙ СТАРТ”
Фізичний
розвиток
Мовленнє-
вий
розвиток
Ходожньо-
естетичний
розвиток
Пізнаваль-
ний
розвиток
Ігрова
діяльність

7. Готую досвід з теми:
Сюжетно – рольова гра як засіб
розвитку емоційної сфери
дітей дошкільників

8. “Лікарня”
Cюжетно-рольова гра – провідна діяльність дошкільників, яка задовольняє вікові
потреби дітей та допомагає оволодіти знаннями і вміннями. У грі починається моральний та розумовий
розвиток дитини, а головне – становлення особистості. К.Д. Ушинський стверджував, що в грі діти
шукають не тільки насолодження, але й прагнуть до самоствердження через цікаве й важливе для них
заняття. У грі дитина прагне жити, відчувати та діяти. Гра – вид діяльності, який надає дитині ключі до
розуміння свого „Я”, а також є першим етапом до здійснення індивідуального підходу
до виховання дитини.

9. “Перукарня”Свідома мета • Зосередитися, запам'я-
тати щось, стримати імпульсивний рух –
раніше й легше всього виділяється
дитиною в грі. Гра впливає на розумовий
розвиток дошкільника. Діючи із предме-
тами - замінниками, дитина починає
оперу-вати в уявному, умовному просторі.

10. “Будівельники”
Сюжет гри - це та частина дійсності, що
відтворюється дітьми в грі (лікарня, родина,
війна, магазин тощо). Сюжети ігор відтворюють
конкретні умови життя дитини. Вони
змінюються залежно від цих конкретних умов
разом із розширенням кругозору дитини та її
знайомством з навколишнім. Основним
джерелом рольових ігор є знайомство
дитини із життям і діяльністю дорослих.

11. “Зелена планета”
Керівництво вихователя грою: -
знати психологічні та вікові особливості
дітей дошкільного віку, індивідуальні –
кожної дитини;
- завойовувати довіру у вихованців,
розуміти ігрові задуми дітей, їх
переживання, вміти встановлювати з
ними дружні контакти;

12. Патріотичне виховання
Виховання юного громадянина – це насамперед
допомагати дитині усвідомити свою
приналежність до рідного народу, його історії,
культури, традиції. Ознайомлення з народними
та державними символами України – важливе
формування у неї національної свідомості.
Розширювати уявлення дітей про національні
символи України. Розширити вміння
декламувати вірші, пам’ять, увагу. Виховувати
патріотизм, бажання вивчати народні звичаї,
обереги, традиції.

13. Без верби і калини нема України

15. Золота осінь

16. Новий рік

17. Мамине свято

18. Дякую за увагу