Dopo un'attenta e approfondita analisi delle abitudini e dei bisogni del target preso in esame (nuotatori agonistici, 13-19 anni), sono stati progettati dei dispositivi che permettono un interazione con l'utente e tra di loro: una cuffia per ascoltare la musica e un guanto con sensori di movimento e altri meccanismi che comunicano con l'applicazione smartphone e il sito web dando la possibilità di visionare i risultati degli allenamenti e consigliando la musica più adatta ad ognuno per ottenere la massima prestazione. Vi è inoltre l'applicazione dedicata all'allenatore, che gli permette di comunicare con l'atleta/gli atleti anche mentre è/sono in vasca (attraverso la cuffia) senza farlo/i smettere di nuotare e di controllare la sua/loro prestazione in tempo reale attraverso grafici; infine ha la possibilità di far ascoltare a tutti in un determinato momento la "power song" scelta da lui per dare una carica maggiore agli atleti.
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Svim | interaction design
1. A WATER
EXPERIENCE
Lucia Faggion
Chiara Gagliardi
Lorenzo Garizio
Chiara Pirotta
Laboratorio di sistemi per l’interazione
Fabio Sergio, Roberta Tassi
Politecnico di Milano, Scuola del Design
C.L.M. in Design della Comunicazione
798591
797190
796925
797880
5. wellness healthcare
FITNESS
ricerca | analisi
- poco studiato
- non saturo
- assenza di applicazioni dedicate
- assenza di apparecchiature tecnologiche
PERCHÈ IL NUOTO?
6. ricerca | analisi | obiettivo
- individuare i bisogni tecnici specifici relativi all’attività sportiva
- individuare i bisogni relativi alla conciliazione tra sport, scuola e relazioni sociali
- analizzare il livello di concentrazione sull’attività
- analizzare il tipo di dieta seguita
7. ricerca | analisi | metodi
- interviste dirette al target principale e secondario
- questionari
- osservazione diretta
- diario scritto dal target principale
13. ricerca | target | personas
TARGET
PRIMARIO
TARGET
SECONDARIO
l sostenitore esaltato
Il sostenitore non invadente
Il convinto
L’esaltato
L’apatico
Il represso
Il coach
L’educatore
L’amico
GENITORENUOTATORE
ALLENATORE
14. - 5-6 allenamenti a settimana di 3 ore
- frequenta un liceo con buoni risultati
- è ben inserito nel gruppo
- non cerca sfide con i suoi compagni
- punta all’autorealizzazione
- nuota per scelta personale
- avere più tempo
- più riconoscimenti dalla scuola riguardo
l’attività sportiva
- uso della musica anche in allenamento
“Ci sono dei sacrifici da fare
ma sono felice così perchè il nuoto
mi dà molte soddisfazioni”
ricerca | target | personas | nuotatore convinto
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
15. “Non chiedo nulla all’allenatore,
faccio tutto da solo”
- 5-6 allenamenti a settimana di 3 ore
- frequenta un liceo
- scherza col gruppo sulla sua superiorità
- molto sicuro di sé, a volte saccente
- punta all’autorealizzazione
- nuota per scelta personale
- avere più tempo
- migliorare la tecnica
- essere informato sulle novità sportive
ricerca | target | personas | nuotatore esaltato
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
16. - critico ed esigente
- nessun rapporto extra-sportivo
con i suoi allievi
- migliorare le prestazioni
degli allievi
“il mio unico interesse
è il miglioramento degli allievi
e la riuscita nelle gare”
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas | il coach
23. concept | definizione
DARE LA CARICA SPRONARECREARE PARTECIPAZIONE
creazione di un sistema che permetta l’ascolto di
musica adatta a trasmettere energia durante
l’allenamento e che al contempo tracci i dati delle
prestazioni, per confrontarsi e sfidare i propri
compagni di squadra così da essere motivati a
migliorare costantemente.
24. concept | definizione | benefici
Miglioramento della prestazione
Più grinta, energia e motivazione durante l’allenamento
Creazione di un allenamento personalizzato
Maggiore contatto con l’allenatore
concept | definizione | benefici
25. concept | definizione | naming
sVim
La parola vim in inglese appartiene
ad un sintagma dal significato
di dare la carica.
La S é stata aggiunta per marcare
la specificità di questo sistema
per l´attività del nuoto.
29. concept | system map | map - attivazione
STEP 1
STEP 2
STEP 3
GIANNI
CONVINTO / ESALTATO
STEP 1 GIANNI
Iscrizione al servizio / installazione app
Aggiunta amici
Aggiunta allenatore
Creazione profilo
Inserimento allenamento
(dal nuotatore o dall’allenatore)
Upload propria musica
Scelta propria playlist
30. concept | system map | map - utilizzo
STEP 1
STEP 2
STEP 3
GIANNI
CONVINTO / ESALTATOSTEP 2
Attivazione cuffia e connessione all’app
Playlist nuotatore famoso Analisi della performancePower song
Se velocità minore
della media
Ultima vasca della gara
Scelta della playlist da parte dell’allenatore
Invio di messaggi audio al nuotatore
• VELOCITÁ
• TECNICA
• STILE LIBERO
• GAMBE
31. concept | system map | map - feedback
STEP 1
STEP 2
STEP 3
GIANNI
CONVINTO / ESALTATO
STEP 3
Analisi mio andamento
Playlist personalizzata e specifica per ogni esercizio
Playlist vincitrice della settimana
Condivisione delle playlist e dei risultati delle performances
32. COMPUTER TABLET
- serve per creare il proprio profilo,
inserire il programma d’allenamento
e visualizzare i grafici dei propri
risultati sportivi
- permette la creazione di una libreria
- mette in contatto gli utenti tra loro
- realizzato per l’allenatore
- serve per comunicare
con i nuotatori mentre questi
stanno nuotando
- permette la creazione di un canale
audio per ogni nuotatore o di parlare
contemporaneamente con tutti
SMARTPHONE
- funge da collegamento tra l’mp3
e la libreria online.
- permette la condivisione dei propri
risultati e delle playlist utilizzate
con gli altri utenti
concept | system map | touch points - software
33. concept | system map | touch points - hardware
CUFFIA + SENSORE ANELLO + SENSORE
- dispositivo interno
per la trasmissione dell’audio
(musica e voce dell’allenatore)
- permette la regolazione del volume
- dotata di un sensore che misura
velocità e distanza(quando
l’utente si ferma l’audio si stoppa)
- è collegato alla app tramite WiFi
- permette di mandare cambiare
la canzone che si sta ascoltando
- dotata anche di un sensore
che misura potenza e raggio
della bracciata
- è collegato alla app tramite WiFi
- si collega alla cuffia, tramite WiFi,
passando per l’app
36. - sensore interno alla scarpa sinistra nike+ apposita
- mobile device (bracciali con usb: sportwatch, sportband, furlband; sensore usb per ipod nano)
- app + sito
- condivisione sui social
- tracciamento grafici sulla corsa e i progressi
concept | competitors | Nike+
- condivisione solo dei grafici
- playlist creata dall’utente
- creazione del proprio allenamento volta
per volta
- genericità (uguale per tutti)
- condivisione playlist e grafici
- playlist elaborata dal servizio ad hoc
per l’utente
- creazione di un programma di allenamento
settimanale definito dal proprio coach
- specificità (personale)
NIKE PLUS sVim
37. concept | competitors | Adidas miCoach
- sensore interno alla scarpa
- mobile device (sensore per frequenza cardiaca, usb per collegamento all’mp3 e smartphone)
- app + sito per condividere e confrontarsi con gli altri utenti
- creazione di un programma di allenamento personalizzato
- tracciamento grafici sulla corsa e i progressi
- condivisione solo grafici
- playlist scelta dall’utente
- allenamento creato dal servizio ad hoc
per l’utente
- condivisione playlist e grafici
- playlist elaborata dal servizio ad hoc per
l’utente
- creazione di un programma di allenamento
settimanale definito dal proprio coach
NIKE PLUS sVim
40. Govan One regular
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789
Helvetica Neue LT condensed
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789
Il carattere tipografico è stato scelto per la sua leggibilità ed
il suo carattere giocoso dato dai tratti leggermente irregolari
e dall’ampiezza delle aste, che lo rendono maggiormente
appetibile ad un target giovanile.
Il carattere tipografico dei testi è stato scelto per la sua
estrema leggibilità e semplicità, che lo rendono adatto all’uso
su dispositivi digitali.
progetto | identita grafica
41. progetto | identita grafica
TURCHESE GIALLO
TRATTAMENTO IMMAGINI
Richiama il colore dell’acqua,
creando una connessione con
l’attività del nuoto.
È il colore dell’energia e della
positività; si lega al concetto
di dare la carica.
utilizzo di
picmonkey.com
Le foto sono state trattate utilizzando il programma
online picmonkey.com per conferire un effetto instagram,
così da creare un legame maggiore con le tendenze del
mondo giovanile e rendere il nostro servizio più attraente
per il target.
43. CREAZIONE DEL PROFILO
scaricare applicazionecollegarsi al sito
scelta username e password
creazione pagina personale
successione esercizi
tempo dedicato
inserimento programma di allenamento
creazione della mia playlist sul profilo
upload dei miei brani
creazione della mia libreria musicale
creazione playlist predefinita?
sino
inserimento dati personali
nome età squadra di nuoto
aggiunta degli amici
aggiunta dell’allenatore
autorizzazione ad interagire con il mio profilo
si no
progetto | task flows | creazione profilo
musica gestione social
44. PRIMA
dell’allenamento
DURANTE
l’allenamento
DOPO
l’allenamento
progetto | task flows | allenamento
musica gestione social
connessione wifi al profilo
accensione applicazione
scelta modalità di allenamentoscelta musica da riprodurreplaylist svim
playlist predefinita
playlist atleta famoso
programma personale
programma dell’allenatore
entrata in vasca fine allenamentoaccensione mp3
visualizzazione grafici
commenti
like
condivisione
visualizzazione playlist
feedback allenamento
45. progetto | task flows | sfida tra compagni
connessione al profilo
accensione applicazione
selezione opzione di sfida
inizio allenamento
fine allenamento
feedback sfida / vincitore commenti
like
condivisione
grafici playlistpower song
scelta sfidanti
l’allenatore seleziona opzione sfidal’allenatore seleziona gli sfidanti
musica gestione social
PRIMA
dell’allenamento
DURANTE
l’allenamento
DOPO
l’allenamento
46. progetto | task flows | power song
libreria musicale accesso al profilo
tengo premuto su canzone modalità di allenamento
opzione power song
riproduzione power song
si no
fase di gara prog. dell’allenatoreprog.personale
inserimento tempo previsto
trascorso il 90% del tempo prestazione sotto la media
feedback sul profilo
inizio allenamento
commenti like condivisione
musica gestione social
PRIMA
dell’allenamento
DURANTE
l’allenamento
DOPO
l’allenamento
sfida
47. progetto | task flows | creazione profilo allenatore
musica gestione social
scaricare applicazionecollegarsi al sito
scelta username e password
creazione pagina personale
inserimento dati personali
nome età squadra di nuoto
aggiunta degli amici
aggiunta degli allievi
autorizzazione ad interagire con il proprio profilo
si no
creazione della libreria musicale
creazione playlist specifica
successione esercizi
tempo dedicato
creazione allenamento per ogni allievo
48. progetto | task flows | utilizzo allenatore
musica gestione social
login
accensione applicazione
selezione allievi presenti
invio playlist specifica
invio brano
connessione audio con allievi
note personalizzate
valutazione (1-5)
like
visualizzazione risultati allievi
PRIMA
dell’allenamento
DURANTE
l’allenamento
DOPO
l’allenamento
elenco allievi in vasca
49. progetto | use cases
ERCOLE | 18 ANNI | NUOTATORE
Viaggio in autobus per andare all’allenamento.
...e poi il guanto con i sensori di movimento.ERCOLE indossa cuffia con mp3 incorporato...Sta per iniziare l’allenamento. ERCOLE schiaccia
“inizia allenamento” dalla app.
ERCOLE imposta il proprio programma di
allenamento.
Arrivato alle Piscine D.Samuele, si prepara per
l’allenamento.
50. FABIO lancia la sfida tra i suoi allievi per
aumentare la competizione e motivarli.
FABIO guarda i grafici relativi alle prestazioni di
ERCOLE.
L’allenamento è finito! ERCOLE schiaccia “fine
allenamento” dalla app.
FABIO visualizza gli allievi presenti
all’allenamento.
La playlist sVim cambia a seconda dello stile che
ERCOLE sta eseguendo.
FABIO | 32 ANNI | COACH
Sincronizzazione con la app del coach per iniziare
l’allenamento!
progetto | use cases
51. Una volta a casa, consulta il suo profilo sVim dal
sito.
ERCOLE vuole vedere la sua posizione in
classifica
Durante il tragitto di ritorno a casa, ERCOLE
consulta i grafici dell’allenamento appena fatto.
progetto | use cases
52. progetto | wireframe | app
HOME
PLAYLIST SUGGERITA
BOTTONE
CLASSIFICA SQUADRA
BARRA DISTACCO AVVERSARIO
TOP BAR
INIZIO ALLENAMENTO
BARRA DI NAVIGAZIONE
55. progetto | wireframe | ipad
STILE
NUOTATORI IN VASCA
DATI IN TEMPO REALE
TOP BAR
BOTTONE SFIDA
BOTTONE POWER SONG
BOTTONE MICROFONO
IN VASCA
56. VELOCITÀ ATTUALE
GRAFICI A CONFRONTO
COMPAGNO SELEZIONATO
LANCIA PLAYLIST SVIM
CAMBIA VISUALIZZAZIONE GRAFICI
IN ASCOLTO BOTTONE
BOTTONE
BOTTONEBOTTONE
PROFILO
progetto | wireframe | ipad
58. progetto | wireframe | website
BOTTONEBOTTONEBOTTONE
COLLEGAMENTO
VIDEO
ISCRITTI SVIM
PLAYLIST MIGLIORI
CARATTERISTICHE
SERVIZIO
CLASSIFICA
COLLEGAMENTI
STORE
CLAIM
HOME, KIT SVIM, COS'È SVIM
HOME
65. progetto | prototipi | ipad
INIZIO
Accendendo l´applicazione,
il coach visualizza la lista
dei propri allievi presenti
all´allenamento quel giorno;
ha inoltre la possibilità di
visualizzare i dati relativi alle
loro prestazioni, di inviargli la
power song e di comunicare
con loro tramite microfono.
66. progetto | prototipi | ipad
PROFILO
Il coach può accedere al
profilo personale di ogni
allievo, in cui sono riportate
le informazioni riguardanti
le prestazioni e i risultati in
tempo reale. Ha inoltre la
possibilità di cambiare la
playlist in riproduzione.
67. progetto | prototipi | ipad
CONFRONTO
L'allenatore può effettuare
un confronto tra i risultati di
due allievi. I dati vengono
visualizzati per intervallo di
tempo desiderato.
68. progetto | prototipi | website
MacBook Pro
HOME
La home fornisce informazioni
riguardo il servizio e le sue
funzioni principali. Riporta,
inoltre,le ultime attività svolte
nella community svim.
69. MacBook Pro
progetto | prototipi | website
PROFILO
Accedendo al proprio profilo,
l’utente ha la possibilità di
visualizzare immediatamente
le informazioni sui propri
risultatiagonistici. Può,inoltre,
pubblicare status, grafici delle
proprie prestazioni, playlist e
la posizione in classifica.
70. MacBook Pro
progetto | prototipi | website
CLASSIFICA
L’utente ha la possibilità di
visualizzare la classifica, che
viene aggiornata real time in
seguitoadogniallenamento.È
possibile cercare le classifiche
passate a seconda del periodo
desiderato.
77. - 3-4 allenamenti a settimana di 3 ore
- non molto inserito nel gruppo
- si lascia trascinare dalle situazioni
- cambia spesso idea
- nuota per decisione altrui
“Nuoto perché l’hanno deciso
i miei genitori, vorrei vedere
di più gli amici ma va bene così”
- più tempo per gli amici
L'apatico
ricerca | target | personas
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
78. “Mi hanno costretto i miei genitori,
vorrei cambiare sport”
- 2-3 allenamenti a settimana di 3 ore
- non va bene a scuola
- emarginato dal gruppo
- non vede mai i suoi amici
- è costretto dai genitori
- sfida i compagni
- non si sente realizzato
- prendere decisioni autonome
- avere più tempo per gli amici
- trovare la propria strada
- cambiare sport
Il represso
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas
79. - ex sportivo
- autoritario ed esigente
- dirigente o avvocato
- segue le gare del figlio
- saccente
- giudica l’operato dell’allenatore
- vittorie del figlio per autostima
del genitore
genitore > Il sostenitore esaltato
“La scuola dovrebbe riconoscere
più meriti agli sportivi di un certo
livello come mio figlio”
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas
80. - interessato all’attività del figlio
senza invadere i suoi spazi
- non giudica l’operato dell’allenatore
- segue le gare del figlio
- capacità di organizzazione
del figlio tra scuola e sport
genitore > Il sostenitore non invadente
“Lascio a mio figlio i suoi spazi
anche perchè ha imparato
ad organizzarsi da solo”
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas
81. - disponibile nel dare consigli specifici
- modello da seguire
- crescita personale e sportiva
degli allievi
- trasmettere valori positivi
allenatore > L'educatore
“Il lavoro dell’educatore è diverso
dal coach normale, bisogna aiutarli
a trovare la propria strada”
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas
82. - interessato agli aspetti privati degli
allievi (extra-sportivi)
- è un confidente
- creare positività in generale nella vita
degli allievi
- creare un rapporto confidenziale
con gli allievi
allenatore > L'amico
“Nessuno conosce i miei ragazzi
meglio di me; si confidano molto”
PROFILO BISOGNI/DESIDERI
ricerca | target | personas
83. IL GENITORE ESALTATO
ILCOACH
IL GENITORE NON INVADENTE
L’EDUCATORE
L’AMICO
intesa
legame
intimità
condivisione
“il convinto”
IL GENITORE ESALTATO
ILCOACH
IL GENITORE NON INVADENTE
L’EDUCATORE
L’AMICO
legame
intimità
condivisione
intesa
l’esaltato”
IL GENITORE ESALTATO
ILCOACH
IL GENITORE NON INVADENTE
L’EDUCATORE
L’AMICO
legame
intimità
condivisione
intesa
“l’apatico”
IL GENITORE ESALTATO
ILCOACH
IL GENITORE NON INVADENTE
L’EDUCATOREL’AMICO
legame
intimità
condivisione
intesa
“il represso”
ricerca | target | relazioni
86. ricerca | personas | journey gara
PRIMA
CONVINTO
ESALTATO
APATICO
REPRESSO
DURANTE DOPO
stareindispartedisinteresse
staindisparte
stareinsilenzioascoltareglialtri
nondarepesoalrisultato
“comevava”
nessunacompetitività
“nonhovoglia”
leggefumetti
“sonoinfelice”
riscaldamentofisico
rilassamento
spuntino
tensione
analisigara
consiglidell’allenatore
parlaredellagare
dareilmassimo
battereiproprirecord
sanacompetitività
ascoltaremusica
“sonoilmigliore”
87. LUN MAR MER GIO VEN SAB DOM
CONVINTO
ESALTATO
APATICO
REPRESSO
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento/gara
gara
amici
ricerca | personas | journey settimana
88. ricerca | personas | journey settimana
LUN MAR MER GIO VEN SAB DOM
CONVINTO
ESALTATO
APATICO
REPRESSO
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento/gara
gara
amici
89. ricerca | personas | journey settimana
LUN MAR MER GIO VEN SAB DOM
CONVINTO
ESALTATO
APATICO
REPRESSO
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
scuola
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento
allenamento/gara
gara
amici
staacasatempolibero
staacasa
staacasatempolibero
staacasa
92. = =
=
SEGUI UNA DIETA SPECIFICA?
I TUOI GENITORI TI MOTIVANO?
FAI USO DI DEVICES TECNOLOGICI?
SI
SI
SI
NO
NO
NO
93. = =
=
CHI TI ACCOMPAGNA ALL’ALLENAMENTO?MANGI PRIMA O DOPO ALLENAMENTO?
FAI SACRIFICI?HAI SCELTO TU DI NUOTARE?
COME CONSIDERI IL TUO COATCH?NAVIGHI SU FORUM O SOCIAL NETWORK SPECIFICI?
=
=
FRATELLI
NESSUNO
SISI
UN MODELLO
SOLO UN COATCH
SI
GENITORI
NONO
UN AMICONO
