SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Cada alumno es diferente


Es posible controlar un grupo
siempre y cuando se tenga la
disposición
Cada alumno te trata
                                              como tu lo tratas




El controlar un grupo va a
depender del maestro




                             El docente debe aprender que
                             también necesita de los
                             alumnos

Contenu connexe

En vedette

Autoreporte segunda jornada
Autoreporte segunda jornadaAutoreporte segunda jornada
Autoreporte segunda jornada
Alejandra Lozano
 
Demanda contenciosa administrativa de reposisión
Demanda contenciosa administrativa de reposisiónDemanda contenciosa administrativa de reposisión
Demanda contenciosa administrativa de reposisión
lizetsilva
 
Makalah BDP
Makalah BDPMakalah BDP
Makalah BDP
ST. Khadijah utami
 
Carta a la ciencia
Carta a la cienciaCarta a la ciencia
Carta a la ciencia
leidy4428
 
Reforma Hacendaria
Reforma Hacendaria Reforma Hacendaria
Reforma Hacendaria
UNID
 

En vedette (17)

La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
 
Revista Detallitos
Revista DetallitosRevista Detallitos
Revista Detallitos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ecuacion de la recta
Ecuacion de la rectaEcuacion de la recta
Ecuacion de la recta
 
Planteo ecuacion.
Planteo ecuacion.Planteo ecuacion.
Planteo ecuacion.
 
Logo
LogoLogo
Logo
 
Bloque 1 actividad 5
Bloque 1 actividad 5Bloque 1 actividad 5
Bloque 1 actividad 5
 
Cpi informatica
Cpi informaticaCpi informatica
Cpi informatica
 
Autoreporte segunda jornada
Autoreporte segunda jornadaAutoreporte segunda jornada
Autoreporte segunda jornada
 
Kerlys
KerlysKerlys
Kerlys
 
Demanda contenciosa administrativa de reposisión
Demanda contenciosa administrativa de reposisiónDemanda contenciosa administrativa de reposisión
Demanda contenciosa administrativa de reposisión
 
Makalah BDP
Makalah BDPMakalah BDP
Makalah BDP
 
VISIONLOCALUSAQUEN
VISIONLOCALUSAQUENVISIONLOCALUSAQUEN
VISIONLOCALUSAQUEN
 
Carta a la ciencia
Carta a la cienciaCarta a la ciencia
Carta a la ciencia
 
La lengua española
La lengua española La lengua española
La lengua española
 
Reforma Hacendaria
Reforma Hacendaria Reforma Hacendaria
Reforma Hacendaria
 
Norma apa
Norma apaNorma apa
Norma apa
 

Plus de Silvia Bartolo

Plus de Silvia Bartolo (20)

Problemario
ProblemarioProblemario
Problemario
 
Problmario
ProblmarioProblmario
Problmario
 
Prezi
PreziPrezi
Prezi
 
Combinaciones
CombinacionesCombinaciones
Combinaciones
 
Qué es el azar y juegos de mesa
Qué es el azar y juegos de mesaQué es el azar y juegos de mesa
Qué es el azar y juegos de mesa
 
Juegos de azar en la enseñanza de probabilidad
Juegos de azar en la enseñanza de probabilidadJuegos de azar en la enseñanza de probabilidad
Juegos de azar en la enseñanza de probabilidad
 
Formas de registro
Formas de registroFormas de registro
Formas de registro
 
Deterministas
DeterministasDeterministas
Deterministas
 
Lenguaje del azar
Lenguaje del azarLenguaje del azar
Lenguaje del azar
 
Lenguaje del azar
Lenguaje del azarLenguaje del azar
Lenguaje del azar
 
Bloque 3 actividad 6
Bloque 3 actividad 6Bloque 3 actividad 6
Bloque 3 actividad 6
 
Bloque 3 actividad 5
Bloque 3 actividad 5Bloque 3 actividad 5
Bloque 3 actividad 5
 
Bloque 3 actividad 4
Bloque 3 actividad 4Bloque 3 actividad 4
Bloque 3 actividad 4
 
Bloque 3 actividad 3
Bloque 3 actividad 3Bloque 3 actividad 3
Bloque 3 actividad 3
 
Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2
 
Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1
 
Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3
 
Bloque 2 actividad 1
Bloque 2 actividad 1Bloque 2 actividad 1
Bloque 2 actividad 1
 
Bloque 1 actividad 6
Bloque 1 actividad 6Bloque 1 actividad 6
Bloque 1 actividad 6
 
Bloque 1 actividad 4
Bloque 1 actividad 4Bloque 1 actividad 4
Bloque 1 actividad 4
 

Bloque 3 actividad de cierre

  • 1.
  • 2. Cada alumno es diferente Es posible controlar un grupo siempre y cuando se tenga la disposición
  • 3. Cada alumno te trata como tu lo tratas El controlar un grupo va a depender del maestro El docente debe aprender que también necesita de los alumnos