Expresión oral y lectura de comprensión. PRESENTACIÓN DEL TEMA

1. Expresión oral y lectura de comprensión

2. Expresión oral
La expresión oral es y ha sido siempre de gran
importancia para los individuos. La pervivencia
de esta forma de comunicación por sobre otras
demuestra que es entonces una de las
capacidades del hombre más importantes y
útiles para la convivencia en sociedad.
Expresión oral.
Expresión oral
espontánea.
Expresión oral
reflexiva.

3. Formas de la expresión oral
Expresión oral reflexiva
Expresión oral espontánea
La principal finalidad de la expresión oral
espontánea es la de favorecer el rápido
intercambio de ideas entre las personas,
pero puede tener otras. La persona que
habla es el centro del discurso coloquial,
dirigido a un 'tú' que escucha. A su vez, el
'tú' se convierte en 'yo' cuando le contesta.
La principal función de la expresión oral
reflexiva es la de atraer y convencer o
persuadir al oyente. La estructura del texto y la
propia construcción sintáctica están más
elaboradas que en la expresión oral
espontánea.

4. Técnicas de expresión oral
Es el conjunto técnicas que acuerdan las
normas generales que se deben de seguir
para la buena comunicación oral
La expresión oral está
conformada por :
Movimientos
corporales y
gesticulación.
 Vocabulario
 Dicción.
 Fluidez.
 Volumen.
 Ritmo.
 Claridad.
 Coherencia.
 Emotividad.
 Movimientos corporales y gesticulación.

5. LA CONVERSACIÓN
Es un dialogo entre dos o más personas, se
establece una comunicación a través de un
lenguaje hablado o escrito es una integración
entre las personas que ayudan a la formación
del texto o dialogo algunas veces el dialogo
cambia en torno a otros temas y está
condicionado por el contexto y en una situación
cotidiana suele cambiar con facilidad, en los
diálogos se pueden dar los puntos de vista y
discutir.
Conversación
Exclamaci
ones
Preguntas Saludos
Características de la
conversación.

6. Cierres convencionales
Características de la
conversación.
Ofrecimiento
de cierre. Aceptación del
ofrecimiento.

7. TÉCNICAS GRUPALES
Mesa redonda
Está Conformada por un grupo
de personas reunidas para
estudiar un asunto o problema
determinado.
Exposición
Se utiliza para presentar el contenido de un
tema con la intención de explicar y desarrollar
una serie de ideas y así transmitirlo de manera
clara y convincente a los demás.

8. Tiene un propósito definido que
puede ser obtener información,
darla, guiar, dar o recibir
indicaciones o recomendaciones
Es un género literario en el que se
agrupan las obras creadas para ser
pronunciadas en público.
Entrevista
Oratoria
TÉCNICAS GRUPALES
Nohely

9. Charla
Se trata de exposiciones orales
para un auditorio reducido. Su
desarrollo se realiza en un tono
más informal, siendo frecuente
el uso del lenguaje coloquial.
TÉCNICAS GRUPALES
Conferencia
Es una disertación hecha ante un público. Tiene como
fin informar, explicar, persuadir e incitar. Toda
conferencia exige un tratamiento detenido y más o
menos profundo. La vida actual y futura de todo
estudiante le exige a cada paso la necesidad de dar
conferencias.

10. Mitin
Acto o reunión pública en la que se
discuten asuntos políticos o
sociales.
Encuesta
Es un estudio observacional en el cual el
investigador no modifica el entorno ni controla
el proceso que está en observación (como sí lo
hace en un experimento).
TÉCNICAS GRUPALES

11. Foro
Es una exposición de un tema determinado que realizan
generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres
ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en
tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero
de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más
subtemas.
Asamblea
Es un órgano político en una organización que
asume decisiones. En ocasiones asume total o
parcialmente el poder legislativo y, a veces,
todos los poderes posibles. Una asamblea se
forma por muchas personas que pertenecen a
la organización, están relacionadas o tienen el
permiso explícito de la misma para participar.
TÉCNICAS GRUPALES

12. TÉCNICAS GRUPALES
Un grupo de personas expone en forma
de dialogo un tema frente a un auditorio. Esta
técnica se emplea cuando las personas son
versadas en el tema y están dispuestas a
informar al auditorio.
Panel
El debate es una actividad oral que consiste en
la discusión de un tema por parte de
dos grupos: Los defensores son un grupo de
personas que defienden un tema y deben
estar convencidos del lado positivo, y los
atacantes deben estar convencidos del lado
negativo.
Debate

13. Es una reunión especializada que tiene
naturaleza técnica y académica cuyo
objetivo es realizar un estudio profundo de
determinadas materias con un tratamiento
que requiere una interactividad entre los
especialistas
Seminario
Simposio
Se define como un grupo de
charlas, discursos o exposiciones verbales
presentados por varios individuos sobre las
diversas fases de un solo tema
TÉCNICAS GRUPALES

14. Lectura de comprensión
La lectura es el tema fundamental en la
escuela. Un estudiante debe ser capaz de leer
con el fin de tener éxito en otras materias
como ciencias, historia o matemáticas. Sin
embargo, hay diversos fines y objetivos para la
lectura.
La comprensión lectora
es la comprensión
completa del texto.

15. Importancia de la
comprensión
La lectura de comprensión requiere más atención que
sólo leer por placer. Cuando un estudiante está aprendiendo
nueva información o estudia para un examen, tiene que ser
consciente de la intención y el significado del escritor. Sin la
capacidad de comprensión, el estudiante tendrá dificultades
para recordar la información y la comprensión total de los
conceptos.
El lector puede prepararse para la
comprensión antes de leer el
cuento o artículo. Debe pensar en
lo que ya sabe sobre el tema.
Esto le ayudará a relacionar la
información nueva con conceptos
familiares.

16. Leer para
comprender
A medida que el estudiante lee, puede
facilitarse la comprensión al tomar notas o
marcar palabras o frases importantes.
Leer en voz
alta
Parar cada
pocas páginas y
hacerse
preguntas
Hacer un
mapa mentalDibujar un
diagrama
Puede
ser útil:
Christian

17. Comprender partes
difíciles.
Cuando un lector se está
ocupando de un pasaje difícil,
puede usar varias estrategias.
Volver a leer el
pasaje más
lentamente.
Ir a otra fuente de
aclaración.
Si el vocabulario es
desconocido, consulta el
glosario o diccionario.
Si el concepto es nuevo,
consulta otro libro
Repetir la frase o
concepto difícil en sus
propias palabras.

18. Cuatro temas principales en
la comprensión lectora
La comprensión lectora es la capacidad para
entender el pasaje o el texto que lees.
Entender el
significado
Hacer
conexiones
Deconstrucción Síntesis y
resumen

19. “El aprendizaje es un simple
apéndice de nosotros mismos;
dondequiera que estemos, está
también nuestro aprendizaje.”
William Shakespeare
(1564-1616) Escritor británico.