O documento descreve as atividades de uma aula de programação, incluindo:
1) Um mini-teste com 2 questões e a entrega de resumos.
2) Tirar dúvidas sobre a aula anterior e mudanças de base.
3) Atividades em sala incluindo algoritmos e programas.
2. » 1. Mini – teste (30 min)
˃ 2 QUESTÕES
˃ Entregar resumos junto com o teste
» 2. Resumo da aula do Edison.
˃ Dúvidas sobre a aula + dúvidas sobre mudanças de base
» 3. Atividades em sala
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3. Identifique a folha / Entregar o resumo junto
» 1) Desenvolva um algoritmo capaz de
verificar e informar se um número inteiro,
entrado pelo usuário, é par ou impar. Dica
para pegar resto : N Dividendo MOD
Divisor
» 2) Sendo W o comprimento da mediana
relativa ao lado BC do triângulo ABC onde
A(0,0), B(4,6) e C(2,4). Desenvolva um
algoritmo para calcular W2
» Individual e sem consulta.
» Proibido usar calculadora.
» Pode ser com lápis.
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4. Identifique a folha
» Individual e sem consulta.
» Proibido usar calculadora.
» Pode ser com lápis.
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7. » Cadeia – conjunto de itens (no caso caracteres)
˃ Como é um conjunto de coisas, tem q utilizar operações que
trabalham com estes tipos de conjunto
» Cópia – strcpy (destino,origem)
» Comparação – strcmp(origem,origem)
» Concatenação – strcat(destino,origem)
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11. » PRÓXIMA
» 1 - Resumo da aula de 18/9
» 2 – Programas: (pode ser entregue em Grupos) Discutam no
FACEBOOK, e façam todos juntos (por favor tentem)
» A) Faça um programa para calcular a inclinação da
reta que passa pelos pontos A(0,-1), B(2,3)
» B) Faça um programa para calcular a temperatura
32 em Celsius em Fahrenheit (F = (9*C+160)/5)
» C) Elabore um programa que calcule e imprima
o valor de S= 1/3 + 2/5 +3/7 + 4/9 + 5/11+ ... +
n/(2n+1). Onde n é um número inteiro e n>=1 lido
pelo teclado.
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