SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Το τραγικό
θέατρο στην
Αρχαία Ελλάδα
Αγγελική Χρόνη-Φιλόλογος
1ο Γ/σιο Γλυκών Νερών
Το θέατρο και η πόλη
Το τραγικό θέατρο
γεννήθηκε μέσα από
τον κοινωνικό περίγυρο
της ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΠΟΛΗΣ
του 5ου αι π. Χ.
Η δόξα της αθηναϊκής πόλης χαρακτηρίζονταν από:
 το πολίτευμα, δηλ τη δημοκρατία και την αίσθηση ότι
όλοι μπορούν να συμμετέχουν στις υποθέσεις της
πόλης.
 τον πλούτο, που προέρχονταν κυρίως από τις
συμμαχικές εισφορές και λειτουργούσε προς όφελος
των πολιτών
 την παιδεία του πολίτη, που σχετιζόταν με τη διάθεση
χρημάτων για τις τέχνες
 τις θρησκευτικές πεποιθήσεις, δηλ τη συνεχή
παρουσία των θεών στη ζωή των ανθρώπων.
Το θέατρο και οι δραματικοί αγώνες
Οι δραματικοί αγώνες είχαν:
 Έντονο συναγωνιστικό χαρακτήρα
για την κατάκτηση της δόξας
 Έντονο θρησκευτικό στοιχείο,
αφού αποτελούσαν έναν τρόπο
έκφρασης τιμής προς το θεό
Διόνυσο. Προσωπείο θεού
Διόνυσου σε αμφορέα
5ος αι π. Χ.
Οι δραματικοί αγώνες κατείχαν κεντρική θέση στην
αθηναϊκή κοινωνία, γιατί:
 Αποτελούσαν μέρος θρησκευτικών γιορτών (Μεγάλα
Διονύσια, Ανθεστήρια, Λήναια).
 Είχαν μαζικό χαρακτήρα, γιατί συμμετείχαν πολλοί είτε
ενεργά (επώνυμος Άρχοντας, χορηγός, κριτές,
ηθοποιοί, κομπάρσοι, χορός, ενδυματολόγος) στη
διοργάνωσή τους είτε ως θεατές.
 Η πολιτεία δαπανούσε χρηματικά ποσά για τη
διοργάνωσή τους (θεωρικά, αμοιβή ηθοποιών).
Ο χώρος του θεάτρου τον 5ο αι π.Χ.
Στην περίοδο αυτή το θέατρο του Διονύσου πήρε πιο
οριστικά χαρακτηριστικά:
 Το κοίλο: κατασκευάζεται πάνω στην πλαγιά με λίγα
πέτρινα και κυρίως ξύλινα καθίσματα.
 Η ορχήστρα: ήταν κυκλική με πάτωμα σκληρή γη, στο
κέντρο της ήταν η θυμέλη και στις άκρες οι πάροδοι.
 Η σκηνή: ήταν ξύλινη και κατασκευάζονταν κάθε χρόνο.
Επειδή οι ηθοποιοί επικοινωνούσαν ελεύθερα και συχνά με
το χορό υποθέτουμε ότι η εξέδρα αυτή ήταν χαμηλή.
 Το θεολογείο: ήταν η επίπεδη στέγη του ξύλινου
κτίσματος για την εμφάνιση των θεών. Κάπου εκεί ίσως
ήταν και ο γερανός.
 Η σκηνογραφία: η πρόσοψη ήταν μια ζωγραφιά
φτιαγμένη με τον τρόπο της προοπτικής. Σε γενικές
γραμμές ήταν συμβολική και ο λόγος καθοδηγούσε τη
φαντασία του θεατή.
 Το εκκύκλημα: τροχοφόρο δάπεδο για τα ομοιώματα
νεκρών. Θρησκευτικές αντιλήψεις ή ο περιορισμένος
αριθμός των ηθοποιών επέβαλαν τις βίαιες σκηνές να
γίνονται εκτός οπτικού πεδίου των θεατών.
Το πιο σημαντικό σημείο αναφοράς στο θέατρο
γίνεται η σκηνή που «δένει» τη δράση, ορατή και μη.
Τρισδιάστατη αναπαράσταση αρχαίου θεάτρου
Η όψη σκηνής σε πρώιμη και εξελιγμένη εποχή
Γερανός-από μηχανής θεός-θεολογείο
Η θεατρική παράσταση
Ο ΤΡΑΓΙΚΟΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ:
 ήταν μόνο άντρες
 ήταν τρεις σε όλα τα έργα
 φορούσαν μάσκα, ώστε να γίνεται άμεσα αντιληπτή
η ταυτότητα του ήρωα που ενσάρκωναν.
 φορούσαν εντυπωσιακό κοστούμι
 οι κινήσεις τους ήταν τυποποιημένες και
φορμαλιστικές
 έπρεπε να διαθέτουν εξαιρετικές φωνητικές
δυνατότητες (δυνατή –κι όχι φωναχτή- φωνή,
καθαρή άρθρωση, ικανότητα προσαρμογής στο
τύπο του κάθε ήρωα, αποδοτικότητα στην αφήγηση
και την επιχειρηματολογία, γνώσεις στη μουσική και
εμπειρία στην απαγγελία). Με τα σημερινά δεδομένα
θα μπορούσε να θυμίζουν τραγουδιστές όπερας.
Προσωπείο-ιδιαίτερα ρεαλιστικό
Χειριδωτός και
ποδήρης χιτώνας
Κοθόρνοι
Ο ΧΟΡΟΣ
 ήταν οργανικό μέρος της παράστασης που συνέβαλε
στο έργο.
 αποτελούσαν ένα σύνολο καλά ασκημένο να λειτουργεί
σαν ένας άνθρωπος.
 φορούσαν ίδια μάσκα και κοστούμι.
 έμπαιναν και έβγαιναν από τις παρόδους με βηματισμό.
 Στα χορικά στις στροφές κινούνταν προς τα δεξιά, στις
αντιστροφές στα αριστερά και στις επωδούς στεκόταν
ακίνητος.
 Στα διαλογικά μέρη και ενώ ξετυλίγονταν η δράση
μάλλον κινούσαν ρυθμικά χέρια, πόδια και κεφάλι.
Εικόνες από παραστάσεις
αρχαίας ελληνικής τραγωδίας
ΟΙ ΘΕΑΤΕΣ
 ήταν ένα κριτικό κοινό , που παρατηρούσε την
τεχνική των ηθοποιών και του χορού και
αντιδρούσαν, θετικά ή αρνητικά, στις
«συμβουλές» που άκουγαν από το
δραματουργό.
 δεν επικρατούσε σιωπή στη διάρκεια της
παράστασης.
ΧΟΡΟΣ
Οι θεατές έβλεπαν σε αυτόν πιο
κοντινούς ανθρώπους από
τους ήρωες και
αντιλαμβάνονταν μέσα από τις
κινήσεις του τον παλμό του
έργου. Ο Χορός χαλάρωνε
τους θεατές και έδινε χρόνο για
σκέψη.
ΘΕΑΤΗΣΗΘΟΠΟΙΟΣ
Ο Χορός
επικοινωνεί
πολλές φορές
μαζί του
Ο ΧΟΡΟΣ δένει
τον ΗΘΟΠΟΙΟ
και το ΘΕΑΤΗ σε
κοινή εμπειρία
Η σκηνή και ο Χορός «δένουν» τη δράση,
ορατή και μη.
Η σκηνή: ορατή
(μπροστά) μη
ορατή δράση(πίσω)
Η θυμέλη
Ο Χορός
Ο υποκριτής
Ο θεατής
Η διαλεκτική σχέση των παραγόντων
στο αρχαίο θέατρο
Το θεατρικό έργο
 ΜΥΘΟΣ
Το μυθολογικό υλικό προέρχονταν από τα Ομηρικά Έπη
που ο κάθε ποιητής επεξεργάζονταν από διαφορετική
σκοπιά (φαντασία).
 ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ
 Διαλογικά μέρη: Πρόλογος, Επεισόδια, Έξοδος
 Χορικά μέρη: Πάροδος, Στάσιμα
 Άλλοι τρόποι λυρικής έκφρασης: μονόλογος,
στιχομυθία, κομμός, δραματική ειρωνεία, μονωδία,
διωδία.
 ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ
 κρίνονταν από το τι έλεγε ή έκανε.
 επηρεάζονταν από τη δράση (μύθο) και τη
συμβατική μορφή της τραγωδίας (εξωτερικά
χαρακτηριστικά)
 ΙΔΕΕΣ
 Ο δραματουργός ΔΕΝ ήταν φιλόσοφος ή
στοχαστής. Στο μυθολογικό υλικό ωστόσο
υπήρχαν εγγενείς ιδέες, στις οποίες
συμπεριλάμβανε τις πεποιθήσεις της εποχής του
και τη στάση απέναντι σε αυτές.
Στα θεατρικά έργα σημασία είχε η ΥΠΟΘΕΣΗ
(μύθος) που ο κάθε δραματουργός έβαζε
στο ΚΑΛΟΥΠΙ (εξωτερικά χαρακτηριστικά)
της τραγωδίας. Οι χαρακτήρες του έργου
υποτάσσονταν σε αυτή τη λογική.
Συμπέρασμα
Η Αρχαία Ελληνική τραγωδία ήταν:
 προϊόν της πόλης,
 μέρος μιας μεγάλης δημόσιας εμφάνισης που
εξυμνούσε το μεγαλείο της Αθήνας.
 μέρος μιας θρησκευτικής τελετουργίας
 μια μαζική συγκέντρωση
Στη θεατρική παράσταση:
 η ΣΚΗΝΗ ήταν το σημείο αναφοράς
 ο ΧΟΡΟΣ έδενε οργανικά σε ενιαίο σύνολο το
ΘΕΑΤΗ και τον ΗΘΟΠΟΙΟ.
 ο ΔΡΑΜΑΤΟΥΡΓΟΣ μετέπλαθε τον ΟΜΗΡΙΚΟ ΜΥΘΟ
δίνοντάς του τα εξωτερικά χαρακτηριστικά της
τραγωδίας και υπέτασσε τα πάντα ( τον ηθοποιό,
το λόγο) στην εξυπηρέτηση του σκοπού αυτού.
H παρακμή από τον 4ο αι
Αυτή ήρθε, κυρίως όταν:
 Ωραιοποιήθηκε η τραγωδία του 5ου αι με
αποτέλεσμα ή να σταματήσει η συγγραφή νέων
έργων ή να υπάρχει μια παθητική μίμηση παλιών
δημιουργών.
 Προβάλλεται ο ηθοποιός κι όχι ο δραματουργός.
 Το κέντρο βάρους μετατοπίστηκε στη σκηνή, που
υψώθηκε σημαντικά και ο χορός έπαψε να είναι η
γέφυρα μεταξύ θεατών και ηθοποιών.
Αναπαρἀσταση Θέατρου Διονύσου
Ρωμαϊκή Εποχή
Άρχαἰο θέατρο Πριήνης_(Μικρά Ασία)
Αλεξανδρινή Εποχή
Η εξέδρα υψώνεται
και ο ηθοποιός ξεχωρίζει
από το Χορό που αρχίζει
πλέον να αποτελεί μουσικό
διάλειμμα
Μάσκες από μεταγενέστερη εποχή
Μάσκες πιο υπερβολικές με ανοιχτό στόμα και μεγάλο μέτωπο,
ώστε ο ήρωας να αποκτήσει υπερφυσικές διαστάσεις
Το Τραγικό
Θέατρο στην
Αρχαία Ελλάδα
Αγγελική Χρόνη-Φιλόλογος
ΠΗΓΕΣ:
Το Τραγικό Θέατρο στην Αρχαία
Ελλάδα, H.C.Baldry
Αρχἐτυπες δομές το χώρου στο
αρχαίο θέατρο, Γεωργ. Δασκαλάκη

Contenu connexe

Tendances

ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...Thanos Stavropoulos
 
το αρχαιο θεατρο
το αρχαιο θεατροτο αρχαιο θεατρο
το αρχαιο θεατροsomakris
 
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρουοι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρουsomakris
 
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοισημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοιdemistefi69
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑlykkorin
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68Thanos Stavropoulos
 
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗAlexandra Gerakini
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικάmvourtsian
 
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΗ εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΚατερίνα Προκοπίου
 
Δημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά ΤραγούδιαΔημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά ΤραγούδιαAngeliki Chroni
 
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμο
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμοφυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμο
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμοsomakris
 

Tendances (20)

Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέροςΔραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
Δραματική ποίηση, Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου, Εισαγωγή γ΄ μέρος
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΈνα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 5,ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΜΑΓ...
 
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...
Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων Ι.Ε.Π.: Εισαγωγή - Ερωτήσεις & ...
 
το αρχαιο θεατρο
το αρχαιο θεατροτο αρχαιο θεατρο
το αρχαιο θεατρο
 
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρουοι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
 
Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗΗ ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
 
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοισημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68
Σοφοκλή "Αντιγόνη" - Τράπεζα Θεμάτων:στίχοι 49 - 68
 
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ,ΤΑΞΗ Α΄...
 
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ, Κ. ΚΑΒΑΦΗ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ, Κ. ΚΑΒΑΦΗΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ, Κ. ΚΑΒΑΦΗ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ, Κ. ΚΑΒΑΦΗ
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ
 
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΗ εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
 
Δημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά ΤραγούδιαΔημοτικά Τραγούδια
Δημοτικά Τραγούδια
 
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμο
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμοφυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμο
φυλλο εργασιας για τον Πελοποννησιακό πόλεμο
 

En vedette

παραγραφοσ 2
παραγραφοσ 2παραγραφοσ 2
παραγραφοσ 2alexadra71
 
παράγραφος τρόποι ανάπτυξης
παράγραφος τρόποι ανάπτυξηςπαράγραφος τρόποι ανάπτυξης
παράγραφος τρόποι ανάπτυξηςorfeas70
 
H παράγραφος. Δομικά στοιχεία
H παράγραφος. Δομικά στοιχείαH παράγραφος. Δομικά στοιχεία
H παράγραφος. Δομικά στοιχείαThanos Stavropoulos
 
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣlabr0s
 
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμεαφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμεalexadra71
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Αvaralig
 

En vedette (7)

παραγραφοσ 2
παραγραφοσ 2παραγραφοσ 2
παραγραφοσ 2
 
παράγραφος τρόποι ανάπτυξης
παράγραφος τρόποι ανάπτυξηςπαράγραφος τρόποι ανάπτυξης
παράγραφος τρόποι ανάπτυξης
 
παράγραφος
παράγραφοςπαράγραφος
παράγραφος
 
H παράγραφος. Δομικά στοιχεία
H παράγραφος. Δομικά στοιχείαH παράγραφος. Δομικά στοιχεία
H παράγραφος. Δομικά στοιχεία
 
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
 
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμεαφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 

Similaire à Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα

αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίαtondion
 
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)Katzelakis Dimitrios
 
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
εισαγωγή  στην δραματική ποίησηεισαγωγή  στην δραματική ποίηση
εισαγωγή στην δραματική ποίησηEfi Liori
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροEvangelia Patera
 
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςOδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςThanos Stavropoulos
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟEvi Kamariotaki
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηεισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηZeta Stavropoulou
 
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΔώρα Κωνσταντίνου
 
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα Δώρα Κωνσταντίνου
 
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνο
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνοΤο αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνο
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνοneraidenia
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗarischatzis
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Georgia Dimitropoulou
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήKaterina Dori
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docεισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docartedinou
 
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό ΘέατροΙωάννα Κουραμπέα
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Thanos Stavropoulos
 

Similaire à Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα (20)

αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργία
 
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
 
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
εισαγωγή  στην δραματική ποίησηεισαγωγή  στην δραματική ποίηση
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
 
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της AντιγόνηςOδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
 
αρχαιοθεατρο
αρχαιοθεατροαρχαιοθεατρο
αρχαιοθεατρο
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ5 ΘΕΑΤΡΟ
 
theater
theatertheater
theater
 
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηεισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
 
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
 
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
 
θεατρο
θεατροθεατρο
θεατρο
 
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνο
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνοΤο αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνο
Το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων:Οδοιπορικό στο χώρο και στο χρόνο
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
 
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, ΕισαγωγήΕλένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docεισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
 
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Vs Ρωμαϊκό Θέατρο
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
 

Plus de Angeliki Chroni

ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηAngeliki Chroni
 
ευριπίδη ελένη
ευριπίδη ελένηευριπίδη ελένη
ευριπίδη ελένηAngeliki Chroni
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςAngeliki Chroni
 
Η γέννηση της δραματικής ποίησης
Η γέννηση της δραματικής ποίησηςΗ γέννηση της δραματικής ποίησης
Η γέννηση της δραματικής ποίησηςAngeliki Chroni
 
αρχαίο ελληνικό θέατρο
αρχαίο ελληνικό θέατροαρχαίο ελληνικό θέατρο
αρχαίο ελληνικό θέατροAngeliki Chroni
 
Τρωικός πόλεμος
Τρωικός πόλεμοςΤρωικός πόλεμος
Τρωικός πόλεμοςAngeliki Chroni
 
συμβουλες για τη φιλια
συμβουλες για τη φιλιασυμβουλες για τη φιλια
συμβουλες για τη φιλιαAngeliki Chroni
 
H φιλια εμπνεει
H φιλια εμπνεειH φιλια εμπνεει
H φιλια εμπνεειAngeliki Chroni
 
συμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίασυμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίαAngeliki Chroni
 
η δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςη δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςAngeliki Chroni
 
συμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίασυμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίαAngeliki Chroni
 
η δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςη δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςAngeliki Chroni
 
παραμύθι για τη φιλια
παραμύθι για τη φιλιαπαραμύθι για τη φιλια
παραμύθι για τη φιλιαAngeliki Chroni
 
αφίσα για τη φιλια
αφίσα για τη φιλιααφίσα για τη φιλια
αφίσα για τη φιλιαAngeliki Chroni
 
το παραμυθι της φιλιας
το παραμυθι της φιλιαςτο παραμυθι της φιλιας
το παραμυθι της φιλιαςAngeliki Chroni
 
αφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίααφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίαAngeliki Chroni
 
το λεξικο της φιλιας
το λεξικο της φιλιαςτο λεξικο της φιλιας
το λεξικο της φιλιαςAngeliki Chroni
 
αφισα για τη φιλία
αφισα για τη φιλίααφισα για τη φιλία
αφισα για τη φιλίαAngeliki Chroni
 
το λεξικό της φιλίας
το λεξικό της φιλίαςτο λεξικό της φιλίας
το λεξικό της φιλίαςAngeliki Chroni
 
αφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίααφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίαAngeliki Chroni
 

Plus de Angeliki Chroni (20)

ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
 
ευριπίδη ελένη
ευριπίδη ελένηευριπίδη ελένη
ευριπίδη ελένη
 
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί τηςη τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
η τραγωδία και οι εκπρόσωποί της
 
Η γέννηση της δραματικής ποίησης
Η γέννηση της δραματικής ποίησηςΗ γέννηση της δραματικής ποίησης
Η γέννηση της δραματικής ποίησης
 
αρχαίο ελληνικό θέατρο
αρχαίο ελληνικό θέατροαρχαίο ελληνικό θέατρο
αρχαίο ελληνικό θέατρο
 
Τρωικός πόλεμος
Τρωικός πόλεμοςΤρωικός πόλεμος
Τρωικός πόλεμος
 
συμβουλες για τη φιλια
συμβουλες για τη φιλιασυμβουλες για τη φιλια
συμβουλες για τη φιλια
 
H φιλια εμπνεει
H φιλια εμπνεειH φιλια εμπνεει
H φιλια εμπνεει
 
συμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίασυμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλία
 
η δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςη δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίας
 
συμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλίασυμβουλή για τη φιλία
συμβουλή για τη φιλία
 
η δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίαςη δύναμη της φιλίας
η δύναμη της φιλίας
 
παραμύθι για τη φιλια
παραμύθι για τη φιλιαπαραμύθι για τη φιλια
παραμύθι για τη φιλια
 
αφίσα για τη φιλια
αφίσα για τη φιλιααφίσα για τη φιλια
αφίσα για τη φιλια
 
το παραμυθι της φιλιας
το παραμυθι της φιλιαςτο παραμυθι της φιλιας
το παραμυθι της φιλιας
 
αφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίααφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλία
 
το λεξικο της φιλιας
το λεξικο της φιλιαςτο λεξικο της φιλιας
το λεξικο της φιλιας
 
αφισα για τη φιλία
αφισα για τη φιλίααφισα για τη φιλία
αφισα για τη φιλία
 
το λεξικό της φιλίας
το λεξικό της φιλίαςτο λεξικό της φιλίας
το λεξικό της φιλίας
 
αφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλίααφίσα για τη φιλία
αφίσα για τη φιλία
 

Dernier

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Dernier (18)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 

Το τραγικό θέατρο στην αρχαία ελλάδα

  • 1. Το τραγικό θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αγγελική Χρόνη-Φιλόλογος 1ο Γ/σιο Γλυκών Νερών
  • 2. Το θέατρο και η πόλη Το τραγικό θέατρο γεννήθηκε μέσα από τον κοινωνικό περίγυρο της ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΠΟΛΗΣ του 5ου αι π. Χ.
  • 3. Η δόξα της αθηναϊκής πόλης χαρακτηρίζονταν από:  το πολίτευμα, δηλ τη δημοκρατία και την αίσθηση ότι όλοι μπορούν να συμμετέχουν στις υποθέσεις της πόλης.  τον πλούτο, που προέρχονταν κυρίως από τις συμμαχικές εισφορές και λειτουργούσε προς όφελος των πολιτών  την παιδεία του πολίτη, που σχετιζόταν με τη διάθεση χρημάτων για τις τέχνες  τις θρησκευτικές πεποιθήσεις, δηλ τη συνεχή παρουσία των θεών στη ζωή των ανθρώπων.
  • 4. Το θέατρο και οι δραματικοί αγώνες Οι δραματικοί αγώνες είχαν:  Έντονο συναγωνιστικό χαρακτήρα για την κατάκτηση της δόξας  Έντονο θρησκευτικό στοιχείο, αφού αποτελούσαν έναν τρόπο έκφρασης τιμής προς το θεό Διόνυσο. Προσωπείο θεού Διόνυσου σε αμφορέα 5ος αι π. Χ.
  • 5. Οι δραματικοί αγώνες κατείχαν κεντρική θέση στην αθηναϊκή κοινωνία, γιατί:  Αποτελούσαν μέρος θρησκευτικών γιορτών (Μεγάλα Διονύσια, Ανθεστήρια, Λήναια).  Είχαν μαζικό χαρακτήρα, γιατί συμμετείχαν πολλοί είτε ενεργά (επώνυμος Άρχοντας, χορηγός, κριτές, ηθοποιοί, κομπάρσοι, χορός, ενδυματολόγος) στη διοργάνωσή τους είτε ως θεατές.  Η πολιτεία δαπανούσε χρηματικά ποσά για τη διοργάνωσή τους (θεωρικά, αμοιβή ηθοποιών).
  • 6. Ο χώρος του θεάτρου τον 5ο αι π.Χ. Στην περίοδο αυτή το θέατρο του Διονύσου πήρε πιο οριστικά χαρακτηριστικά:  Το κοίλο: κατασκευάζεται πάνω στην πλαγιά με λίγα πέτρινα και κυρίως ξύλινα καθίσματα.  Η ορχήστρα: ήταν κυκλική με πάτωμα σκληρή γη, στο κέντρο της ήταν η θυμέλη και στις άκρες οι πάροδοι.  Η σκηνή: ήταν ξύλινη και κατασκευάζονταν κάθε χρόνο. Επειδή οι ηθοποιοί επικοινωνούσαν ελεύθερα και συχνά με το χορό υποθέτουμε ότι η εξέδρα αυτή ήταν χαμηλή.
  • 7.  Το θεολογείο: ήταν η επίπεδη στέγη του ξύλινου κτίσματος για την εμφάνιση των θεών. Κάπου εκεί ίσως ήταν και ο γερανός.  Η σκηνογραφία: η πρόσοψη ήταν μια ζωγραφιά φτιαγμένη με τον τρόπο της προοπτικής. Σε γενικές γραμμές ήταν συμβολική και ο λόγος καθοδηγούσε τη φαντασία του θεατή.  Το εκκύκλημα: τροχοφόρο δάπεδο για τα ομοιώματα νεκρών. Θρησκευτικές αντιλήψεις ή ο περιορισμένος αριθμός των ηθοποιών επέβαλαν τις βίαιες σκηνές να γίνονται εκτός οπτικού πεδίου των θεατών.
  • 8. Το πιο σημαντικό σημείο αναφοράς στο θέατρο γίνεται η σκηνή που «δένει» τη δράση, ορατή και μη.
  • 9.
  • 11. Η όψη σκηνής σε πρώιμη και εξελιγμένη εποχή
  • 13. Η θεατρική παράσταση Ο ΤΡΑΓΙΚΟΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ:  ήταν μόνο άντρες  ήταν τρεις σε όλα τα έργα  φορούσαν μάσκα, ώστε να γίνεται άμεσα αντιληπτή η ταυτότητα του ήρωα που ενσάρκωναν.  φορούσαν εντυπωσιακό κοστούμι
  • 14.  οι κινήσεις τους ήταν τυποποιημένες και φορμαλιστικές  έπρεπε να διαθέτουν εξαιρετικές φωνητικές δυνατότητες (δυνατή –κι όχι φωναχτή- φωνή, καθαρή άρθρωση, ικανότητα προσαρμογής στο τύπο του κάθε ήρωα, αποδοτικότητα στην αφήγηση και την επιχειρηματολογία, γνώσεις στη μουσική και εμπειρία στην απαγγελία). Με τα σημερινά δεδομένα θα μπορούσε να θυμίζουν τραγουδιστές όπερας.
  • 16. Ο ΧΟΡΟΣ  ήταν οργανικό μέρος της παράστασης που συνέβαλε στο έργο.  αποτελούσαν ένα σύνολο καλά ασκημένο να λειτουργεί σαν ένας άνθρωπος.  φορούσαν ίδια μάσκα και κοστούμι.  έμπαιναν και έβγαιναν από τις παρόδους με βηματισμό.  Στα χορικά στις στροφές κινούνταν προς τα δεξιά, στις αντιστροφές στα αριστερά και στις επωδούς στεκόταν ακίνητος.  Στα διαλογικά μέρη και ενώ ξετυλίγονταν η δράση μάλλον κινούσαν ρυθμικά χέρια, πόδια και κεφάλι.
  • 17. Εικόνες από παραστάσεις αρχαίας ελληνικής τραγωδίας
  • 18. ΟΙ ΘΕΑΤΕΣ  ήταν ένα κριτικό κοινό , που παρατηρούσε την τεχνική των ηθοποιών και του χορού και αντιδρούσαν, θετικά ή αρνητικά, στις «συμβουλές» που άκουγαν από το δραματουργό.  δεν επικρατούσε σιωπή στη διάρκεια της παράστασης.
  • 19. ΧΟΡΟΣ Οι θεατές έβλεπαν σε αυτόν πιο κοντινούς ανθρώπους από τους ήρωες και αντιλαμβάνονταν μέσα από τις κινήσεις του τον παλμό του έργου. Ο Χορός χαλάρωνε τους θεατές και έδινε χρόνο για σκέψη. ΘΕΑΤΗΣΗΘΟΠΟΙΟΣ Ο Χορός επικοινωνεί πολλές φορές μαζί του Ο ΧΟΡΟΣ δένει τον ΗΘΟΠΟΙΟ και το ΘΕΑΤΗ σε κοινή εμπειρία
  • 20. Η σκηνή και ο Χορός «δένουν» τη δράση, ορατή και μη. Η σκηνή: ορατή (μπροστά) μη ορατή δράση(πίσω) Η θυμέλη Ο Χορός Ο υποκριτής Ο θεατής Η διαλεκτική σχέση των παραγόντων στο αρχαίο θέατρο
  • 21. Το θεατρικό έργο  ΜΥΘΟΣ Το μυθολογικό υλικό προέρχονταν από τα Ομηρικά Έπη που ο κάθε ποιητής επεξεργάζονταν από διαφορετική σκοπιά (φαντασία).  ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ  Διαλογικά μέρη: Πρόλογος, Επεισόδια, Έξοδος  Χορικά μέρη: Πάροδος, Στάσιμα  Άλλοι τρόποι λυρικής έκφρασης: μονόλογος, στιχομυθία, κομμός, δραματική ειρωνεία, μονωδία, διωδία.
  • 22.  ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ  κρίνονταν από το τι έλεγε ή έκανε.  επηρεάζονταν από τη δράση (μύθο) και τη συμβατική μορφή της τραγωδίας (εξωτερικά χαρακτηριστικά)  ΙΔΕΕΣ  Ο δραματουργός ΔΕΝ ήταν φιλόσοφος ή στοχαστής. Στο μυθολογικό υλικό ωστόσο υπήρχαν εγγενείς ιδέες, στις οποίες συμπεριλάμβανε τις πεποιθήσεις της εποχής του και τη στάση απέναντι σε αυτές.
  • 23. Στα θεατρικά έργα σημασία είχε η ΥΠΟΘΕΣΗ (μύθος) που ο κάθε δραματουργός έβαζε στο ΚΑΛΟΥΠΙ (εξωτερικά χαρακτηριστικά) της τραγωδίας. Οι χαρακτήρες του έργου υποτάσσονταν σε αυτή τη λογική.
  • 24. Συμπέρασμα Η Αρχαία Ελληνική τραγωδία ήταν:  προϊόν της πόλης,  μέρος μιας μεγάλης δημόσιας εμφάνισης που εξυμνούσε το μεγαλείο της Αθήνας.  μέρος μιας θρησκευτικής τελετουργίας  μια μαζική συγκέντρωση
  • 25. Στη θεατρική παράσταση:  η ΣΚΗΝΗ ήταν το σημείο αναφοράς  ο ΧΟΡΟΣ έδενε οργανικά σε ενιαίο σύνολο το ΘΕΑΤΗ και τον ΗΘΟΠΟΙΟ.  ο ΔΡΑΜΑΤΟΥΡΓΟΣ μετέπλαθε τον ΟΜΗΡΙΚΟ ΜΥΘΟ δίνοντάς του τα εξωτερικά χαρακτηριστικά της τραγωδίας και υπέτασσε τα πάντα ( τον ηθοποιό, το λόγο) στην εξυπηρέτηση του σκοπού αυτού.
  • 26. H παρακμή από τον 4ο αι Αυτή ήρθε, κυρίως όταν:  Ωραιοποιήθηκε η τραγωδία του 5ου αι με αποτέλεσμα ή να σταματήσει η συγγραφή νέων έργων ή να υπάρχει μια παθητική μίμηση παλιών δημιουργών.  Προβάλλεται ο ηθοποιός κι όχι ο δραματουργός.  Το κέντρο βάρους μετατοπίστηκε στη σκηνή, που υψώθηκε σημαντικά και ο χορός έπαψε να είναι η γέφυρα μεταξύ θεατών και ηθοποιών.
  • 27. Αναπαρἀσταση Θέατρου Διονύσου Ρωμαϊκή Εποχή Άρχαἰο θέατρο Πριήνης_(Μικρά Ασία) Αλεξανδρινή Εποχή Η εξέδρα υψώνεται και ο ηθοποιός ξεχωρίζει από το Χορό που αρχίζει πλέον να αποτελεί μουσικό διάλειμμα
  • 28. Μάσκες από μεταγενέστερη εποχή Μάσκες πιο υπερβολικές με ανοιχτό στόμα και μεγάλο μέτωπο, ώστε ο ήρωας να αποκτήσει υπερφυσικές διαστάσεις
  • 29. Το Τραγικό Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αγγελική Χρόνη-Φιλόλογος ΠΗΓΕΣ: Το Τραγικό Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα, H.C.Baldry Αρχἐτυπες δομές το χώρου στο αρχαίο θέατρο, Γεωργ. Δασκαλάκη