La presentación trata sobre la difusión de objetos de aprendizaje creados por la autora sobre educación inclusiva a través de recursos educativos abiertos (REA). La autora detalla los pasos que seguirá, incluyendo definir la audiencia objetivo como estudiantes y otras instituciones, enfocarse en un enfoque pedagógico y colaborativo, e identificar el curso y tema cubierto. Los objetivos son producir conocimiento a través de la sistematización de experiencias, utilizar los REA en la formación de prof

1. Técnologico de Monterrey
Portafolio de
presentación
Ingrid María Martínez

2. ¿Que quiero difundir dentro de los
REA?
Objetos de
aprendizaje dentro
delaplataformaXerte
delaUCA,
universidad parala
cual trabajo.
Mi primer objeto deaprendizajesobrela
asignaturadeEducación Inclusiva. Por qué
guardar el conocimiento solo en lascuatro
paredesdel aula, si podemosdifundirlo en
losREA paraquecualquier comunidad de
aprendizajeaccedaaél

3. Pasos
1. Audiencia
●
A nivel de usuarios finales:
estudiantes, comunidadesde
aprendizaje.
●
A nivel de institucional: repositorio
delaUCA, bibliotecasvirtuales,
recursoselectrónicosdel Ministerio de
Educación.

4. PASOS
2. Enfoque
Según OportUnidad (2012), he
seleccionado las siguientes dimensiones
que considero oportunas para mi difusión:
-Enfoque pedagógico en el uso de REA:
misobjetosdeaprendizajeestán enmarcadosen
ladidácticaparalaadquisición del
conocimiento en comunidad virtual.
-Modelos colaborativos de REA entre
Instituciones y comunidades de interés: Al
publicarlosen el repositorio delaUCA, podrán
ser un recurso abierto amuchasinstitucionesy
comunidadeseducativasdel país.

5. PASOS
3. Datos de identificación del área de impacto.
Nombre del curso: Didáctica General. Semestre: 02/2016
Unidad: 3 Educación inclusiva. Tema: Inclusión escolar.
Para: estudiantes de Profesorado en Educación Básica para Primery Segundo
Ciclo. Cursan: primeraño de la carrera.

6. Pasos
Objetivos
●
Producir conocimiento mediante la sistematización de
experiencias educativas para la promoción de los REA.
● Utilizar los REA como parte de la formación inicial del profesorado
permitiendo el uso, rehuso y remezcla de los REA.
●
Difundir los REA a través de multiplataformas institucionales en
función de acrecentar las comunidades de aprendizaje.
●
Promocionar los REA por medio de su utilización en la formación
inicial del profesorado con la intención de expandir el
conocimiento hacía nuevos modelos de aprendizaje.

7. Pasos: Acciones

8. Es asi como...
● Pretendo producir, utilizar y difundir los objetos de aprendizaje como
herramientas para la didáctica y la construcción del conocimiento.
● A la vez, estoy motivada a promocionar los REA en la UCA donde
trabajo y compartir esta experiencias con mis colegas docentes.
● He aprendido mucho, pero lo que más me ha gustado es poder utilizar
de forma eficiente los REA, producir conocimiento para contribuir al
movimiento de REA y construir mi propio aprendizaje a través de los
recursos educativos abiertos.
●
¡¡¡GRACIAS!!!