enam jenis peribahasa

2.  Cerminkan watak bangsa
 Penelitian warisan dan ketrampilan
penggunaan bahasa
 Penghasilan peribahasa -3 sumber utama:
- pengalaman hidup
- penaakulan para bijak
-(menerusi) sumber daripada kitab suci

3.  Mendukung isi tepat
 Kias barat yang tajam
 ungkapan kalimat bahasa teratur, ringkas
dan padat
 Fungsinya: menyampaikan pengajaran
,teladan dan sindiran

4.  Menyembunyikan ungkapan /kata-kata kasar
 Penghuraian sistem adat Melayu
* Peribahasa yang diungkapkan untuk
meluahkan rasa marah ,cth: siapa makan
lada,dialah terasa pedasnya.
* peribahasa yang dielakkan penggunaan kata-
kata halus dan indah, cth:badannya
melidi/Pak Pandir

5.  Peribahasa merangkumi simpulan
bahasa,perumpunan,pepatah,
bidalan,perbilangan,kata-kata hikmah.
1.Simpulan bahasa –rangkaian perkataan yang
bermaksud tertentu.
-maksud tersirat /tersembunyi (berlainan
drp. Perkataan yang digunakan.
1.1 dua makna cth: ada angin –mempunyai
keinginan untuk mendapat sesuatu.

6. Sikap/perasaan yang suka meninggikan diri.
1.2 berlainan tetapi makna sama
Cth: muka talam, muka tebal dan muka
tembok-tidak mempunyai perasaan malu.

7.  Kata nama am:anak buah,lipas kudung
 Kata kerja : ajak-ajak ayam, pasang telinga
 Kata adjektif: besar kepala, kecil hati
 Kata nama khas : Abu Jahal, Mat Jernih
 Nilai kepercayaan: makan bulan, air pinang

8.  Susunan kata indah, ringkas, kemas
 Maksud tersirat
 Dimulakan dengan bagai
/ibarat/seperti/umpama
 Cth: bagai aur dengan tebing
seperti langit dengan bumi

9.  Seakan-akan sama dengan bidalan tetapi
rangkaian perkataannya berkerat-kerat atau
berpatah-patah.
 Cth: diam ubi berisi, diam besi berkarat-
orang yang pendiam tetapi berakal lebih baik
drp. Orang yang pendiam tetapi bodoh.
 Cth : ditelan mati emak, diluahkan mati papa-
susah memilih kerana kedua-dua pilihan
sama penting.

10.  Susunan kata-kata yang digunakan umum
dalam masyarakat Melayu.
 Terkandung perbandingan ,teladan dan
pengajaran.
 Cth : jangan bawa resmi jagung, makin berisi
makin tegak(semakin kaya semakin
sombong)

11.  Banyak pengertiaan yang ditaksirkan
antaranya teromba ,undang-undang yang
tetap dan kata-kata adat.
 Aripin Said –sebagai gundalan adat,cth:
ikatan puisi yang menyatakan adat lembaga
dalam kalangan yang memakai Adat Pepatih.
 (perbilangan adat merupakan susunan adat
dalam bentuk Puisi)

12.  Banyak diamalkan dalam Adat Perpatih
 Mengalami perubahan mengikut zaman
 Berbentuk bebas

13.  Kata punjangga /ulama atau orang bijak
 Dijadikan pedoman hidup
 Ringkas tetapi maksud yang benar dan dalam
 Berupa nasihat ,panduan dan peringatan
 Cth:- bersatu teguh bercerai roboh
-maju bangsa maju negara
- kita mesti menanti waktu,waktu tidak
menanti kita

14.  Penting dan perlu diajar
 Meningkatkan keupayaan berbahasa dalam
kalangan murid
 Menyempurnakan hasil penulisan (guna p.
yg.tepat dan sesuai)
 Pendekatan konstekstual
 Menggunakan konteks situasi,cth: remaja di
kawasan perumahan itu sanggup menggadai
nyawa untuk berlumba haram w/pun telah di
beri amalanbeberapa kali oleh pihak polis.

15.  Menggadai nyawa diungkapkan dalam bentuk
yang tidak tepat kerana perbuatan tersebut
tidak bermoral. Peribahasa yang tepat ialah
menyatakan parajurit negara yang berjuang
mempertahankan negara atau pengorbanan
yang suci.