Panduan Pentadbiran Ujian Lisan Bertutur PT3

1. 1
PANDUAN PENTADBIRAN
UJIAN LISAN BERTUTUR
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2014
BAHASA MELAYU
BAHASA INGGERIS

2. 2
KANDUNGAN
HALAMAN
1.0 DASAR PENTADBIRAN UJIAN LISAN BERTUTUR
1.1 Instrumen Pentaksiran 4
1.2 Personel 5
1.3 Prosedur Keselamatan 7
2.0 INSTRUMEN DAN PANDUAN PENSKORAN
UJIAN LISAN BERTUTUR
2.1 Pengendalian Instrumen Pentaksiran dan
Panduan Penskoran
10
3.0 PENTADBIRAN UJIAN LISAN BERTUTUR
3.1 pentadbiran Instrumen Pentaksiran 13
4.0 PERATURAN AM UJIAN LISAN BERTUTUR
4.1 Bahasa Melayu 17
4.2 Bahasa Inggeris 20
5.0 PENGHANTARAN SKOR UJIAN LISAN BERTUTUR
5.1 Penghantaran Skor
24

3. 3
1.0
DASAR PENTADBIRAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

4. 4
1.1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Calon pekak dan bisu dikecualikan dari melaksanakan Ujian Lisan-Mendengar dan Ujian-Lisan
Bertutur.

5. 5
1.2 PERSONEL
PERSONEL PENTADBIRAN
Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penyediaan instrumen pentaksiran dan
pentadbiran PT3

6. 6
PERSONEL PENTAKSIRAN
Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk pemeriksaan , moderasi pemeriksaan dan
verifikasi skor

7. 7
1.3 PROSEDUR KESELAMATAN
PERSONEL
i. Semua Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran yang menguruskan
pengendalian ujian bertulis, instrumen pentaksiran, panduan penskoran, skrip
jawapan calon, skor calon hendaklah dilantik oleh Pengetua, JPN serta LP dan
menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 (Lampiran D).
ii. Akta Rahsia Rasmi yang telah ditandatangani hendaklah disimpan oleh Pengetua
sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.
AKTA RAHSIA RASMI 1972 (Lampiran 88)
Ditandatangani oleh Personel
Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.
Ditandatangani oleh Pengetua

8. 8
PENGENDALIAN DOKUMEN
TINDAKAN
i. Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
mengikut mata pelajaran menggunakan komputer yang dikhaskan
di premis sekolah/kerajaan serta menyimpannya dalam media
storan.
SUP
GMP
ii. Mencetak dan memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran serta menyimpan mengikut mata pelajaran di premis
sekolah dengan kawalan keselamatan bagi mengelakkan sebarang
insiden ketirisan maklumat.
Semua instrumen PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD.
Guru bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3.
GMP
iii. Melupuskan maklumat pada media storan dan mesin fotostat
dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.
SUP
GMP
iv. Menyediakan almari berkunci /bilik berkunci di premis sekolah.
Menyimpan instrumen pentaksiran di dalam almari berkunci /bilik
berkunci.
Pengetua
PKP
SUP
v. Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
kepada Pentaksir 30 minit sebelum Ujian Lisan-Mendengar
berlangsung.
Pengetua
PKP

9. 9
2.0
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
DAN
PANDUAN PENSKORAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

10. 10
2.1 PENGENDALIAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN DAN PANDUAN PENSKORAN
TINDAKAN
i. Menyediakan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian
Lisan-Bertutur dan memuat naik di portal LP.
LP
ii. Memastikan sekolah dalam negeri memuat turun instrumen
pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur dari portal
LP.
JPN
iii. Memastikan sekolah dalam daerah memuat turun instrumen
pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur dari portal
LP.
PPD
iv.  Melantik SUP untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur dari portal LP.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada guru mata
pelajaran yang dilantik untuk diperbanyak mengikut bilangan
guru pentaksir.
 Menyediakan almari berkunci / bilik berkunci untuk menyimpan
instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan-
Bertutur sehingga hari pelaksanaan pentaksiran.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan-Bertutur kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan
Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk dibraille.
Pengetua
v.  Menyediakan jadual muat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur.
 Memastikan SUP memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur dari portal LP.
 Memastikan guru mata pelajaran yang dilantik memperbanyak
instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut
bilangan guru pentaksir.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan-Bertutur kepada Ketua Panitia mengikut jadual
pelaksanaan pentaksiran Ujian Lisan-Bertutur.
PKP
vi.  Menyediakan jadual pelaksanaan pentaksiran.
 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan-Bertutur daripada Penolong Kanan Pentadbiran
mengikut jadual pentaksiran.
KP

11. 11
TINDAKAN
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran Ujian Lisan-Bertutur kepada guru mata pelajaran
yang menjalankan pentaksiran mengikut jadual pelaksanaan
pentaksiran Ujian Lisan-Bertutur.
 Memastikan guru mata pelajaran mematuhi jadual
pelaksanaan pentaksiran.
vii.  Menerima kata laluan untuk memuat turun instrumen
pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan-Bertutur.
 Memastikan instrumen pentaksiran telah disediakan bagi calon
biasa dan calon berkeperluan khas mengikut jadual yang
ditetapkan.
 Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan-Bertutur dalam almari berkunci / bilik berkunci yang
disediakan sehingga hari pelaksanaan pentaksiran.
SUP
viii.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
daripada Pengetua.
 Memperbanyakkan instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran mengikut guru pentaksir bagi setiap mata pelajaran
dan menyerahkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran untuk
disimpan.
 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
daripada Ketua Panitia pada hari pelaksanaan pentaksiran
mengikut jadual pelaksanaan pentaksiran Ujian Lisan-Bertutur. .
 Menjalankan pentaksiran mengikut jadual yang ditetapkan oleh
Lembaga Peperiksaan.
GMP

12. 12
3.0
PENTADBIRAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

13. 13
3.1 PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN
TINDAKAN
i.  Menyediakan takwim dan jadual kerja PT3.
 Mengedarkan takwim dan jadual kerja PT3 kepada JPN dan
memuat naik di portal LP.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk
memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan
pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan
oleh LP.
LP
ii.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan-Bertutur dan
mengedarkan kepada PPD.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai JPN
untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan-Bertutur bagi
menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan
prosedur yang ditetapkan oleh LP.
 Menguruskan calon bawah Kementerian Dalam Negeri dan
calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan
Masyarakat.
- Menyerahkan jadual Ujian Lisan-Bertutur kepada calon.
- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.
- Melantik personel pentaksiran untuk memeriksa skrip
jawapan calon.
- Menghantar markah calon ke LP.
- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3
 Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan Panduan
Penskoran.
JPN
iii.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur
daripada JPN dan menyerahkan ke sekolah.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai PPD
untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur bagi
menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan
prosedur yang ditetapkan oleh LP.
PPD

14. 14
TINDAKAN
iv.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur
daripada PPD dan mengedarkan kepada Penolong Kanan
Pentadbiran.
 Melantik dua orang guru mata pelajaran untuk menjadi
Pentaksir. Seorang Pentaksir hendaklah terdiri daripada guru
yang mengajar calon dan seorang lagi terdiri daripada guru
mata pelajaran dari kelas lain.
 Memastikan guru mata pelajaran mentadbir Ujian Lisan-Bertutur
dalam waktu pengajaran dan pembelajaran mengikut prosedur
yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
 Menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan -
Bertutur ditadbir mengikut prosedur yang ditetapkan oleh LP.
Pengetua
v.  Memastikan Ketua Panitia menyediakan jadual Ujian Lisan -
Bertutur bagi calon biasa.
 Memastikan Ketua Panitia menyediakan jadual Ujian Lisan -
Bertutur bagi Calon Berkeperluan Khas.( jika perlu)
Catatan:
Calon Berkeperluan Khas diberikan tambahan masa 30%
dari waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.
 Membantu Pengetua melantik guru mata pelajaran untuk
mentadbir Ujian Lisan-Bertutur dalam waktu persekolahan.
 Membantu Pengetua untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi
memastikan Ujian Lisan - Bertutur ditadbir mengikut prosedur
yang ditetapkan oleh LP
PKP

15. 15
TINDAKAN
vi.  Memastikan pelaksanaan Ujian Lisan-Bertutur mengikut jadual
Ujian Lisan-Bertutur yang ditetapkan oleh sekolah dan pada
tarikh yang ditetapkan oleh LP.
 Memastikan pelaksanaan Ujian Lisan-Bertutur bagi kes-kes
khas:
Calon Mewakili Negara dan calon yang sakit berpanjangan
berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan-Bertutur.
Sekolah mentadbir Ujian Lisan-Bertutur selepas murid hadir
semula ke sekolah.
Pentadbiran Ujian Lisan-Bertutur dilaksanakan sebelum/pada 31
Oktober 2014.
Calon berada di hospital dari mula tempoh pelaksanaan PT3
sehingga 31 Oktober 2014.
Sekolah memaklumkan kepada JPN/PPD. JPN/PPD mentadbir
PT3 sebelum 31 Oktober 2014 dengan menggunakan instrumen
dari sekolah berhampiran.
SUP
vii.  Membantu Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan Jadual
Ujian Lisan-Bertutur.
KP
viii.  Mentadbir Ujian Lisan-Bertutur mengikut prosedur yang telah
ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.(Rujuk Bab 4)
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur dalam waktu pengajaran dan
pembelajaran mengikut jadual yang ditetapkan oleh sekolah dan
Panduan dan Peraturan Am Ujian Lisan-Bertutur yang
disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur mengikut jadual Ujian Lisan –
Bertutur yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang
ditetapkan oleh LP.
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur bagi kes-kes khas.
Calon mewakili negara dan calon yang berada di hospital
semasa pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur.
Sekolah mentadbir Ujian Lisan - Bertutur selepas calon hadir
semula ke sekolah.
Pentadbiran Ujian Lisan - Bertutur dilaksanakan sebelum/ pada
31 Oktober 2014.
Calon berada di hospital dari mula tempoh pelaksanaan PT3
sehingga 31 Oktober 2014.
Sekolah memaklumkan kepada JPN/PPD. JPN/PPD mentadbir
PT3 sebelum 31 Oktober 2014 dengan menggunkan instrumen
dari sekolah berhampiran.
GMP
ix.  Memaklumkan takwim dan jadual kerja Ujian Lisan-Bertutur
kepada calon PT3.
Guru
Tingkatan

16. 16
4.0
PERATURAN AM
UJIAN LISAN - BERTUTUR

17. 17
4.0 PERATURAN AM UJIAN LISAN BERTUTUR
4.1 BAHASA MELAYU
TINDAKAN
i. TEMPOH PELAKSANAAN
 Pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh waktu persekolahan.
Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran mengikut
fleksibiliti sekolah menggunakan jadual sidang yang telah
disediakan.
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon dalam
waktu pengajaran dan pembelajaran.
Pengetua
ii. PERSONEL PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.
 Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir 2
dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu.
 Pentaksir boleh berperanan sebagai penggalak (sekiranya perlu)
semasa pentaksiran dijalankan.
Pentaksir
iii. PENTADBIRAN PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan
4 hingga 5 orang calon.
 Pentaksir menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum
bermulanya pentaksiran.
 Calon mengisi butiran peribadi pada borang penskoran Ujian
Lisan-Bertutur.
 Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan)
kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama
10 minit untuk berbincang sebagai persiapan sebelum
pentaksiran dilaksanakan.
 Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.
 Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan kemampuan
bertutur. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh
diulang.
Pentaksir

18. 18
TINDAKAN
iv. PENSKORAN PENTAKSIRAN
 Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang
penskoran yang disediakan.
 Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang
telah disediakan.
 Walaupun ujian ini dijalankan secara kumpulan, skor diberikan
secara individu.
 Borang skor hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan calon.
Pentaksir

19. 19
SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR SEMASA UJIAN LISAN-BERTUTUR
BAHASA MELAYU
 Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang
disediakan.
 Guru berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan.

20. 20
4.2 BAHASA INGGERIS
TINDAKAN
i. TEMPOH PELAKSANAAN
 Pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh waktu persekolahan.
Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran mengikut
fleksibiliti sekolah menggunakan jadual sidang yang telah
disediakan.
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon dalam
waktu pengajaran dan pembelajaran.
Pengetua
ii. PERSONEL PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.
 Pentaksir pertama adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir
kedua dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa
Inggeris.
 Pentaksir 1 berperanan sebagai penggalak dan pentaksir 2
berperanan sebagai pentaksir.
Pentaksir
iii. PENTADBIRAN PENTAKSIRAN
 Calon ditaksir melalui dua bahagian:
- Section A: Reading Aloud
- Section B: Spoken Interaction
 Calon mengisi butiran peribadi pada borang penskoran Ujian
Lisan-Bertutur.
 Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.
 Calon perlu bersedia untuk menjana perbualan serta
memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan.
Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang.
Pentaksir

21. 21
TINDAKAN
iv. PENSKORAN PENTAKSIRAN
 Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang peskoran
yang disediakan.
 Calon ditaksir berdasarkan kemahiran bahasa, bukan personaliti
atau kebijaksanaan mereka.
 Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang
telah disediakan.
 Skor diberikan secara individu.
 Borang skor hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan
calon.
Pentaksir

22. 22
SUSUN ATUR CALON DI LUAR BILIK UJIAN LISAN-BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
 Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran
Ujian Lisan-Bertutur Bahasa Inggeris.
 Calon baca secara senyap secara individu.
SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN LISAN-BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
 Calon ditaksir secara individu selama 10 minit.
 Calon ditaksir melalui dua bahagian:
- Section A: Reading Aloud
- Section B: Spoken Interaction
CALON
CALON
PENTAKSIR 2PENTAKSIR 1

23. 23
5.0
PENGHANTARAN SKOR
UJIAN LISAN - BERTUTUR

24. 24
5.1 PENGHANTARAN SKOR
TINDAKAN
i. Menyediakan Aplikasi PT3 untuk penerimaan skor secara dalam
talian.
LP
ii. Memastikan sekolah dalam negeri menghantar skor secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3 dengan menepati jadual kerja PT3.
JPN
iii. Memastikan sekolah dalam daerah menghantar skor secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3 dengan menepati jadual kerja PT3.
PPD
iv.  Mempengerusikan Jawatankuasa Verifikasi Skor dengan
mematuhi prosedur Verifikasi Skor dalam dokumen Panduan
Penjaminan Kualiti PT3.
 Menurunkan tandatangan mengesahkan skor calon.
 Memastikan SUP menghantar skor calon secara dalam talian
melalui Aplikasi PT3.
Pengetua
v.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Membantu Pengetua memastikan SUP menghantar skor calon
secara dalam talian melalui Aplikasi PT3.
PKP
vi.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Menerima cetakan skor calon dari SUP dan menyerahkannya
kepada Pengetua.
KP
vii.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Merekodkan skor calon secara dalam talian dalam Aplikasi PT3
berpandukan arahan pada paparan Aplikasi PT3
GMP
viii.  Menerima nama pengguna dan kata laluan dan membukakan
aplikasi Aplikasi PT3 kepada Guru Mata Pelajaran untuk
merekodkan skor calon.
 Mencetak borang skor calon dari Aplikasi PT3 dan
menyerahkannya kepada Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Menerima borang skor calon yang telah disahkan oleh Pengetua.
Menghantar skor calon ke Lembaga Peperiksaan secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3.
SUP

25. 25
6.0
BORANG MARKAH
UJIAN LISAN - BERTUTUR

26. 26
LAMPIRAN 1
BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BERTUTUR
BAHASA MELAYU
SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………………….
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….
B
I
L
NAMA CALON ANGKA GILIRAN
MARKAH MARKAH
AKHIR
(30)
PENTAKSIR 1
(30)
PENTAKSIR 2
(30)
NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH
BORANG PENSKORAN UJIAN BERTUTUR – BAHASA MELAYU

27. 27
SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : SMK TAMAN SEJATI MUDA
KOD SEKOLAH : BEA 3016
B
I
L
NAMA CALON ANGKA GILIRAN
MARKAH MARKAH
AKHIR
(30)
PENTAKSIR 1
(30)
PENTAKSIR 2
(30)
1ABDUL RANI BIN AZIZ XXXXX 23 25 *24
2MAHIRAH BINTI MANSOR XXXXX 24 29 *27
3NG SWEE LENG XXXXX 17 24 **22
NAMA PENTAKSIR 1 EN. JAMAL BIN BUSAH NAMA PENTAKSIR 2 PN. RATNA BINTI FAUZI
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH 21.8.2014 TARIKH 21.8.2014
Catatan:
 * Sekiranya perbezaan markah yang diberikan oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, markah akhir
hendaklah berdasarkan markah purata – seperti contoh calon 1 dan 2.
 ** Sekiranya perbezaan markah yang diberikan >5, Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang
untuk memberikan markah akhir yang dipersetujui – seperti contoh calon 3.
 Borang markah ini adalah sulit.
BORANG PENSKORAN UJIAN BERTUTUR – BAHASA MELAYU

28. 28
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : ………………………..…………………………………………
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….
B
I
L
NAMA
ANGKA
GILIRAN
UJIAN BERTUTUR
(30 MARKAH)
UJIAN MENDENGAR
(20 MARKAH)
JUMLAH
(50 MARKAH)
BORANG MARKAH UJIAN LISAN BAHASA MELAYU

29. 29
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : SMK TAMAN SEJATI MUDA
KOD SEKOLAH : BEA 3016
B
I
L
NAMA
ANGKA
GILIRAN
UJIAN BERTUTUR
(30 MARKAH)
UJIAN MENDENGAR
(20 MARKAH)
JUMLAH
(50 MARKAH)
1ABDUL RANI BIN AZIZ XXXXX 24 15 39
2MAHIRAH BINTI ISMAIL XXXXX 27 20 47
3NG SWEE LENG XXXXX 22 14 36
BORANG MARKAH UJIAN LISAN BAHASA MELAYU

30. 30
LAMPIRAN 2
BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….
SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….
NO NAME OF CANDIDATE
INDEX
NUMBER
MARKS
TOTAL
(30
MARKS)
SECTION A: READING ALOUD
(10 MARKS)
SECTION B: SPOKEN
INTERACTION
(20 MARKS)
Assessor 1 Assessor2
Final
marks
Assessor 1 Assessor 2
Final
marks
NAME OF ASSESSOR 1 NAME OF ASSESSOR 2
SIGNATURE SIGNATURE
DATE DATE
SPEAKING TEST SCORE SHEET
SULIT

31. 31
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : SMK BANDAR BARU SG. BUAYA
SCHOOL CODE : BEA 3017
NO NAME OF CANDIDATE
INDEX
NUMBER
MARKS
TOTAL
(30
MARKS)
SECTION A: READING ALOUD
(10 MARKS)
SECTION B: SPOKEN
INTERACTION
(20 MARKS)
Assessor 1 Assessor2
Final
marks
Assessor 1 Assessor 2
Final
marks
1 ZUBAIDAH BINTI AHMAD XXXXX 7 6 7 14 15 15 22
2 TAN MENG KEE XXXXX 9 7 8 17 14 16 24
3 MOHAN A/L MURTHY XXXXX 9 6 *7 16 10 *14 21
NAME OF ASSESSOR 1 PN. AINUN BINTI NAJIB NAME OF ASSESSOR 2 PN. CHENG LAI FUN
SIGNATURE SIGNATURE
DATE 18/8/2014 DATE 18/8/2014
Note:
 If the difference in marks given by Assessor 1 and 2 is ≤ 2 for reading and ≤ 5 for spoken,
then the assessors may average out the marks as shown in the case of candidate 1 and 2 in
the table above.
 * If the difference in marks given by Assessor 1 and 2 is > 2 for reading and > 5 for spoken,
then the assessors will have to discuss and come to a consensus to award the marks as
shown in the case of candidate 3 in the table above.
 This form is confidential.
SPEAKING TEST SCORE SHEET
SULIT

32. 32
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….
SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….
NO NAME
INDEX
NUMBER
SPEAKING TEST
(30 MARKS)
LISTENING TEST
(20 MARKS)
TOTAL
(50 MARKS)
ORAL TEST MARK SHEET

33. 33
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : SMK BANDAR BARU SG. BUAYA
SCHOOL CODE : BEA 3017
NO NAME
INDEX
NUMBER
SPEAKING TEST
(30 MARKS)
LISTENING TEST
(20 MARKS)
TOTAL
(50 MARKS)
1 ZUBAIDAH BINTI AHMAD XXXXX 22 16 38
2 TAN MENG KEE XXXXX 24 11 35
3 MOHAN A/L MURTHY XXXXX 21 15 36
Note:
 This form is not confidential.
ORAL TEST MARK SHEET