informe de primera visita y joranda

1. INFORME
Sor Juana Inés De La Cruz
[FECHA]
[NOMBRE DE LA COMPAÑÍA]
[Dirección de la compañía]

2. En el curso de Observación y análisis de la práctica educativa, se nos asignó como lugar de
observación y ayudantía al Jardín de niños “Sor Juana Inés de la Cruz” que se ubica en la
calle Malaquita #556 pte. Colonia Fraccionamiento Los Álamos en Gómez Palacio,
Durango.
El jardín se encuentra en una zona donde no se percibe riesgos para los alumnos ni para la
comunidad en general. Habiendo cerca una iglesia, una escuela primaria, una plaza
recreativa así como pequeños comercios y dos rutas de transporte público.
En dicho Jardín de niños las integrantes del equipo somos Daniela Romero Rodríguez (2B),
Ana Magdalena Rosales Carrillo(3B), Kenia Fernanda Sánchez Muruaga(2A), Karla
Guadalupe Sonora Soltero(3 A), Judith Vanessa Sánchez Uribe (3C) y Cinthia Raquel Rojas
Hernández (2C) estamos realizando nuestras visitas y jornadas.
Contando con una directora, seis docentes, dos maestras de apoyo, maestro de educación
física, maestro de música y una persona de intendencia que prestan sus servicios a la
educación básica del jardín de niños.
En las visitas previas los primero que observamos fueron las instalaciones puesto que no
están deterioradas, a simple vista se ve que tiene mantenimiento sin embargo le falta
limpieza. Previamente nos habían asignado los grupos donde haríamos nuestras
observaciones, así que nos presentamos con nuestros tutores, en caso de Cinthia la
maestra titular del grupo estaba en un proceso pre jubilatorio así que le asignaron un
nuevo tutor. Nos recibieron con amabilidad y desde el principio tuvieron disposición a las
dudas que tuviéramos.
Cuando nos integramos al grupo empezamos a experimentar lo que se realiza en una
mañana de trabajo en el jardín de niños, el maestro y las maestras no mostraron
indiferencia ni apatía hacia nosotras así que fue de mucha ayuda puesto que nos
sentíamos nerviosas y disfrutamos nuestras estancias.
En visitas previas fueron dos días los que convivimos con los niños y que comentando en
el equipo, confirmamos que de verdad nos queremos dedicar a la educación de los
preescolares.
Las visitas previas finalizaron con el CTE de Septiembre, donde nos dimos cuenta del
apoyo muto que se tiene el personal docente del jardín, todos aportaban a sus
compañeros experiencias y estrategias para el aula, haciendo así que se sintieran cómodos
y en confianza.
Regresando a la primera jornada los niños nos recordaron y dijeron que nos habían
extrañado, recibimos abrazos y bonitos comentarios de los alumnos haciendo que nos
sintiéramos muy emocionadas de regresar.

3. En la primera jornada tuvimos la oportunidad de estar conviviendo solas con los niños ya
que los maestros estuvieron ocupados montando el altar de muertos, puesto que tenían
un pequeño evento relacionado con eso.
Durante este tiempo pudimos relacionarnos con ellos de manera directa interactuando
con ellos, disfrutamos de este tiempo, nos sentimos cómodas y tomamos el papel de
maestras, para nosotras fue una bonita experiencia ya que tomamos el mando del grupo.