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Vicenç Joan i Rosselló, 1º. Palma · www.ecologicmallorca.com
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A golpe del ratón periféri- co-losratonesdebibliotecaes- caseancadavezmás-escomo se realizan muchos de los tra- bajosdeprimeroysegundode Bachillerato.Aunqueelplagio haexistidosiempre,lasnuevas tecnologías han facilitado el mismo,altiempoquetambién su detección. Circunstancia quenoevitaquelosjóvenesop- El‘COPYPAST’CAMPAA SUSANCHASEN INSTITUTOS DEBALEARS 0chodecada10 alumnosadmitencopiartrabajosdeInternet,segúnunestudiodelaUIB Elpl@gioenapogeo JoanEstrany Palma Impune. Eljovenconfía ensupericiacomo internautayenlafalta deéstadeldocente Hoyesnoticia Una nueva zona wifi CalvopruebaelaccesoalaRed sincabledela‘PlaçadelTub’ Servicio SMS prestado por Step2U, S.L. Número de atención al cliente:902602454. incidencias@step2u.com . Apartado de Correos 12043. 08080 Barcelona Vicenç Joan i Rosselló, 1º. Palma · www.ecologicmallorca.com Hasta el 15 de diciembre 2010 Costedelmensaje1,42€IVAincluido. SORTEA UNA MOTO ELECTRICA Día 17 de diciembre 2010 saldrá publicado el nombre del ganador MANDA UN SMS AL 27442 CON LA PALABRA ADNMOTO Hoy Cielosconalgunasnubesy temperaturasenascenso. Labonanzaseextenderáalo largodelfindesemana. 12º21º El tiempo Aunquelospropietariosestén indignados por la decisión de Cort, la situación del Lluís Sitjar es insostenible. Es cier- toquepodríahaberinformado antesalosinteresadosquealos medios(alMallorcaleocultóla decisión),peroelabandonodel recinto durante años es res- ponsabilidad de la propiedad. ElSitjaratisbaunfinal tristeeirremediable Nosaproximamosalaseleccio- nes y llega la época de visitas. Ya se han presenciado actos masivos.Sehabladelabajaefi- ciencia de nuestra economía. En ese caso cabría pensarse qué hacen decenas de funcio- narios en la Intermodal para verunesbozodeanteproyecto. Demasiadaasistencia enlaagendapolítica LaVozdeADN LarectoradelUIB yBartomeuMutpresentaronayerelinforme. G Balears se sitúa a la cabe- za a nivel de penetración de suspymesenelámbitodelas telecomunicacionesylasnue- vas tecnologías. Un 99% de ellastienenconexiónaInter- net y el 57% disponen ya de página web. Con estos datos sobre la mesa, 140 empresa- rios de las Islas participaron La‘pyme’baleartambién apuestaporlasnuevasvías ayereneltallerRedesSocia- les y web 2.0: cómo rendir más y mejor. ElexpertoenredesSergio Cortéscoordinóestajornada en la que destacó la gran im- plantaciónquelasnuevastec- nologías han tenido en el Ar- chipiélago durante la última década. Organizado por Ba- Google,fuentemadre El95%delosencuestados afirmaqueelbuscadorGoo- gleconstituyesuprimerme- diodeconsultaalahoradeli- quidaruntrabajo.Susmiras debúsquedaselimitanacas- tellanoocatalán,ignorandola ingentebibliografíaeninglés, apuntaBartomeuMut. FecasiciegaenlaRed El70,8%creeenlaveracidad detodoloqueencuentraen Internet.Citarlafuentetam- pocoesunaprácticahabitual enlasconsultasdesoportes impresos,el77%laomiten. Descargadetrabajos Elmíticorincóndelvagoha sacadolascastañasdelfuego enalgúnmomentoa4decada 10alumnos.LarectoraCasas ironizabaayerconelriesgode queestawebyWikipediase conviertanenla“únicafuente bibliográficadelInstituto”. “El‘profe’noloslee” Muyinstauradaestálacreen- ciadequeeldocentenoleelos trabajos.El64%creequees másaudazquesuprofesor conlasnuevastecnologías. Abcdeltramposo nestoyconlacolaboraciónde Telefónica, el taller sirvió tambiénparadaraconocerel estudio La Sociedad de la In- formación en España. ‘DESAFÍO FACEBOOK ‘ Cortéstrasladóalosempren- dedoreslaimportanciadeen- trarenelentornode forosso- ciales como Facebook, Twi- tter o Delicious de cara a ampliar la proyección de la empresa y la marca. J. E. ten por la vía rápida. Elconvencimientoenalgunos casosdequeelprofesornolee lostrabajosoquesimplemen- te no sirven de mucho son los argumentosaportadosporlos propios estudiantes, explica Mut. En este sentido el profe- sor de la UIB sí reconoce que debería replantearse la fun- ción académica del trabajo y tratardetransmitirelvalordel mismocomoaprendizajeensí y no tanto como trámite para aprobar una asignatura. LARESPONSABILIDADDOCENTE En esalínea, la rectoraCasas consideraquelosdocentesde- benintentarencargartrabajos quenoesténhechos.Delocon- trarioestán“incitando”delal- gún modo al alumnado al pla- gio.Asimismorecordaronque nosetratadedemonizarWiki- pedia sino de fomentar otras víasdeconocimientocomolas bibliotecasolasrevistasespe- cializadas. jestrany@mallorca.adn.es