Guía para utilizar el episode Todos Vuelven de Radio Ambulante en el aula

1. BASADO EN EL EPISODIO DE GABRIELA WEINER
TODOS VUELVEN
SARAH BOOKER & ALEJANDRA MÁRQUEZ
ENERO 2016

2. ACTIVIDADES
• Antes de Escuchar
• Mientras Escuchan
• Después de Escuchar
http://radioambulante.org/audio/todos-vuelven

3. ANTES DE ESCUCHAR
Con un compañero:
Hagan una lista de 5 razones por las cuales
las personas emigran de sus países
Usen frases completas.

4. ANTES DE ESCUCHAR
Lean:
Cuando Gabriela Wiener se fue del Perú a
Barcelona hace diez años, vivir en Europa
era el sueño de muchos. Ahora que España
está en crisis, ese sueño se desvanece.
Gabriela nos cuenta la historia de Micaela,
su mejor amiga, y la decisión más difícil de
un migrante: la de volver.

5. ANTES DE ESCUCHAR
• ¿Qué piensas que vas a escuchar?
• ¿Por qué crees que se llama “Todos vuelven”?
• ¿Cómo piensas que son los personajes?

6. ANTES DE ESCUCHAR
• Presten atención al contenido y no se preocupen
por palabras específicas.
• Apunten los puntos principales y palabras claves
• Piensen en el contexto
• Experimenten con diferentes maneras de
escuchar. Por ejemplo, ¿escuchas mejor si estás
escribiendo o con los ojos cerrados?

7. MIENTRAS ESCUCHAN
La primera parte. Escúchenlo una vez con el
guión y una vez con los ojos cerrados.
• ¿Cuáles son los temas clave?
• ¿Por qué están en el consulado?
• ¿Qué está pasando en España?
• ¿Por qué vuelve Gabriela a Perú?
• ¿Conocen alguien que haya migrado? ¿Por
qué migró?

8. MIENTRAS ESCUCHAN
Parte II: El regreso
• ¿Cómo se conocen Gabriela y
Micaela?
• ¿Cómo era la casa de la amiga de
Micaela?
• ¿Cómo era la familia de Gabriela? ¿Y
de Micaela?
• ¿Por qué decide volver Micaela?
• Micaela se va, pero Gabriela tiene
miedo. ¿Por qué?
• ¿Qué pasa cuando Gabriela visita a
Micaela en Lima?

9. MIENTRAS ESCUCHAN
Parte III: Conclusión
• ¿Hace cuánto tiempo que Micaela volvió a
Lima?
• ¿Cómo es la situación de Micaela en
Lima?
• ¿Dónde vive Gabriela?
• ¿Lima le hace bien o mal a Gabriela? ¿Y
por qué? Hagan una lista de las cosas en
tu vida que te hace bien y que te hacen
mal.

10. DESPUÉS de ESCUCHAR
• ¿Cómo es similar y cómo es diferente
la migración de latinos en España y
los Estados Unidos?
• ¿Qué riesgos (risks) hay en la
migración?
• Imaginen que eres Gabriela. ¿Qué
haces? ¿Te quedas en España o
vuelves a Lima?
En grupos de dos o tres discutan: