1) O documento trata de um teste de ciências sobre os sentidos humanos e sistemas do corpo. 2) Aborda questões sobre órgãos dos sentidos, esqueleto, sistema nervoso e outros sistemas. 3) Também inclui perguntas sobre reprodução humana e puberdade.

1. E.E.”Dr JOAQUIM VILELA”
AVALIAÇÂO DE CIÊNCIAS / 2012
ALUNO (A):_______________________________________________Nº___ SÉRIE:
PROFESSOR:
Leia com atenção e responda:
1. Deus nos deu os órgãos dos sentidos 2. Leia e complete com os órgãos dos sentidos:
para podermos nos comunicar e perceber o a) Quando eu como uma maçã bem docinha eu utilizo a ________________
ambiente. Explique a função de cada órgão para sentir o sabor dela.
dos sentidos, baseado no que estudamos: b) Mamãe está fazendo um almoço saboroso, senti um cheirinho delicioso vindo
Paladar da cozinha. Para identificar esse cheiro eu utilizo___________________
Olfato c) Tomei um banho bem demorado sentindo a água quentinha escorrendo em
Tato minha pele. Para sentir a temperatura da água usei o_____________________
Visão d) Vi uma propaganda pela televisão. O órgão que me permitiu ver a televisão
Audição foi_________________
e) O telefone tocou e o órgão que me permitiu ouvir o barulho de seu toque foi a
__________________.
3. Escreva 5 cuidados que uma 4. Da medula espinhal saem vários nervos, que vão as mais diferentes partes do nosso
pessoa necessita ter com seus corpo .Qual é a função deles? Assinale a alternativa correta:
ouvidos e sua pele. ( ) Tem papel importante no equilíbrio.
( ) Transportar as mensagens e impulsos nervosos ao cérebro, e do cérebro as diversas
partes do corpo.
( ) Responsável pelo controle de engolir , vomitar e tossir.
5. As ações reflexas servem muitas vezes 6. Complete com : nervo óptico, nervo olfativo, pele, língua, nervo auditivo,
para nos protegerem. Dê um exemplo cérebro:
de uma ação reflexa, que seu corpo muitas a) O transmissor da audição é o ___________________________________.
vezes faz para sua proteção. b) O receptor externo do paladar é a ________________________________.
c) O receptor externo do tato é a ___________________________________.
d) O transmissor do olfato é o _____________________________________.
e) O transmissor da visão é o _____________________________________.
f) O órgão que nos dá a sensação correspondente a cada sentido é o
_____________________.
7. O olho é um órgão muito sensível, por isso precisa estar bem protegido. Em volta deles existem alguns anexos:
Corresponda a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna de acordo com a sua função:
(1) Sobrancelha ( ) Permite a movimentação do globo ocular.
( 2) Pálpebras ( ) Protegem os olhos de substâncias que podem descer da cabeça para a testa.
( 3) Cílios ( ) Servem para impedir a entrada de partículas como a poeira dentro dos olhos.
( 4) Glândulas Lacrimais ( ) Produzem as lágrimas que servem para manter a superfície do olhos sempre úmida e
( 5) Músculos protegê-lo da ação dos microorganismos.
( ) Protegem os olhos através dos movimentos que possibilitam fecha-los , evitando a entrada de
corpos estranhos.
8. Coloque V para verdadeiro e F para falso: 9. Como o seu nariz pode livrá-lo de
( ) Através da pupila a luz entra dentro de nosso olho. perigos? Dê pelo menos dois
( ) O órgão que dá a sensação de ver, é o olho. exemplos.
( ) O ouvido pode ser dividido em : ouvido externo, interno e médio.
( ) Separando o ouvido externo do médio existe uma membrana chamada tímpano. 10. O que você pode fazer para que
( ) Escutar sons altos ajudam a treinar nossa audição. todos os seus sentidos funcionem
( ) No ouvido interno existem canais circulares que ajudam a manter o equilíbrio. bem? Dê algumas dicas:
( ) O cérebro nos dá a sensação de ouvir.
( ) Para facilitar limpar nosso ouvido é bom pegar objetos pontiagudos.
( ) Graças a nossa pele podemos sentir sensações como : aspereza, frio, calor, dor.
10) O sistema esquelético é formado pela caixa torácica, costelas, crânio, coluna
vertebral, braços e pernas.
a) Identifique cada órgão do esqueleto humano citado acima no desenho ao lado
b) Qual a função do esqueleto para o corpo?
11) Relacione a primeira coluna com a segunda coluna numerando corretamente:
( A ) sistema muscular ( ) conjunto de órgãos protegido pelo crânio.
( B ) sistema nervoso ( ) formado principalmente por músculos.
( C ) encéfalo ( ) protegida pela coluna vertebral.
( D ) medula espinhal ( ) coordena os movimentos do corpo humano.

2. 12)O sistema digestório é formado pelos órgãos:
boca, faringe, glândulas salivares, esôfago, estomago,
intestino grosso e intestino delgado.
a)Identifique os órgãos responsáveis pela digestão na
gravura ao lado.
b) Onde começa a digestão?
c) Como é formado o bolo alimentar?
13) Como é composto o sistema cardiovascular?
14) Qual é a função do coração?
15) SISTEMA RESPIRATÓRIO
a) Complete o sistema respiratório com os nomes de cada
órgão do corpo humano.
b) O que acontece quando inspiramos o ar?
c) O que significa expiração do ar pelo corpo?
16) O sistema urinário é formado pelos órgãos rins, ureteres, bexiga e a uretra.
a) Identifique os órgãos do sistema urinário no gráfico.
b) Qual é a função dos rins?8) Coloque (V) para verdadeira e (F) para falso nas frases
abaixo:
( ) as vacinas previnem o aparecimento de algumas doenças.
( ) a peçonha dos animais não são venenosas para o ser humano.
( ) os anticorpos protegem o corpo dos vírus.
( ) as vacinas são registradas em carteiras de vacinação.
17) Numere as colunas adequadamente:
( A ) sistema digestório ( ) transporta todas as substancias pelo corpo.
( B ) sistema respiratório ( ) elimina os resíduos do corpo através de urina.
( C ) sistema cardiovascular ( ) prepara os alimentos para dar energia para o corpo.
( D ) sistema urinário ( ) recebe o oxigênio que libera a energia do corpo.

3. O sistema nervoso e formado pelo encéfalo, medula espinhal e nervos.
Complete o gráfico com os nomes dos órgãos do sistema nervoso.
1. O óvulo fecundado se desenvolve em um embrião e depois nasce um
filhote semelhante aos pais. De acordo com as formas de nascer, como os
animais são classificados?
2. Os fungos são seres vivos, que não se locomovem nem produzem seu
alimento. Qual é o alimento de um fungo?
3. Leia as afirmações abaixo e diga se são verdadeiras ou falsas?
( ) O conjunto de animais da natureza forma o reino animal.
( ) Os animais não precisam do meio ambiente para viver.
( ) Em qualquer ambiente, os animais precisam de ar, de água e de
alimentos.
( ) Os peixes respiram com auxílio dos pulmões.
4. Transforme as afirmações, que julgou falsas no exercício anterior, em
9. Marque com um x na alternativa correta. afirmações verdadeiras.
a) ( ) Ureteres são canais que ligam os
rins a bexiga urinária. 5. O que você entende por METAMORFOSE? Dê exemplo de um animal
b) ( ) A urina sai da bexiga por um canal que passa por este processo.
chamado uretra.
c) ( ) A função dos rins é filtrar o sangue. 6. Fale sobre as mudanças que ocorrem durante a puberdade.
d) ( ) A urina é composta de impurezas
retiradas do sangue. 7. Quais são os sentidos do corpo humano? Fale sobre cada um deles.
10. Cite um órgão de cada sistema abaixo: 8. Complete os quadradinhos com a resposta correta.
a) digestório a) O sistema urinário é formado pelos rins,ureteres,bexiga e...
b) respiratório b) Sua função é filtrar o sangue
c) urinário c) Armazena a urina
11. Além das relações alimentares, os seres vivos também se relacionam de outras formas em um ecossistema.
Relacione as duas colunas:
a) (1) mutualismo a) ( ) É a relação em que um organismo, chamado parasita, se instala no corpo de outro organismo.
b) (2) comensalismo b) ( ) É a relação em que os organismos disputam recursos do ambiente que não são suficientes para
c) (3) parasitismo todos.
d) (4) competição c) ( ) É a relação entre dois organismos, na qual ambos se beneficiam de alguma maneira.
d) ( ) É a relação entre dois organismos em que um se beneficia sem prejudicar o outro
12. Compostagem é o conjunto de técnicas aplicadas para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a
finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus. Lembre-se de nossa visita à horta
municipal e explique de forma é feita?
1) Leia a música abaixo e responda às questões:
Em volta dele, bem alegres, E, no valor do aconchego.,
Dançavam, feito maluquinhos, Devagarzinho esse bebê crescia...
Um bando de espermatozóides Até que um dia , veio ao mundo,
Todos querendo o mesmo lugarzinho. Trazendo muita alegria.
Mas, foi somente o mais esperto, E foi , então , que eu percebi
O mais veloz, que se preparou Que minha vida começou assim.
A penetrar no óvulo... e foi Carlos ou Ana Carolina, a história
Assim que tudo começou. Ainda não chegou ao fim.
A célula que era pequena, se
Dividiu por dois, a cada vez.
Depois, em dez, em mil,
E foi assim até o nono mês.
a)Na segunda estrofe da música, o autor descreve um b)Que nome você daria ao c) E aos dois últimos versos
processo importante para a continuidade da nossa acontecimento descrito nos dois da 4ª estrofe?
espécie.Qual o nome desse processo? primeiros versos da 4ª estrofe? (A) fecundação
( A ) fecundação ( A) menstruação ( B) nascimento
(B) ovulação (B) gestação (C) excreção
(C) reprodução (C) articulação

4. d) Em sua opinião, por que o autor diz que ainda não chegou ao fim?
Elabore uma explicação para esse verso de acordo com as funções do sistema reprodutor:
2) Nosso corpo: o preparo para a reprodução
Chega uma época na vida dos meninos e meninas em que começam a surgir muitas diferenças em seus corpos. É uma fase
em que as crianças vão se transformando em gente grande. No início desse período ocorre a puberdade, ocasião em que os
jovens se tornam capazes de se reproduzir. A puberdade ocorre por um aumento da produção de hormônios sexuais
fabricados nos testículos e nos ovários. Esses hormônios são lançados no sangue e vão atuar em várias regiões do corpo,
gerando grandes transformações.
a) Qual fase da vida humana está relacionada às frases grifadas? Justifique a sua resposta:
Cite duas transformações que ocorrem no corpo dos meninos e duas no corpo das meninas:
Meninos Meninas
b) Como é chamada a fase da vida anterior a da resposta dada na letra a) E a fase posterior?
c) Em qual fase da vida você se encontra? Dê exemplos que comprovem a sua resposta:
3) Preencha as lacunas de acordo com as palavras a seguir: FECUNDAÇÃO – MENSTRUAÇÃO – GESTAÇÃO – PARTO
É o período em que o bebê permanece dentro do útero da mãe. _______________________
É a união do óvulo com o espermatozóide e geralmente ocorre no interior das tubas uterinas._______________________
Quando não ocorre a fecundação, o óvulo é eliminado juntamente com o sangue pela vagina da mulher. ________________
Acontece ao final da gravidez, quando o bebê já está totalmente formado._____________________________
4)
GRILOS NA CABEÇA
São poucos os rapazes e moças que conseguem atravessar a adolescência sem viver um “grilo”, sem se sentir
tentado a “mais” ou a “menos” em alguma parte do corpo. [...]
[...] Tudo isso passa, se bem que algumas pessoas continuam o resto da vida querendo ter um corpo de artista ou a
altura que não tem.
Cada um de nós tem a forma e a altura da nossa família, somadas à influência da alimentação. Fazendo ginástica,
alimentando-se bem e praticando esportes, o corpo pode ficar mais sadio e proporcional. Mas é bom ir se acostumando com
a idéia de que a maioria das características não muda. [...]Marta Suplicy. Sexo para adolescentes. São Paulo: FTD, 1995. p. 27
a)Você possui “grilos” como os que são citados no texto? Por quê?
5) As células reprodutivas femininas chamam-se 6) Marque a letra (F) para os órgãos sexuais femininos e (M)
__________________________ e são produzidas nos para os masculinos:
______________________________ . ( ) pênis ( ) vagina
As células reprodutivas masculinas são os ( ) útero ( ) testículos
________________________________; eles são ( ) ovários ( ) canais deferentes
produzidos nos ___________________________________. ( ) tubas uterinas ( ) ovários
7) Existem muitos tipos de energia.
A energia elétrica já se Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
tornou parte integrante do ( 1 ) Energia elétrica ( ) É a luz que vem do Sol.
dia-a-dia da maioria das ( 2 ) Energia luminosa ( ) Contida nos combustíveis.
pessoas.Para quem está ( 3 ) Energia química ( ) A que faz a água ferver.
habituado com o ( 4 ) Energia térmica ( ) Está presente nos corpos em movimento.
conforto e as facilidades ( 5 ) Energia de movimento ( ) Pode ser obtida nas usinas hidrelétricas.
que ela proporciona, fica
difícil até imaginar como
era a vida antes dela.
8) Assinale a alternativa que indica o tipo de energia utilizada na cena a seguir:
(a) Energia química
(b) Energia térmica
(c) Energia elétrica
(d) Energia eólica
9) No feitio de um bolo... É correto afirmar que esse Bolo passou por transformações:
( ) físicas ( ) químicas
Justifique a alternativa assinalada:
Escreva um exemplo relacionado a cada tipo de transformação:
Transformação Física Transformação Química