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ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
Superintendência Regional de Ensino de Varginha

E
E-

ESCOLA ESTADUAL ________________________________
Endereço: _______________________________________
E- mail: _________________________________________

PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTE – 6º ano
ANO: 2014
PROFESSOR: __________________________________
NÚMERO DE AULAS SEMANAIS: ___________________
NÚMERO DE AULAS BIMESTRAIS:
( x ) 1º Bimestre
( x ) 2º Bimestre
TOTAL DE AULA (ANUAL) ________________________

( x ) 3º Bimestre

( x ) 4º Bimestre
PLANO DE ENSINO
E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’
DISCIPLINA: ARTE . E.F.
2014
1º BIMESTRE. 6º ANO
PROFESSORA:
1º BIMESTRE 6º ANO – E.F.
Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais
Tema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética
Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos

TÓPICO
1. Análise e crítica de
obras de artes visuais
I. Análise e crítica de
obras de artes visuais
produzidas em Minas
Gerais

HABILIDADE

CONTEÚDO

1.1. Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais. 4 aulas

Obras de artes visuais

• Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e
identidade cultural.
• Identificar as características das obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais.
3 aulas

Pensamento artístico e
identidade cultural
Obras de artes visuais
produzidas em Minas Gerais
PLANO DE ENSINO
E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’
DISCIPLINA: ARTE . E.F.
2014
2º BIMESTRE. 6º ANO
PROFESSORA:
2º BIMESTRE 6º ANO – E.F.
Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais
Tema: Movimentos Artísticos em Artes Visuais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas
Subtema: Relações entre as artes visuais e seu contexto na história da humanidade

TÓPICO

HABILIDADE

CONTEÚDO

2. Introdução à teoria
2.1. Identificar os elementos estruturais das obras de artes
da forma
visuais. 4 aulas
Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança
Tema: Percepção Gestual/Corporal e Sensibilidade Estética
Subtema: Análise de produções de dança contemporânea

Elementos estruturais das obras de artes visuais.

III. Análise e crítica de
obras de dança
produzidas em Minas
Gerais

Dança e identidade cultural

• Estabelecer relações entre dança, sua contextualização,
pensamento artístico e identidade cultural.
• Identificar as características das obras de dança produzidas em
Minas Gerais 2 aulas.

Obras de dança produzidas em Minas Gerais
PLANO DE ENSINO
E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’
DISCIPLINA: ARTE . E.F.
2014
3º BIMESTRE. 6º ANO
PROFESSORA:
3º BIMESTRE 6º ANO – E.F.
Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança
Tema: Elementos da Dança
Subtema: Elementos formais da Dança

TÓPICO

HABILIDADE

7. Planos e
7.1. Identificar e elaborar danças em que a seqüência gestual e de movimentos esteja
Peso dos gestos estruturada. 3 aulas
8. Espaço,
8.1. Identificar a relação entre espaço, tempo, ritmo e movimento nas danças locais e regionais.
tempo, ritmo e
3 aulas
movimento
Tema: Elementos Musicais
Subtema: Estruturas básicas do discurso musical
13. Melodia,
13.1. Elemento musical ou cantar melodias criadas pelo grupo ou já existentes do repertório
harmonia e
nacional e/ou internacional. 2 aulas
ritmo
13.2. Ser capaz de perceber acordes simples em instrumento musical para acompanhamento
de melodias. 2 aulas
13.3. Ser capaz de distinguir diferentes ritmos em músicas do repertório nacional e
internacional. 2 aulas

CONTEÚDO
Dança e gesto
Danças locais e regionais.

Melodia, harmonia e ritmo
PLANO DE ENSINO
E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’
DISCIPLINA: ARTE . E.F.
2014
4º BIMESTRE. 6º ANO
PROFESSORA:
4º BIMESTRE 6º ANO – E.F.
Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais
Tema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética
Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos

TÓPICO
14. Forma

HABILIDADE
14.1. Ser capaz de reconhecer formas simples em música. 2 aulas.
14.2. Saber criar músicas, utilizando-se dos elementos formais básicos em música. 3 aulas.
1.5 Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido

Tema: Elementos do Teatro
Subtema: Narrativas teatrais
19. Narrativas e estilos
19.1. Identificar a ação dramática em peças teatrais. 2 aulas
teatrais e ação dramática 19.2. Ser capaz de identificar os vários estilos teatrais. 3 aulas
20. Espaço, tempo, ritmo
e movimento

20.1. Identificar a relação entre espaço, tempo, ritmo e movimento em peças teatrais locais
e regionais. 2 aulas

CONTEÚDO
Composição de musicas

História do teatro
Estilos teatrais.
Teatro no espaço e no tempo

OBS: Os tópicos complementares e respectivos números de aulas serão ministrados e avaliados a critério do professor, de acordo com o
desenvolvimento da turma, priorizando os tópicos obrigatórios.
- METODOLOGIA
Trabalho em grupo (x )

Debate ( x )

Bingo (X)

Trabalhos em classe e extra classe (X)

Pesquisa de campo ( x )

Feira de Cultural ( )

Arguição - oral (X)

Interpretação de charges, mapas, gráficos, tabelas (X)

Aula expositiva dialógica ( x )

Excursão ( )

Prova relâmpago (X)

Exercícios ( x )

Exposição de Trabalhos ( x ) Interpretação de textos (X)

Prova Escrita (X)

Mídias ( x )

Leituras ( x )

Apresentação de trabalhos (x)

Atividades em ambiente virtual ( x )

Produção de vídeos (x)

- RECURSOS
Caderno do aluno ( x )

Datashow ( x )

Quadro/giz ( x )

Aulas expositivas dialogadas (X)

Outros:

Livro didático ( x )
Jornais, revistas ( x )
Mídias ( x )
Computador ( x )
Obs.: O uso do livro didático e sua interface com o CBC
Passos:
1º- Selecionar os eixos temáticos e temas, tópicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual irá lecionar.
2º- Selecionar do livro didático adotado os textos, mapas, atividades que podem ser utilizadas para a concretização do conteúdo do CBC.
3º- Pesquisar em outros livros didáticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as atividades que podem ser utilizadas para
concretizar as habilidades selecionadas.
- AVALIAÇÃO
Diagnóstica ( x )
Oral ( x )
Escrita ( x )
Atitudinal ( x )
Virtual ( )

Outros:
Bingo (X)
Arguição - oral (X)
Interpretação de charges, mapas, gráficos, tabelas (X)
Trabalhos em classe e extra classe (X)
Prova relâmpago (X)
Interpretação de textos (X)
Prova Escrita (X)
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Apresentação de trabalhos (x)
– BIBLIOGRAFIA
Livro Adotado
CBC ( x )

Blog SRE ( x )
Outros:
Outros sites da internet

Orientações Pedagógicas ( x )
Roteiro de Atividades ( x )
CRV ( x )

MATRIZ DE REFERÊNCIA - VERSÃO PRELIMINAR
ARTES – 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
TÓPICOS E SEUS DESCRITORES
I_ CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES VISUAIS
D1

Identificar e reconhecer os elementos de composição em artes visuais

D2

Reconhecer vocabulário apropriado de análise de obras de artes visuais

D3

Reconhecer e contextualizar e contextualizar as características fundamentais das obras de artes visuais.

II- CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM DANÇA
D4

Estabelecer relações entre dança , contextualização e identidade cultural.

D5

Identificar os termos específicos da dança.

III_CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM MUSICA
D6

Reconhecer os instrumentos musicais e suas funções.

D7

Identificar diferentes funções da musica.

D8

Identificar termos técnicos específicos da música.
D9

Reconhecer as relações culturais da música ao longo da historia e suas diferentes manifestações.

D10

Identificar diferentes modalidades e funções da música.

IV_CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM TEATRO
D11

Identificar espaços cênicos para apresentações teatrais

D12

Reconhecer ações dramáticas em diferentes manifestações artísticas e no cotidiano.

D13

Identificar e contextualizar produções teatrais em suas diferentes manifestações.

D14

Identificar os gêneros de peças e diversos estilos de produção teatral.

D15

Identificar termos específicos utilizados em teatro.

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  • 1. ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Superintendência Regional de Ensino de Varginha E E- ESCOLA ESTADUAL ________________________________ Endereço: _______________________________________ E- mail: _________________________________________ PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTE – 6º ano ANO: 2014 PROFESSOR: __________________________________ NÚMERO DE AULAS SEMANAIS: ___________________ NÚMERO DE AULAS BIMESTRAIS: ( x ) 1º Bimestre ( x ) 2º Bimestre TOTAL DE AULA (ANUAL) ________________________ ( x ) 3º Bimestre ( x ) 4º Bimestre
  • 2. PLANO DE ENSINO E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’ DISCIPLINA: ARTE . E.F. 2014 1º BIMESTRE. 6º ANO PROFESSORA: 1º BIMESTRE 6º ANO – E.F. Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais Tema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos TÓPICO 1. Análise e crítica de obras de artes visuais I. Análise e crítica de obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais HABILIDADE CONTEÚDO 1.1. Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais. 4 aulas Obras de artes visuais • Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e identidade cultural. • Identificar as características das obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais. 3 aulas Pensamento artístico e identidade cultural Obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais
  • 3. PLANO DE ENSINO E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’ DISCIPLINA: ARTE . E.F. 2014 2º BIMESTRE. 6º ANO PROFESSORA: 2º BIMESTRE 6º ANO – E.F. Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais Tema: Movimentos Artísticos em Artes Visuais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas Subtema: Relações entre as artes visuais e seu contexto na história da humanidade TÓPICO HABILIDADE CONTEÚDO 2. Introdução à teoria 2.1. Identificar os elementos estruturais das obras de artes da forma visuais. 4 aulas Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança Tema: Percepção Gestual/Corporal e Sensibilidade Estética Subtema: Análise de produções de dança contemporânea Elementos estruturais das obras de artes visuais. III. Análise e crítica de obras de dança produzidas em Minas Gerais Dança e identidade cultural • Estabelecer relações entre dança, sua contextualização, pensamento artístico e identidade cultural. • Identificar as características das obras de dança produzidas em Minas Gerais 2 aulas. Obras de dança produzidas em Minas Gerais
  • 4. PLANO DE ENSINO E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’ DISCIPLINA: ARTE . E.F. 2014 3º BIMESTRE. 6º ANO PROFESSORA: 3º BIMESTRE 6º ANO – E.F. Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança Tema: Elementos da Dança Subtema: Elementos formais da Dança TÓPICO HABILIDADE 7. Planos e 7.1. Identificar e elaborar danças em que a seqüência gestual e de movimentos esteja Peso dos gestos estruturada. 3 aulas 8. Espaço, 8.1. Identificar a relação entre espaço, tempo, ritmo e movimento nas danças locais e regionais. tempo, ritmo e 3 aulas movimento Tema: Elementos Musicais Subtema: Estruturas básicas do discurso musical 13. Melodia, 13.1. Elemento musical ou cantar melodias criadas pelo grupo ou já existentes do repertório harmonia e nacional e/ou internacional. 2 aulas ritmo 13.2. Ser capaz de perceber acordes simples em instrumento musical para acompanhamento de melodias. 2 aulas 13.3. Ser capaz de distinguir diferentes ritmos em músicas do repertório nacional e internacional. 2 aulas CONTEÚDO Dança e gesto Danças locais e regionais. Melodia, harmonia e ritmo
  • 5. PLANO DE ENSINO E.E.’’DR. JOAQUIM VILELA’’ DISCIPLINA: ARTE . E.F. 2014 4º BIMESTRE. 6º ANO PROFESSORA: 4º BIMESTRE 6º ANO – E.F. Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais Tema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos TÓPICO 14. Forma HABILIDADE 14.1. Ser capaz de reconhecer formas simples em música. 2 aulas. 14.2. Saber criar músicas, utilizando-se dos elementos formais básicos em música. 3 aulas. 1.5 Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido Tema: Elementos do Teatro Subtema: Narrativas teatrais 19. Narrativas e estilos 19.1. Identificar a ação dramática em peças teatrais. 2 aulas teatrais e ação dramática 19.2. Ser capaz de identificar os vários estilos teatrais. 3 aulas 20. Espaço, tempo, ritmo e movimento 20.1. Identificar a relação entre espaço, tempo, ritmo e movimento em peças teatrais locais e regionais. 2 aulas CONTEÚDO Composição de musicas História do teatro Estilos teatrais. Teatro no espaço e no tempo OBS: Os tópicos complementares e respectivos números de aulas serão ministrados e avaliados a critério do professor, de acordo com o desenvolvimento da turma, priorizando os tópicos obrigatórios.
  • 6. - METODOLOGIA Trabalho em grupo (x ) Debate ( x ) Bingo (X) Trabalhos em classe e extra classe (X) Pesquisa de campo ( x ) Feira de Cultural ( ) Arguição - oral (X) Interpretação de charges, mapas, gráficos, tabelas (X) Aula expositiva dialógica ( x ) Excursão ( ) Prova relâmpago (X) Exercícios ( x ) Exposição de Trabalhos ( x ) Interpretação de textos (X) Prova Escrita (X) Mídias ( x ) Leituras ( x ) Apresentação de trabalhos (x) Atividades em ambiente virtual ( x ) Produção de vídeos (x) - RECURSOS Caderno do aluno ( x ) Datashow ( x ) Quadro/giz ( x ) Aulas expositivas dialogadas (X) Outros: Livro didático ( x ) Jornais, revistas ( x ) Mídias ( x ) Computador ( x ) Obs.: O uso do livro didático e sua interface com o CBC Passos: 1º- Selecionar os eixos temáticos e temas, tópicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual irá lecionar. 2º- Selecionar do livro didático adotado os textos, mapas, atividades que podem ser utilizadas para a concretização do conteúdo do CBC. 3º- Pesquisar em outros livros didáticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as atividades que podem ser utilizadas para concretizar as habilidades selecionadas. - AVALIAÇÃO Diagnóstica ( x ) Oral ( x ) Escrita ( x ) Atitudinal ( x ) Virtual ( ) Outros: Bingo (X) Arguição - oral (X) Interpretação de charges, mapas, gráficos, tabelas (X) Trabalhos em classe e extra classe (X) Prova relâmpago (X) Interpretação de textos (X) Prova Escrita (X) Aulas expositivas dialogadas (X) Apresentação de trabalhos (x)
  • 7. – BIBLIOGRAFIA Livro Adotado CBC ( x ) Blog SRE ( x ) Outros: Outros sites da internet Orientações Pedagógicas ( x ) Roteiro de Atividades ( x ) CRV ( x ) MATRIZ DE REFERÊNCIA - VERSÃO PRELIMINAR ARTES – 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL TÓPICOS E SEUS DESCRITORES I_ CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES VISUAIS D1 Identificar e reconhecer os elementos de composição em artes visuais D2 Reconhecer vocabulário apropriado de análise de obras de artes visuais D3 Reconhecer e contextualizar e contextualizar as características fundamentais das obras de artes visuais. II- CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM DANÇA D4 Estabelecer relações entre dança , contextualização e identidade cultural. D5 Identificar os termos específicos da dança. III_CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM MUSICA D6 Reconhecer os instrumentos musicais e suas funções. D7 Identificar diferentes funções da musica. D8 Identificar termos técnicos específicos da música.
  • 8. D9 Reconhecer as relações culturais da música ao longo da historia e suas diferentes manifestações. D10 Identificar diferentes modalidades e funções da música. IV_CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM TEATRO D11 Identificar espaços cênicos para apresentações teatrais D12 Reconhecer ações dramáticas em diferentes manifestações artísticas e no cotidiano. D13 Identificar e contextualizar produções teatrais em suas diferentes manifestações. D14 Identificar os gêneros de peças e diversos estilos de produção teatral. D15 Identificar termos específicos utilizados em teatro.