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De la GRAFOSFERA A la  VIDEOSFERA
Medio de Comunicación por Excelencia LENGUAJE Grecia Siglo V aC La Imprenta Siglo XV La Educación Popular Siglo XIX
COMUNICACIÓN  AUDIOVISUAL Nuevo modo de comunicación que responde a las necesidades del presente Fin del Siglo XX ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para el adulto herramienta Para el joven una identidad
Consumos Culturales  España 2006
 
Equipamiento Tecnológico  en el Hogar Argentina Marzo 2008 Fuente: Sistema Nacional de Consumos Culturales
Existencia de hábitos multimediáticos en el Hogar Argentina - Marzo 2008 Fuente: Sistema Nacional de Consumos Culturales
Hoy el Lenguaje  en Crisis Se habla menos y peor Incapacidad para transmitir las aceleradas mutaciones de la realidad Cambios profundos en la relación Palabra-Cosa
Consecuencias de la Crisis del Lenguaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El Lenguaje retrocede ante lo Audiovisual Los libros cada vez tienen menos texto y más imágenes Para el adulto una herramienta Para el joven una identidad Actualmente hay un cruce de lenguaje e imágenes ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué se pierde, qué se gana? Lengua Comprensión racional Minorías de sustantivos concretos Mayoría de palabras abstractas Pensamiento conceptual Lenguaje Primitivo = Lenguaje de Tarzán Lenguaje Abstracto = Análisis Racional Un joven: 400 palabras Un adulto: 2000 palabras
El Hombre es un animal simbólico Un animal parlante (hacia dentro y fuera) Lenguaje = Comunicar + Pensar
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Imagen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ALFABETIZACIÓN   MEDIÁTICA
Pantalla Siempre hay una pantalla, pero no siempre una mirada. Contigüidad epidérmica con el ojo e imagen El cerebro piensa en pantalla:  Anillo de Moebius Video: simultáneamente objeto y su imagen (no es espejo)
La TV deja de ser espectáculo y se vuelve LENGUAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La PC reúne palabra, sonido e imagen.  Realidades virtuales (¿Virtualidad real?) Del televidente pasivo al cibernauta activo polivalente ,[object Object],[object Object],[object Object],El problema es que el hijo de la TV se forma con ella. No se parece a nada externo, es originaria  No es espectáculo, es naturaleza
Poder en la Videosfera La pantalla como control ,[object Object],[object Object],[object Object]
Antes El ESTADO EDUCADOR LA RAZÓN Revolución escolar  ( mens sana in corpore sano ) Una escuela se abre una cárcel se cierra Educar = Evangelizar Educar al soberano = Legitimidad democrática Educación = Libertad
Hoy ESTADO SEDUCTOR Se impone lo urgente, los datos. Lo directo por lo diferido Lo privado sobre lo público.  Todo es transparente. Sin secretos La imagen del gobernante. Supervisibilidad. Sin distancias. La transparencia liquida la trascendencia. Fascinación y banalización. Estado espejo Nobleza de pantalla Dilatación del espacio de aprendizaje. Educar por los medios LA PANTALLA COMUNICA
Estado Educador Estado Seductor Ciudadano Audiencia Alegórica Señalética La Escuela La Tele Convencer Seducir Explicar Informar Derecho a aprender Derecho a comunicar Pedagógica Publicitaria Adoctrina Manipula Estatua Poster Ilustrar Distraer El Ideal La Vida Opinión Privada Encuesta Opinión Temida Opinión Medida La Razón La Libertad (individual)

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  • 1. De la GRAFOSFERA A la VIDEOSFERA
  • 2. Medio de Comunicación por Excelencia LENGUAJE Grecia Siglo V aC La Imprenta Siglo XV La Educación Popular Siglo XIX
  • 3.
  • 4. Consumos Culturales España 2006
  • 5.  
  • 6. Equipamiento Tecnológico en el Hogar Argentina Marzo 2008 Fuente: Sistema Nacional de Consumos Culturales
  • 7. Existencia de hábitos multimediáticos en el Hogar Argentina - Marzo 2008 Fuente: Sistema Nacional de Consumos Culturales
  • 8. Hoy el Lenguaje en Crisis Se habla menos y peor Incapacidad para transmitir las aceleradas mutaciones de la realidad Cambios profundos en la relación Palabra-Cosa
  • 9.
  • 10.
  • 11. ¿Qué se pierde, qué se gana? Lengua Comprensión racional Minorías de sustantivos concretos Mayoría de palabras abstractas Pensamiento conceptual Lenguaje Primitivo = Lenguaje de Tarzán Lenguaje Abstracto = Análisis Racional Un joven: 400 palabras Un adulto: 2000 palabras
  • 12. El Hombre es un animal simbólico Un animal parlante (hacia dentro y fuera) Lenguaje = Comunicar + Pensar
  • 13.
  • 14.
  • 15. Pantalla Siempre hay una pantalla, pero no siempre una mirada. Contigüidad epidérmica con el ojo e imagen El cerebro piensa en pantalla: Anillo de Moebius Video: simultáneamente objeto y su imagen (no es espejo)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Antes El ESTADO EDUCADOR LA RAZÓN Revolución escolar ( mens sana in corpore sano ) Una escuela se abre una cárcel se cierra Educar = Evangelizar Educar al soberano = Legitimidad democrática Educación = Libertad
  • 20. Hoy ESTADO SEDUCTOR Se impone lo urgente, los datos. Lo directo por lo diferido Lo privado sobre lo público. Todo es transparente. Sin secretos La imagen del gobernante. Supervisibilidad. Sin distancias. La transparencia liquida la trascendencia. Fascinación y banalización. Estado espejo Nobleza de pantalla Dilatación del espacio de aprendizaje. Educar por los medios LA PANTALLA COMUNICA
  • 21. Estado Educador Estado Seductor Ciudadano Audiencia Alegórica Señalética La Escuela La Tele Convencer Seducir Explicar Informar Derecho a aprender Derecho a comunicar Pedagógica Publicitaria Adoctrina Manipula Estatua Poster Ilustrar Distraer El Ideal La Vida Opinión Privada Encuesta Opinión Temida Opinión Medida La Razón La Libertad (individual)