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Las encrucijadas de las tendencias de la educación superior en América Latina Claudio Rama Asamblea Nacional de Rectores Lima, Perú, 29 de mayo 2008
Realidades, tensiones y tendencias de la ES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Incremento de la cobertura ,[object Object],[object Object]
2. Reducción de las inequidades ,[object Object],[object Object]
3. Feminización de la matrícula ,[object Object],[object Object],[object Object]
I Conclusión  Hay una tendencia a la masificación que crea la tensión por la deselitización
4. Regulaciones gubernamentales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Evaluación y acreditación externa  ,[object Object],[object Object],[object Object]
6. Creación de regulaciones internacionales ,[object Object],[object Object],[object Object]
II Conclusión  Hay una tendencia a la regulación que crea la tensión por la desautonomización
7. Diferenciación de los accesos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8. Fragmentación y complejización de las universidades ,[object Object],[object Object],[object Object]
9. Nuevas diferenciaciones universitarias ,[object Object],[object Object],[object Object]
10. Cambios en el curriculo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III Conclusión hay una tendencia a la diferenciación que crea la  tensión por la deshomogenización
11. Mercantilización de las universidades  ,[object Object],[object Object],[object Object]
12. Privatización de la educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
13. Propietarización de la investigación   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IV Conclusión Hay una tendencia a la mercantilizacion que crea la tensión por la desgratuitarización
14. Internacionalización universitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
15. La postgraduarización de la educación superior   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
V Conclusion Hay una tendencia a la internacionalización que crea la tensión por la desnacionalización
16. La creación de industrias educativas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
17. La virtualización de la educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object]
18. La despresencialización de la educación superior en América Latina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VI Conclusión Hay una tendencia a la virtualización que crea la tensión por la despresencialización  

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  • 1. Las encrucijadas de las tendencias de la educación superior en América Latina Claudio Rama Asamblea Nacional de Rectores Lima, Perú, 29 de mayo 2008
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. I Conclusión Hay una tendencia a la masificación que crea la tensión por la deselitización
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. II Conclusión Hay una tendencia a la regulación que crea la tensión por la desautonomización
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. III Conclusión hay una tendencia a la diferenciación que crea la tensión por la deshomogenización
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. IV Conclusión Hay una tendencia a la mercantilizacion que crea la tensión por la desgratuitarización
  • 20.
  • 21.
  • 22. V Conclusion Hay una tendencia a la internacionalización que crea la tensión por la desnacionalización
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. VI Conclusión Hay una tendencia a la virtualización que crea la tensión por la despresencialización