SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Daniel de la Iglesia Rodrigo
Projetc Manager
d.iglesia@claycorporate.com


Vanessa Izquierdo Álvarez
Content Development Manager
v.izquierdo@claycorporate.com


Sede Central:
Francisco Giralte, 2
esq. Príncipe de Vergara, 118
28002 Madrid. España

Sede Tecnológica:
Parque Científico, Edificio M2, calle Adaja s/n
37185 Villamayor, Salamanca. España

T 902 367 376
Int. Calling. +34 915 328 433

www.claycorporate.com
CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE
                                                                             ÍNDICE

                                                                           02/2012




1. ITINERARIO FORMATIVO




2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA




                                                             www.claycorporate.com
CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE
                                                                             ÍNDICE

                                                                           02/2012




1. ITINERARIO FORMATIVO




2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA




                                                             www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                                                            1.1. ITINERARIO FORMATIVO




      ITINERARIO FORMATIVO




                         RECURSO     RECURSO     RECURSO     RECURSO      RECURSO
                        FORMATIVO   FORMATIVO   FORMATIVO   FORMATIVO    FORMATIVO

   TIEMPO                                                                                TIEMPO




www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                          1.2. RECURSOS FORMATIVOS




      RECURSOS FORMATIVOS




www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                          1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (I)




      ACTIVIDADES INTERACTIVAS




www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                         1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (II)




      ACTIVIDADES INTERACTIVAS




www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                         1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (III)




      ACTIVIDADES INTERACTIVAS




www.claycorporate.com
1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO

                                         1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (IV)




      ACTIVIDADES INTERACTIVAS




www.claycorporate.com
CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE
                                                                             ÍNDICE

                                                                           02/2012




1. ITINERARIO FORMATIVO




2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA




                                                             www.claycorporate.com
2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA

                                                               PROCESO PRODUCTIVO




      Inicio del proceso productivo

                                       Scorm      Producción


                                        Flash     Producción


                                       Html5      Producción
                        Información
                         Pedagógica
                                      Animación   Producción


                                        Video     Producción


                                         ...      Producción
www.claycorporate.com
2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA

                                                                                              PROCESO PRODUCTIVO. SCORM




    SCORM (Sharable Content Object Reference Model)

    Especificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados.

    SCO (Sharable Content Object): Unidad didáctica más pequeña de generación de datos.
        • Video Profesional
        • Flash
        • Drag & Drop
        • …
    Registro de cada acción del usuario en todo momento: se utilizan variables como:
        •   Scorm_objetive
              •   Scaled (Avance del alumno alcanzado en el objetivo)
              •   Score_Raw (puntuación alcanzada según valores máximo y mínimo)
              •   Score_Max
              •   Score_Min
        •   Scorm_interactions
              •   Objetives (objetivo para la iteración)
              •   Type (Formato de la pregunta: true-false, choice, etc.)
              •   Timestamp (Fecha en la que el ejercicio está disponible para el alumno)




www.claycorporate.com
2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA

                        PROCESO PRODUCTIVO. ANIMACIÓN




    Animación




www.claycorporate.com
2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA

                        PROCESO PRODUCTIVO. VIDEO PROFESIONAL




    Video Profesional




www.claycorporate.com
Muchas Gracias
Daniel de la Iglesia Rodrigo
Projetc Manager
d.iglesia@claycorporate.com


Vanessa Izquierdo Álvarez
Content Development Manager
v.izquierdo@claycorporate.com


Sede Central:
Francisco Giralte, 2
esq. Príncipe de Vergara, 118
28002 Madrid. España

Sede Tecnológica:
Parque Científico, Edificio M2, calle Adaja s/n
37185 Villamayor, Salamanca. España

T 902 367 376
Int. Calling. +34 915 328 433

www.claycorporate.com

Contenu connexe

Similaire à Making of de Contenidos elearning

Enlaces curso abalar e
Enlaces curso abalar eEnlaces curso abalar e
Enlaces curso abalar e
MONCHOREI
 
Recursos tecnológicos en la enseñanza del español
Recursos tecnológicos en la enseñanza del españolRecursos tecnológicos en la enseñanza del español
Recursos tecnológicos en la enseñanza del español
mbpalacio1
 
Conceptos web lorena hernandez
Conceptos web lorena hernandezConceptos web lorena hernandez
Conceptos web lorena hernandez
majohernandez069
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCM
itinerarium
 
Enlaces formación tic
Enlaces formación ticEnlaces formación tic
Enlaces formación tic
MONCHOREI
 

Similaire à Making of de Contenidos elearning (20)

EMPRENDIMIENTO TERCERA PARTE DEL ESTUDIO O INGENERIA.pptx
EMPRENDIMIENTO TERCERA PARTE DEL ESTUDIO O INGENERIA.pptxEMPRENDIMIENTO TERCERA PARTE DEL ESTUDIO O INGENERIA.pptx
EMPRENDIMIENTO TERCERA PARTE DEL ESTUDIO O INGENERIA.pptx
 
Enlaces curso abalar e
Enlaces curso abalar eEnlaces curso abalar e
Enlaces curso abalar e
 
Desayunos Visitelche "La Geolocalización como herramienta estratégica para la...
Desayunos Visitelche "La Geolocalización como herramienta estratégica para la...Desayunos Visitelche "La Geolocalización como herramienta estratégica para la...
Desayunos Visitelche "La Geolocalización como herramienta estratégica para la...
 
La Geolocalización como herramienta estratégica para la optimización de los n...
La Geolocalización como herramienta estratégica para la optimización de los n...La Geolocalización como herramienta estratégica para la optimización de los n...
La Geolocalización como herramienta estratégica para la optimización de los n...
 
práctica 2. valoración de los recursos
práctica 2. valoración de los recursospráctica 2. valoración de los recursos
práctica 2. valoración de los recursos
 
Recursos tecnológicos en la enseñanza del español
Recursos tecnológicos en la enseñanza del españolRecursos tecnológicos en la enseñanza del español
Recursos tecnológicos en la enseñanza del español
 
Modelo gestión del conocimiento
Modelo gestión del conocimientoModelo gestión del conocimiento
Modelo gestión del conocimiento
 
Plan anualde trabajo -aip -2012
Plan anualde trabajo -aip -2012Plan anualde trabajo -aip -2012
Plan anualde trabajo -aip -2012
 
20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbok
20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbok20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbok
20110428 el proyecto del coche electrico en españa la gestión basada en pmbok
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Conceptos web lorena hernandez
Conceptos web lorena hernandezConceptos web lorena hernandez
Conceptos web lorena hernandez
 
Tics
TicsTics
Tics
 
WebQuest: Taller de Formulación y Evaluación de Proyectos
WebQuest: Taller de Formulación y Evaluación de ProyectosWebQuest: Taller de Formulación y Evaluación de Proyectos
WebQuest: Taller de Formulación y Evaluación de Proyectos
 
Sesiones Computación 2023 cuarto año semana 20_11_23.doc
Sesiones Computación 2023 cuarto año semana 20_11_23.docSesiones Computación 2023 cuarto año semana 20_11_23.doc
Sesiones Computación 2023 cuarto año semana 20_11_23.doc
 
Presentacion TCM
Presentacion TCMPresentacion TCM
Presentacion TCM
 
Sesion 3 SPIP
Sesion 3 SPIPSesion 3 SPIP
Sesion 3 SPIP
 
Guía CLAY de productos y servicios 2011
Guía CLAY de productos y servicios 2011Guía CLAY de productos y servicios 2011
Guía CLAY de productos y servicios 2011
 
Innovación 11+1 lecciones aprendidas
Innovación 11+1 lecciones aprendidasInnovación 11+1 lecciones aprendidas
Innovación 11+1 lecciones aprendidas
 
Proyecto i
Proyecto iProyecto i
Proyecto i
 
Enlaces formación tic
Enlaces formación ticEnlaces formación tic
Enlaces formación tic
 

Plus de CLAY Corporate

Un encuentro hiperconectado
Un encuentro hiperconectadoUn encuentro hiperconectado
Un encuentro hiperconectado
CLAY Corporate
 

Plus de CLAY Corporate (20)

El nuevo saber en los Centros de Conocimiento Dedicados
El nuevo saber en los Centros de Conocimiento DedicadosEl nuevo saber en los Centros de Conocimiento Dedicados
El nuevo saber en los Centros de Conocimiento Dedicados
 
Cómo implantar un sistema de gestión de procesos formativos. El caso Valeo Se...
Cómo implantar un sistema de gestión de procesos formativos. El caso Valeo Se...Cómo implantar un sistema de gestión de procesos formativos. El caso Valeo Se...
Cómo implantar un sistema de gestión de procesos formativos. El caso Valeo Se...
 
Clay Corporate
Clay Corporate Clay Corporate
Clay Corporate
 
Un encuentro hiperconectado
Un encuentro hiperconectadoUn encuentro hiperconectado
Un encuentro hiperconectado
 
REPORTE CLAY Nº 2 , Junio 2011 ¿Con qué aprender? El reto de los contenidos ...
REPORTE CLAY Nº 2 , Junio 2011  ¿Con qué aprender? El reto de los contenidos ...REPORTE CLAY Nº 2 , Junio 2011  ¿Con qué aprender? El reto de los contenidos ...
REPORTE CLAY Nº 2 , Junio 2011 ¿Con qué aprender? El reto de los contenidos ...
 
Reporte CLAY Nº 3, Julio 2011
Reporte CLAY Nº 3, Julio 2011Reporte CLAY Nº 3, Julio 2011
Reporte CLAY Nº 3, Julio 2011
 
Reporte CLAy, 1. Mayo 2011
Reporte CLAy, 1. Mayo 2011Reporte CLAy, 1. Mayo 2011
Reporte CLAy, 1. Mayo 2011
 
Portafolio CLAY
Portafolio CLAYPortafolio CLAY
Portafolio CLAY
 
Plataforma Acaip-USO
Plataforma Acaip-USOPlataforma Acaip-USO
Plataforma Acaip-USO
 
Horizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearningHorizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearning
 
CLAY Elearning Portal
CLAY Elearning PortalCLAY Elearning Portal
CLAY Elearning Portal
 
CLAY: Sistema integral de formación online del sindicato acaip-uso
CLAY: Sistema integral de formación online del sindicato acaip-usoCLAY: Sistema integral de formación online del sindicato acaip-uso
CLAY: Sistema integral de formación online del sindicato acaip-uso
 
Visión 2.0 para las Administraciones Públicas
Visión 2.0 para las Administraciones PúblicasVisión 2.0 para las Administraciones Públicas
Visión 2.0 para las Administraciones Públicas
 
Horizon Iberoamérica - ExpoeLearning 2011
Horizon Iberoamérica - ExpoeLearning 2011Horizon Iberoamérica - ExpoeLearning 2011
Horizon Iberoamérica - ExpoeLearning 2011
 
Catálogo CLAY de Másters y cursos 2011
Catálogo CLAY de Másters y cursos 2011Catálogo CLAY de Másters y cursos 2011
Catálogo CLAY de Másters y cursos 2011
 
Comunicación y aprendizaje en el desarrollo de la web
Comunicación y aprendizaje en el desarrollo de la webComunicación y aprendizaje en el desarrollo de la web
Comunicación y aprendizaje en el desarrollo de la web
 
CLAY en Tribuna Universitaria Feb. 2011
CLAY en Tribuna Universitaria Feb. 2011CLAY en Tribuna Universitaria Feb. 2011
CLAY en Tribuna Universitaria Feb. 2011
 
Navidad 2010
Navidad 2010Navidad 2010
Navidad 2010
 
Año CLAYE
Año CLAYEAño CLAYE
Año CLAYE
 
Clay 2
Clay 2Clay 2
Clay 2
 

Dernier

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Dernier (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Making of de Contenidos elearning

  • 1. Daniel de la Iglesia Rodrigo Projetc Manager d.iglesia@claycorporate.com Vanessa Izquierdo Álvarez Content Development Manager v.izquierdo@claycorporate.com Sede Central: Francisco Giralte, 2 esq. Príncipe de Vergara, 118 28002 Madrid. España Sede Tecnológica: Parque Científico, Edificio M2, calle Adaja s/n 37185 Villamayor, Salamanca. España T 902 367 376 Int. Calling. +34 915 328 433 www.claycorporate.com
  • 2. CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE ÍNDICE 02/2012 1. ITINERARIO FORMATIVO 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA www.claycorporate.com
  • 3. CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE ÍNDICE 02/2012 1. ITINERARIO FORMATIVO 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA www.claycorporate.com
  • 4. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.1. ITINERARIO FORMATIVO ITINERARIO FORMATIVO RECURSO RECURSO RECURSO RECURSO RECURSO FORMATIVO FORMATIVO FORMATIVO FORMATIVO FORMATIVO TIEMPO TIEMPO www.claycorporate.com
  • 5. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.2. RECURSOS FORMATIVOS RECURSOS FORMATIVOS www.claycorporate.com
  • 6. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (I) ACTIVIDADES INTERACTIVAS www.claycorporate.com
  • 7. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (II) ACTIVIDADES INTERACTIVAS www.claycorporate.com
  • 8. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (III) ACTIVIDADES INTERACTIVAS www.claycorporate.com
  • 9. 1. CONCEPTO DE ITINERARIO FORMATIVO 1.3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (IV) ACTIVIDADES INTERACTIVAS www.claycorporate.com
  • 10. CÓMO HACEMOS ELERNING: MAKING OFF DE LOS CONTENIDOS ONLINE ÍNDICE 02/2012 1. ITINERARIO FORMATIVO 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA www.claycorporate.com
  • 11. 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA PROCESO PRODUCTIVO Inicio del proceso productivo Scorm Producción Flash Producción Html5 Producción Información Pedagógica Animación Producción Video Producción ... Producción www.claycorporate.com
  • 12. 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA PROCESO PRODUCTIVO. SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model) Especificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados. SCO (Sharable Content Object): Unidad didáctica más pequeña de generación de datos. • Video Profesional • Flash • Drag & Drop • … Registro de cada acción del usuario en todo momento: se utilizan variables como: • Scorm_objetive • Scaled (Avance del alumno alcanzado en el objetivo) • Score_Raw (puntuación alcanzada según valores máximo y mínimo) • Score_Max • Score_Min • Scorm_interactions • Objetives (objetivo para la iteración) • Type (Formato de la pregunta: true-false, choice, etc.) • Timestamp (Fecha en la que el ejercicio está disponible para el alumno) www.claycorporate.com
  • 13. 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA PROCESO PRODUCTIVO. ANIMACIÓN Animación www.claycorporate.com
  • 14. 2. ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA PROCESO PRODUCTIVO. VIDEO PROFESIONAL Video Profesional www.claycorporate.com
  • 16. Daniel de la Iglesia Rodrigo Projetc Manager d.iglesia@claycorporate.com Vanessa Izquierdo Álvarez Content Development Manager v.izquierdo@claycorporate.com Sede Central: Francisco Giralte, 2 esq. Príncipe de Vergara, 118 28002 Madrid. España Sede Tecnológica: Parque Científico, Edificio M2, calle Adaja s/n 37185 Villamayor, Salamanca. España T 902 367 376 Int. Calling. +34 915 328 433 www.claycorporate.com