Soumettre la recherche
Mettre en ligne
E Leren Basiseducatie
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
350 vues
P
Peter Declercq
Suivre
presentatie e-leren basiseducatie coördinatoren-overleg 10/10/07
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 37
Télécharger maintenant
Recommandé
Vormingsaanbod voor schooljaar 2019 - 2020
Toll net folder 2019
Toll net folder 2019
Katrien Bernaerts
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
SURF Events
leuke presentie
Inleiding training werken met de elo april 2017def
Inleiding training werken met de elo april 2017def
Ingena Visser
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Roy Zondernaam
De Universiteit Utrecht voert in collegejaar 2017-2018 een digitale collegekaart in voor alle studenten. Deze invoering past binnen de duurzame strategie en ambities van de universiteit en sluit aan bij het verbeteren van de dienstverlening aan studenten. In deze sessie bekijken we of deze doelstellingen behaald zijn. Verder laten we zien wat de positieve neveneffecten waren van deze innovatie, en welke risico's ermee gepaard gingen. Tot slot inventariseren we welke studentvoorzieningen of toepassingen zich nog meer lenen voor digitalisering.
De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17
De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17
SURF Events
Presentatiebestand gebruikt tijdens de workshop op 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Pierre Gorissen
Het vernieuwen van de digitale leeromgeving is een complexe klus. Enerzijds heb je te maken met de diverse tools en applicaties die met elkaar verbonden zijn en anderzijds met de ingebruikname binnen de opleiding. Het selecteren van een nieuw Leer ManagementSysteem (LMS) is één onderdeel van het vernieuwingstraject, maar voor het slagen ervan is de ingebruikname van de digitale leeromgeving zelfs nog belangrijker. De deelnemers in deze masterclass gaan aan de slag met het formuleren van adviezen. Dit doen ze op basis van enkele korte presentaties die ingaan op drie belangrijke facetten: selectie, implementatie & adoptie. De presentaties worden verzorgd door leden van de SIG DLWO, vanuit de praktijk van hun eigen instellingen. Deze sessie wordt verzorgd door SIG DLWO.
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
SURF Events
Voor onderwijs op maat is informatievoorziening op maat een voorwaarde. Het is van belang ieder type student, van cursist, tot uitwisselingsstudent, tot alumni op maat te bedienen. Op maat bedienen, met gebruikmaking van technieken en communicatiekanalen zoals die nu beschikbaar zijn. We laten aansprekende voorbeelden zien hoe dit vanuit een SIS (OSIRIS) ondersteunt kan worden en welke technieken daarbij toegepast worden. Denk aan apps, chatbots en badges.
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
SURF Events
Recommandé
Vormingsaanbod voor schooljaar 2019 - 2020
Toll net folder 2019
Toll net folder 2019
Katrien Bernaerts
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
SURF Events
leuke presentie
Inleiding training werken met de elo april 2017def
Inleiding training werken met de elo april 2017def
Ingena Visser
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Roy Zondernaam
De Universiteit Utrecht voert in collegejaar 2017-2018 een digitale collegekaart in voor alle studenten. Deze invoering past binnen de duurzame strategie en ambities van de universiteit en sluit aan bij het verbeteren van de dienstverlening aan studenten. In deze sessie bekijken we of deze doelstellingen behaald zijn. Verder laten we zien wat de positieve neveneffecten waren van deze innovatie, en welke risico's ermee gepaard gingen. Tot slot inventariseren we welke studentvoorzieningen of toepassingen zich nog meer lenen voor digitalisering.
De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17
De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17
SURF Events
Presentatiebestand gebruikt tijdens de workshop op 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Pierre Gorissen
Het vernieuwen van de digitale leeromgeving is een complexe klus. Enerzijds heb je te maken met de diverse tools en applicaties die met elkaar verbonden zijn en anderzijds met de ingebruikname binnen de opleiding. Het selecteren van een nieuw Leer ManagementSysteem (LMS) is één onderdeel van het vernieuwingstraject, maar voor het slagen ervan is de ingebruikname van de digitale leeromgeving zelfs nog belangrijker. De deelnemers in deze masterclass gaan aan de slag met het formuleren van adviezen. Dit doen ze op basis van enkele korte presentaties die ingaan op drie belangrijke facetten: selectie, implementatie & adoptie. De presentaties worden verzorgd door leden van de SIG DLWO, vanuit de praktijk van hun eigen instellingen. Deze sessie wordt verzorgd door SIG DLWO.
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
SURF Events
Voor onderwijs op maat is informatievoorziening op maat een voorwaarde. Het is van belang ieder type student, van cursist, tot uitwisselingsstudent, tot alumni op maat te bedienen. Op maat bedienen, met gebruikmaking van technieken en communicatiekanalen zoals die nu beschikbaar zijn. We laten aansprekende voorbeelden zien hoe dit vanuit een SIS (OSIRIS) ondersteunt kan worden en welke technieken daarbij toegepast worden. Denk aan apps, chatbots en badges.
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
SURF Events
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij. Wat is daarvoor nodig? De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen. Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Stichting VO-content
Grassroots Tender 2010
Grassroots 2010 folder
Grassroots 2010 folder
ICTOTUDelft
Presentatie bij de bijeenkomst voor schoolbegeleiders op 25 april 2012
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet
eduXchange.nl maakt het straks makkelijk voor studenten zich in te schrijven voor een vak bij een andere instelling. We stellen de pilot studentmobiliteit, de platform eduXchange.nl voor en denken gezamenlijk na hoe dit verder kan indalen in de sector.
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
SURF Events
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
SURF Events
Voor directie Twents Carmelcollege 28-10-2008
keuzes in ict
keuzes in ict
Kennisnet
Interactieve sessie over Programmatisch Toetsen. Programmatisch toetsen in een Europees master programma ontwikkeld en ingevoerd. Ervaringen met het toepassen van deze relatief innovatieve wijze van toetsing. Praktische cases (dashboards) die beeld geven van de actuele voortgang.
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
SURF Events
De themagroep ICT en de lerarenopleider van het VELON heeft de afgelopen jaren gewerkt met een kleine vaste groep enthousiaste lerarenopleiders. De themagroep opereerde autonoom op basis van een door de groepsleden vastgestelde (onderzoeks-)agenda. Zo heeft de themagroep de afgelopen jaren een ICT-competentieprofiel voor de lerarenopleider ontwikkeld om de beroepsstandaard voor lerarenopleiders te verrijken, en daarin het aspect van de lerarenopleider als rolmodel verkent. Het doel van de themagroep is het samenbrengen van VELON leden die een speciale interesse hebben in ICT voor leren en lesgeven en zich bezighouden met de inzet van ICT om het opleiden van leraren te ondersteunen en te versterken. De themagroep organiseert hiervoor activiteiten in het kader van professionele ontwikkeling. Om de komende jaren aan deze doelstelling te voldoen is de themagroep van mening dat een andere organisatie van de themagroep nodig is. De themagroep wil graag de transitie maken naar een toegankelijk platform voor en met leraren- en schoolopleiders die speciale interesse hebben in ICT voor leren en lesgeven en zich bezighouden met de inzet van ICT om het opleiden van leraren te ondersteunen en te versterken.
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
Jeroen Bottema
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
ICTOlei2011
Overzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINE
Pierre Gorissen
Presentatie voor het Nationale E-Learning Congres op 2 februari 2010 over de ervaringen met 10 jaar een Digitale Leeromgeving aan de TU Delft.
TU Delft: 10 Jaar DLWO
TU Delft: 10 Jaar DLWO
Willem van Valkenburg
Verzorgd door: Herman Rigter Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
i&i conferentie
Bij de unit Zorg en Welzijn hebben docenten digitale lessen gemaakt en in de CONTENTcorner geplaatst. Deze willen ze graag delen met docenten van andere ROC's.
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
ROC Nova College
Presentatie tijdens NUT docentendag, 11 januari 2013
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Sake Jager
Startcollege ict
Startcollege ict
Gerard Dummer
network Flanders Belgium
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2
Luc Vandeput
Vormings en begeleidingstraject blended learning KHLim Diepenbeek
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Patrick Yperman
Presentatie voor het ICTO-overleg van TU Delft op 16 december 2010
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
Willem van Valkenburg
In opvolging van het interview met Derk Loorbach, verdiep je je deze sessie in de transitie van het hoger onderwijs. We nemen je mee in de historische context van het hoger onderwijs, de persistente problemen die een transitie nodig maken en in de rol die digitalisering speelt als breekijzer om tot tot transitie te komen. Input voor deze sessie komt uit de transitieagenda welke het Versnellingsplan en DRIFT recent voor het hoger onderwijs hebben opgesteld.
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
SURF Events
Presentatie gemaakt door de sectie ICT en onderwijs van Hogeschool Utrecht, Instituut Theo Thijssen Amersfoort. Presentatie in het kader van introductie op handelingsgericht werken en het gebruik van ICT hierbij.
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Gerard Dummer
E-leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming - Op weg naar 2020 Realisaties en ervaringen Toll-net
Symposium Toll net-16mei2012
Symposium Toll net-16mei2012
Katrien Bernaerts
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Kennisnet
Contenu connexe
Tendances
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij. Wat is daarvoor nodig? De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen. Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Stichting VO-content
Grassroots Tender 2010
Grassroots 2010 folder
Grassroots 2010 folder
ICTOTUDelft
Presentatie bij de bijeenkomst voor schoolbegeleiders op 25 april 2012
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet
eduXchange.nl maakt het straks makkelijk voor studenten zich in te schrijven voor een vak bij een andere instelling. We stellen de pilot studentmobiliteit, de platform eduXchange.nl voor en denken gezamenlijk na hoe dit verder kan indalen in de sector.
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
SURF Events
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
SURF Events
Voor directie Twents Carmelcollege 28-10-2008
keuzes in ict
keuzes in ict
Kennisnet
Interactieve sessie over Programmatisch Toetsen. Programmatisch toetsen in een Europees master programma ontwikkeld en ingevoerd. Ervaringen met het toepassen van deze relatief innovatieve wijze van toetsing. Praktische cases (dashboards) die beeld geven van de actuele voortgang.
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
SURF Events
De themagroep ICT en de lerarenopleider van het VELON heeft de afgelopen jaren gewerkt met een kleine vaste groep enthousiaste lerarenopleiders. De themagroep opereerde autonoom op basis van een door de groepsleden vastgestelde (onderzoeks-)agenda. Zo heeft de themagroep de afgelopen jaren een ICT-competentieprofiel voor de lerarenopleider ontwikkeld om de beroepsstandaard voor lerarenopleiders te verrijken, en daarin het aspect van de lerarenopleider als rolmodel verkent. Het doel van de themagroep is het samenbrengen van VELON leden die een speciale interesse hebben in ICT voor leren en lesgeven en zich bezighouden met de inzet van ICT om het opleiden van leraren te ondersteunen en te versterken. De themagroep organiseert hiervoor activiteiten in het kader van professionele ontwikkeling. Om de komende jaren aan deze doelstelling te voldoen is de themagroep van mening dat een andere organisatie van de themagroep nodig is. De themagroep wil graag de transitie maken naar een toegankelijk platform voor en met leraren- en schoolopleiders die speciale interesse hebben in ICT voor leren en lesgeven en zich bezighouden met de inzet van ICT om het opleiden van leraren te ondersteunen en te versterken.
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
Jeroen Bottema
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
ICTOlei2011
Overzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINE
Pierre Gorissen
Presentatie voor het Nationale E-Learning Congres op 2 februari 2010 over de ervaringen met 10 jaar een Digitale Leeromgeving aan de TU Delft.
TU Delft: 10 Jaar DLWO
TU Delft: 10 Jaar DLWO
Willem van Valkenburg
Verzorgd door: Herman Rigter Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
i&i conferentie
Bij de unit Zorg en Welzijn hebben docenten digitale lessen gemaakt en in de CONTENTcorner geplaatst. Deze willen ze graag delen met docenten van andere ROC's.
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
ROC Nova College
Presentatie tijdens NUT docentendag, 11 januari 2013
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Sake Jager
Startcollege ict
Startcollege ict
Gerard Dummer
network Flanders Belgium
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2
Luc Vandeput
Vormings en begeleidingstraject blended learning KHLim Diepenbeek
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Patrick Yperman
Presentatie voor het ICTO-overleg van TU Delft op 16 december 2010
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
Willem van Valkenburg
In opvolging van het interview met Derk Loorbach, verdiep je je deze sessie in de transitie van het hoger onderwijs. We nemen je mee in de historische context van het hoger onderwijs, de persistente problemen die een transitie nodig maken en in de rol die digitalisering speelt als breekijzer om tot tot transitie te komen. Input voor deze sessie komt uit de transitieagenda welke het Versnellingsplan en DRIFT recent voor het hoger onderwijs hebben opgesteld.
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
SURF Events
Presentatie gemaakt door de sectie ICT en onderwijs van Hogeschool Utrecht, Instituut Theo Thijssen Amersfoort. Presentatie in het kader van introductie op handelingsgericht werken en het gebruik van ICT hierbij.
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Gerard Dummer
Tendances
(20)
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Grassroots 2010 folder
Grassroots 2010 folder
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
keuzes in ict
keuzes in ict
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
VELON themagroep ICT en de lerarenopleider: van themagroep naar platform
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Overzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINE
TU Delft: 10 Jaar DLWO
TU Delft: 10 Jaar DLWO
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
Veldhoven 2010: Welzijn Gaat Digitaal
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Open Educational Resources en Web 2.0 tools binnen het taalonderwijs
Startcollege ict
Startcollege ict
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Similaire à E Leren Basiseducatie
E-leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming - Op weg naar 2020 Realisaties en ervaringen Toll-net
Symposium Toll net-16mei2012
Symposium Toll net-16mei2012
Katrien Bernaerts
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Kennisnet
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
SURF Events
Het jaarplan 2010 Kennisnet met de focus op sector PO
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
resiveldhoven
Gehouden op 26 mei op de conferentie E-learning 2.0 in Rotterdam
Wie Vult De Elo E Learning 2
Wie Vult De Elo E Learning 2
Kennisnet
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitief
biomedbiblog
Trends ICT in onderwijs - Beta faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
mag ritz
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
guest1d107
Presentatie voor Ledenraadvergadering Alberdingk Thijm College in Hilversum op 29-10-2009
Alberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
Kennisnet
Januari 2009, Utrecht: NOT beurs en conferentie. Kennisnet bijeenkomt schoolleiders en ict-coördinatoren.
Digitaal leermateriaal op school
Digitaal leermateriaal op school
wimdboer
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
UniversiteitUtrecht
Trends: ICT in het onderwijs
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
mag ritz
Afspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NL
Gerard Dummer
Inleiding voor studiemiddag leermiddelen in Leeuwarden op 29 oktober 2009
Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009
Kennisnet
Opdracht visie op ICT.
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
MoriauMarthe
Presentatie gehouden op 7 oktober 2010 voor Stichting De Eenbes voor een Kennisnet-bijeenkomst voor ICT-ambassadeurs. Doel was verkenning rondom de ELO.
Verkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het PO
Arnout Vree
Presentatie van Resi over de nieuwste ontwikkeling op ICT-gebied (binnen Kennisnet).
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
zinzeo
Icto kurt de belder
Icto kurt de belder
ICTOlei2011
Presentatie leermiddelenbeleid
Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010
Kennisnet
Een goed praktijkvoorbeeld van het vier-in-balans model.
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In Praktijk
Henk Orsel
Similaire à E Leren Basiseducatie
(20)
Symposium Toll net-16mei2012
Symposium Toll net-16mei2012
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Wie Vult De Elo E Learning 2
Wie Vult De Elo E Learning 2
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitief
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Alberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
Digitaal leermateriaal op school
Digitaal leermateriaal op school
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Afspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NL
Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
Verkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het PO
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
Icto kurt de belder
Icto kurt de belder
Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In Praktijk
E Leren Basiseducatie
1.
E-leren: ook voor
de basiseducatie!
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Télécharger maintenant