SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Questions
What’sHappenedwhit Pedro De Valdivia in thisScene? A)He isplaying. B)He istalkingwiththeindian. C)He issinging. D)He iswalking. E)He iseating.
What’sHappenedwiththeindian in thisscene? A)He is sleeping. B)He istalkingwith Pedro De Valdivia. C)He isfliying. D)He isrunning. E)He isfigthingwith Pedro De Valdivia.
What’sHappened in thisscene? A)They are in themountain. B)They are playing. C)They are running. D)They are jumping. E)They are talkingaboutthefight.
What’sHappened in thisscene? A)They are playingpoker. B)They are singing. C)They are talkingabouttheindependence of Chile. D)They are talkingabouttheworld. E)They are talkingaboutthelife..
                   Try Again
¡VeryGood!
Microsoft Word. KompoZer. Microsoft Power Point. Programas Usados
         Microsoft Word Este programa lo utilizamos para crear la historia de nuestro video, la pauta de trabajo y las opiniones de cada integrante del grupo.
KompoZer En éste, pudimos crear nuestra página web, la cual contiene la historia, el video final, making off, las preguntas e información de nuestro trabajo.
   Microsoft Power Point programa que en el cual se ve todo más organizado y de manera más sencilla. Nos sirvió para generar nuestra presentación final y las preguntas.
Programas Usados Fotos: Audio:
	Planos Utilizados Plano Medio Es cuando se toma a un personaje de la cintura hasta arriba de la cabeza Primer Plano Medio Al personaje se le enfoca desde los hombros hasta la cabeza Primer Plano
PlanosAngulos Primerisimo Primer Plano Se enfoca desde el menton  hasta la Frente. Contrapicado: Desde los pies hasta la cabeza

Contenu connexe

Tendances

El 25 de enero
El 25 de eneroEl 25 de enero
El 25 de enerolroczey
 
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primariaJanneth Marcelo Santiago
 
Module 4 el verbo 'ir'
Module 4   el verbo 'ir'Module 4   el verbo 'ir'
Module 4 el verbo 'ir'senorvonier
 
Barrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresBarrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresmanolisanchez
 
Barrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresBarrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los Coloresguest795975
 
Pepiño, Barrio Sesamo y los colores
Pepiño, Barrio Sesamo y los coloresPepiño, Barrio Sesamo y los colores
Pepiño, Barrio Sesamo y los coloresMaya
 
Barrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresBarrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresio-rafa
 
Barrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresBarrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresDraco703
 

Tendances (16)

Ir
IrIr
Ir
 
Ir2
Ir2Ir2
Ir2
 
Spanish
SpanishSpanish
Spanish
 
Verbo ir
Verbo irVerbo ir
Verbo ir
 
El 25 de enero
El 25 de eneroEl 25 de enero
El 25 de enero
 
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
"La marcha de mi tía Clementina" -1er y 2do grado de primaria
 
El enunciado
El enunciadoEl enunciado
El enunciado
 
Module 4 el verbo 'ir'
Module 4   el verbo 'ir'Module 4   el verbo 'ir'
Module 4 el verbo 'ir'
 
El verbo ir
El verbo irEl verbo ir
El verbo ir
 
Barrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresBarrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_colores
 
Barrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresBarrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los Colores
 
Barrio Sésamo
Barrio SésamoBarrio Sésamo
Barrio Sésamo
 
Pepiño, Barrio Sesamo y los colores
Pepiño, Barrio Sesamo y los coloresPepiño, Barrio Sesamo y los colores
Pepiño, Barrio Sesamo y los colores
 
Barrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresBarrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los Colores
 
Barrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_coloresBarrio sesamo y_los_colores
Barrio sesamo y_los_colores
 
Barrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los ColoresBarrio Sesamo Y Los Colores
Barrio Sesamo Y Los Colores
 

Plus de colegio navarra

Plus de colegio navarra (7)

Power completo
Power completoPower completo
Power completo
 
Grupo2
Grupo2Grupo2
Grupo2
 
PowerPointASurvivur'sHistory.-
PowerPointASurvivur'sHistory.-PowerPointASurvivur'sHistory.-
PowerPointASurvivur'sHistory.-
 
Power
PowerPower
Power
 
Pptpreguntas-grupo5
Pptpreguntas-grupo5Pptpreguntas-grupo5
Pptpreguntas-grupo5
 
Ppt definitivo grupo5 (presentacion jueves)
Ppt definitivo grupo5 (presentacion jueves)Ppt definitivo grupo5 (presentacion jueves)
Ppt definitivo grupo5 (presentacion jueves)
 
The time of_the_people_revolution_questions
The time of_the_people_revolution_questionsThe time of_the_people_revolution_questions
The time of_the_people_revolution_questions
 

Dernier

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Dernier (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

Questions

  • 2. What’sHappenedwhit Pedro De Valdivia in thisScene? A)He isplaying. B)He istalkingwiththeindian. C)He issinging. D)He iswalking. E)He iseating.
  • 3. What’sHappenedwiththeindian in thisscene? A)He is sleeping. B)He istalkingwith Pedro De Valdivia. C)He isfliying. D)He isrunning. E)He isfigthingwith Pedro De Valdivia.
  • 4. What’sHappened in thisscene? A)They are in themountain. B)They are playing. C)They are running. D)They are jumping. E)They are talkingaboutthefight.
  • 5. What’sHappened in thisscene? A)They are playingpoker. B)They are singing. C)They are talkingabouttheindependence of Chile. D)They are talkingabouttheworld. E)They are talkingaboutthelife..
  • 6. Try Again
  • 8. Microsoft Word. KompoZer. Microsoft Power Point. Programas Usados
  • 9. Microsoft Word Este programa lo utilizamos para crear la historia de nuestro video, la pauta de trabajo y las opiniones de cada integrante del grupo.
  • 10. KompoZer En éste, pudimos crear nuestra página web, la cual contiene la historia, el video final, making off, las preguntas e información de nuestro trabajo.
  • 11. Microsoft Power Point programa que en el cual se ve todo más organizado y de manera más sencilla. Nos sirvió para generar nuestra presentación final y las preguntas.
  • 13. Planos Utilizados Plano Medio Es cuando se toma a un personaje de la cintura hasta arriba de la cabeza Primer Plano Medio Al personaje se le enfoca desde los hombros hasta la cabeza Primer Plano
  • 14. PlanosAngulos Primerisimo Primer Plano Se enfoca desde el menton hasta la Frente. Contrapicado: Desde los pies hasta la cabeza