Folien zum Tag 3 der Woche von Bosch im Corporate Learning 2025 MOOCathon. Informationen unter https://colearn.de/bosch-cl2025.

1. CORPORATE LEARNING 2025 MOOCATHON - TAG 5:
ERGEBNISSE DER
MOOC-WOCHE

2. TAG 1

3. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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Tag 1 - Leitfragen
 Wie verändert sich das Rollenbild des Weiterbildners?
 Welche Kompetenzen benötigt der Weiterbildner der Zukunft?

4. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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Wie verändert sich das Rollenbild des Weiterbildners?
 Lernarchitekturen schaffen
 Konstruktivistisches und konnektivistisches Lernen ermöglichen
 Lernen arrangieren und sortiertes Kursangebot anbieten
 Weiterbildner wird stärker ein Facilitator: Er ist ein Prozessbegleiter, Moderator, Vermittler
 Weiterbildung findet nicht nur durch Weiterbildner statt: auch Mitarbeiter aus anderen
Geschäftsbereichen bilden weiter
 Weiterbildner wird Manager von strategischen Lern-Communities

5. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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Wie verändert sich das Rollenbild des Weiterbildners?
Weiterbildner
 sind Designer eines neuen Lernportfolios
 unterstützen Fachexperten beim Aufbereiten und Vermitteln von Wissen
 stellen die Infrastruktur für das Lernen bereit
 klären Lizenzfragen von Lernprogrammen
 unterstützen Veränderungsprozesse und beraten in Qualifizierungsprojekten
 Unterstützen agiles Lernen im individuellen Arbeitskontext

6. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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Welche Kompetenzen benötigt der Weiterbildner der Zukunft?
 Mediendidaktisches Know-How
 Umgang mit neuen Technologien
 Learner Journeys
 Kenntnisse über Tools zur Content-Produktion und –Verwaltung
 Community-Management-Kompetenz
 Verständnis für Bedeutung informelles Lernen

7. TAG 2

8. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Was sind die wichtigsten Bestandteile einer Toolbox für Learning Consultants?
 Wie können Learning Consultants selbstgesteuertes Lernen unterstützen?
Tag 2 - Leitfragen

9. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Lernplattformen und Tools kennen und Einsatzmöglichkeiten verstehen
 Wissen über Lernen in Organisationen
 Die Fähigkeit, als Experter Wirkung in Organisationen zu erzeugen
 Netzwerke aufbauen
 Kurzpräsentation zum Thema Video-Erstellung
 Leitfäden mit pädagogischem Basiswissen
 Kundenzentrierter Ansatz
 Verständnis zu Peer Learning
 Übersicht zu Datenschutz, Urheberrechte, Rechteverwaltung, Persönlichkeitesrechte
Was sind die wichtigsten Bestandteile einer Toolbox für Learning Consultants?

10. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Lernkultur schaffen
 Individuelle und persönliche Lernbegleitung
 Selbstgesteuertes Lernen selbst machen und vorleben
 Für Akzeptanz im Management sorgen
 Konkrete Rahmenbedingung für Lerner erschaffen
 Ermöglichungsräume für Lernen schaffen (z.B. Infrastruktur, Zeit, schnellen Zugang zu Wissen
ermöglichen etc.)
 Lern-Communities pflegen
 Als Experten die Organisation mit Beispielen überzeugen
 Buntes Angebot zur Verfügung stellen
Wie können Learning Consultants selbstgesteuertes Lernen unterstützen?

11. TAG 3

12. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Wie eignen sich Unternehmensnetzwerke (Enterprise Social Networks, ESN) für den
Wissensaustausch und das Lernen?
 Was treibt Mitarbeiter an mitzumachen?
Tag 3 - Leitfragen

13. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Austausch ermöglichen
 Bessere Vernetzung der Mitarbeiter
 Im Rahmen von Blended Learning einsetzen
 Entfaltung der Mitarbeiter ermöglichen
 Kontinuierliche Verfügbarkeit und Reflektion nachhaltiges Lernen fördern
Wie eignen sich Unternehmensnetzwerke (Enterprise Social Networks, ESN) für den
Wissensaustausch und das Lernen?

14. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Vorbilder helfen
 Einfacher Zugang, intuitive Bedienbarkeit
 Angstfreie Nutzbarkeit
 Einfach mitmachen, da Mitarbeiter dann die Vorteile erkennen
 Nutzung als Informationsquelle und Nachschlagewerk
 Promotion durch Community Manager
Was treibt Mitarbeiter an mitzumachen?

15. TAG 4

16. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Was sind die Trendthemen, die auch innovativ sind? Ab wann werden diese Themen operativ
relevant?
 Welche technischen Innovationen liefern einen echten Mehrwert in der betrieblichen Weiterbildung?
Tag 4 - Leitfragen

17. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Barcamps
 Massive Open Online Courses
 Blended Learning
 Flipped Classroom
 Lern-Communities
 Working Out Loud
 Transkription Videos
 In 3-5 Jahren: Chatbots und Personal Learning Assistants
Was sind die Trendthemen, die auch innovativ sind? Ab wann werden diese Themen
operativ relevant?

18. Ergebnisse der MOOC-Woche
C/BTC2 | 07.07.2017
© Robert Bosch GmbH 2017. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.
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 Verfügbarkeit von Videokonferenz-Systemen
 ESN
 Skype for Business
 Virtual Classroom
 Blended Learning
Welche technischen Innovationen liefern einen echten Mehrwert in der betrieblichen
Weiterbildung?