1. DaF (Alemán como
lengua extranjera)
en preescolar

2. Angelika Hille

3. Gabriele Klemann

4. Temario de DaF en el curso 2012 / 2013
Septiembre Iyo y tú
La Familia
La casa / en casa
Las habitaciones de la casa
Octubre Fruta / verdura
Nutrición / alimentos / bebidas
Noviembre Números / cantidades del 0 al 5
Ropa (verano)
Colores
Diciembre Números / cantidades del 6 al 10
Adviento , S.Nicolás, Navidades
Enero Proyecto (medio ambiente y naturaleza)
Rimas / sílabas
Ejercicios de artículos
Febrero Ropa de invierno
Verbos
Rimas / sílabas
Marzo Animales: animales domésticos
Animales de la granja, acúaticos
en el zoológico, en el aire
Declinaciones de adjetivos con artículos determinados y colores
Abril Singular - plural
Partículas interrogativas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Cuándo?...
Mayo Alfabetización / taller de escritura
Vocales y las primeras letras
(en coordinación con primaria)
Ejercicios de sonidos
Voy a ir al colegio

5. Objetivos importantes en la
enseñanza de DAF:
Madurez escolar (bilingüismo)
Fomento de las habilidades
lingüísticas
físicas
psíquicas
emocionales y sociales.

6. Punto importante: Alemán como lengua extranjera
¿Qué deben aprender los niños en las clases de DaF?
Los niños pueden entender frases simples en alemán y se pueden
expresar formulando frases simples.
Se pueden comunicar con otros niños y con los profesores.
Los niños entienden instrucciones o son capaces de expresarse en la
lengua extranjera cuando no entienden algo.
Los niños amplían su comprensión auditiva y su vocabulario.
Se forma la capacidad de comunicación.
Al entrar en primaria disponen de suficientes conocimientos de alemán
para poder seguir las clases.
¿Cómo alcanzamos estos objetivos?

7. hablar
escuchar
moverse y estar
sentados
Valoración personal
perseverancia
Bienvenida y despedida

8. Psicomotricidad fina /
coordinación ojo-mano

9. Aprendizaje y movimiento

10. Concentración

11. Aprender con todos
los sentidos,
plasticidad.

12. Proyecto de manzanas

13. Concentración
Escuchar con atención
Ampliación de
vocabulario
Contar historias y
narración libre
El juego de roles

14. Primeras experiencias con el lenguaje
escrito

15. Números y cantidades
Contar, comparar y clasificar

16. Números y
cantidades
profundizar y afianzar

17. curiosidad
interés
ganas de
aprender
diversión
sentirse bien
aceptación de
las
diferencias
encontrar
cada cual su
sitio
Capacidades sociales y emocionales

18. Conciencia de uno mismo /
tolerancia a la frustración
aceptación de las reglas

19. Información general
Retrospectiva
Libro: Mis amigos y yo
Hospitación
“Deberes“

20. ¿Preguntas?