SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14








- Construir e desenvolver a cultura da qualidade em
Educação reconhecida pela repercussão formativa
e informativa traduzida em resultados práticos
mensurados pelo evidente sucesso do nosso aluno
na participação ativa e construtiva da cidadania.
Com essa visão o colégio pretende a médio e longo
prazo:
- Ser referência em Educação.
- Ser reconhecido pela comunidade como referência
em educação de qualidade.
- Ter projeto de Marketing sustentado.
- Buscar métodos mais eficazes e eficientes
para aquisição, desenvolvimento e propagação
de valores e conhecimentos.
- Ser referência em Educação.
- Estimular o pensamento próprio de cada aluno
e de cada profissional envolvido no processo
educacional.
- Propiciar condições para que cada estudante e
cada profissional da Escola realize seus sonhos
ou ideais, a fim de contribuir para a criação de
um mundo melhor, mais democrático e mais
justo.
VALORES 1
- A Escola deve manter visão ampla e
afastar princípios absolutos que
prejudiquem a disseminação do
conhecimento e possam promover
discriminação ou preconceitos.
- A Escola deve buscar a eficiência e ser
voltada ao aluno – tendo sempre como
princípio que a instituição existe para
promover o conhecimento e os valores
entre seus alunos e colaboradores.

VALORES 2
- Conquistas e superações devem vir por
mérito, fruto do esforço e da dedicação.
- Transparência e equilíbrio nas regras.
- Cumprir compromissos assumidos.
- Respeito,solidariedade e cooperação –
valores essenciais na relação entre
todos os participantes da vida escolar.
- O material didático do Sistema Etapa foi
concebido para que cada aluno
desenvolva, ao máximo, o potencial de
competências e habilidades que traz
dentro de si.
- Todo o conteúdo do Ensino Médio deve
ser ministrado no 1º e 2º anos.










MANHÃ: 07H00/12H40
AULA TEÓRICA COM RESOLUÇÃO DOS
EXERCÍCIOS-AULA
RESUMO TEÓRICO
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS DA PARTE
TEÓRICA
INDICAÇÃO DOS EXERCÍCIOS
ADICIONAIS
TARDE:
14H00/15H00
15H00/16H00
16H20/17H20
- SALA DE ESTUDOS MONITORADA PELO
PROFESSOR
- O ALUNO FAZ OS EXERCÍCIOS
ADICIONAIS
- TIRA-DÚVIDAS
COMPLETO E ABRANGENTE.
 ARTICULADO
- Uma linha de desenvolvimento coerente,
preparando os próximos passos.
. ESPIRAL CRESCENTE
- Técnica exclusiva de um sistema que fixa
os conhecimentos
- 08 MÓDULOS NO 1º ANO
- 08 MÓDULOS NO 2º ANO
- 04 MÓDULOS ENEM
- PRÉ-VESTIBULAR: 3º ANO EXTENSIVO


-

PRÉ-REQUESITOS:
Uma base muito forte de conhecimento
que possa ser comprovada.
Reputação internacional da Escola e do
Sistema em que o aluno se formou.
O Sistema Etapa preenche esses dois
pré-requesitos.


No vestibular da USP, uma das mais
concorridas universidades do país, os
alunos do ETAPA conquistaram nos
últimos anos os primeiros lugares em
várias carreiras, dentre elas Medicina.






PQR – PROGRAMA DE QUALIDADE E
RESULTADOS.
PCR - PROGRAMA DE CULTURA DE
RESULTADOS
PBE - PROGRAMA BUSCA DE
EXCELÊNCIA
Treinamento contínuo e sistemático
toda a equipe COLAG-ETAPA.








Apoio total ao aluno.
Aqui você é único. Não é número.
Venha estudar com a melhor equipe de
professores – gente que se preocupa
muito mais com você.
No COLAG você contará com o melhor e
mais eficiente Sistema de Ensino do
país: SISTEMA ETAPA.
Agende uma entrevista: (16)3941-5257
Ensino Médio 2014

Contenu connexe

Tendances (6)

CPP_NSantos
CPP_NSantosCPP_NSantos
CPP_NSantos
 
Projecto FCEM - Licenciatura em Educação
Projecto FCEM - Licenciatura em EducaçãoProjecto FCEM - Licenciatura em Educação
Projecto FCEM - Licenciatura em Educação
 
Reuniao introdutoria -_ptd
Reuniao introdutoria -_ptdReuniao introdutoria -_ptd
Reuniao introdutoria -_ptd
 
Atletas na escola diva
Atletas na escola divaAtletas na escola diva
Atletas na escola diva
 
Projeto microlins - jovem de sucesso
Projeto microlins - jovem de sucessoProjeto microlins - jovem de sucesso
Projeto microlins - jovem de sucesso
 
Modernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaModernização da Escola Exatta
Modernização da Escola Exatta
 

En vedette (8)

PROTOCOLO DE EVALUACION DOCENTE
PROTOCOLO DE EVALUACION DOCENTEPROTOCOLO DE EVALUACION DOCENTE
PROTOCOLO DE EVALUACION DOCENTE
 
Tasty coconut oil recipes
Tasty coconut oil recipesTasty coconut oil recipes
Tasty coconut oil recipes
 
Evidence Informed Practice, PROP
Evidence Informed Practice, PROP Evidence Informed Practice, PROP
Evidence Informed Practice, PROP
 
Independent auditor’s report of the first children’s embassy in the world m...
Independent auditor’s report of the first children’s embassy in the world   m...Independent auditor’s report of the first children’s embassy in the world   m...
Independent auditor’s report of the first children’s embassy in the world m...
 
Knowledge Media - SUSE
Knowledge Media - SUSEKnowledge Media - SUSE
Knowledge Media - SUSE
 
Google chrome
Google chromeGoogle chrome
Google chrome
 
A tasty recruitment - 2013
A tasty recruitment - 2013A tasty recruitment - 2013
A tasty recruitment - 2013
 
Examen de sustantivos_propios
Examen de sustantivos_propiosExamen de sustantivos_propios
Examen de sustantivos_propios
 

Similaire à Ensino Médio 2014

Terceiro Extensivo 2014
Terceiro Extensivo 2014Terceiro Extensivo 2014
Terceiro Extensivo 2014
colegiocolag
 
Critérios 2011 2012
Critérios 2011 2012Critérios 2011 2012
Critérios 2011 2012
eb1magida
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
NTE Palmitos
 
Gestão da qualidade
Gestão da qualidadeGestão da qualidade
Gestão da qualidade
Cfx2015
 
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
afermartins
 
Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013
colegiocpf
 

Similaire à Ensino Médio 2014 (20)

Terceiro Extensivo 2014
Terceiro Extensivo 2014Terceiro Extensivo 2014
Terceiro Extensivo 2014
 
3º Extensivo 2014
3º Extensivo 20143º Extensivo 2014
3º Extensivo 2014
 
Livro25 anosecl
Livro25 anoseclLivro25 anosecl
Livro25 anosecl
 
Cartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoeCartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoe
 
Critérios 2011 2012
Critérios 2011 2012Critérios 2011 2012
Critérios 2011 2012
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
 
01 gestão da qualidade
01   gestão da qualidade01   gestão da qualidade
01 gestão da qualidade
 
Gestão da qualidade
Gestão da qualidadeGestão da qualidade
Gestão da qualidade
 
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
Ensino medioinovador camaraeducacaobasica-01junho2009
 
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e AplicarTécnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar
 
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar.pdf
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar.pdfTécnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar.pdf
Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa – Construir e Aplicar.pdf
 
Formação docente
Formação docenteFormação docente
Formação docente
 
Apres projeto
Apres projetoApres projeto
Apres projeto
 
Cursos proinfo-nte-2017
Cursos proinfo-nte-2017Cursos proinfo-nte-2017
Cursos proinfo-nte-2017
 
Planos de Estudos da EJA - Escola Adolfo Fetter 2015
Planos de Estudos da EJA - Escola Adolfo Fetter   2015Planos de Estudos da EJA - Escola Adolfo Fetter   2015
Planos de Estudos da EJA - Escola Adolfo Fetter 2015
 
Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013Projeto Político Pedagógico 2013
Projeto Político Pedagógico 2013
 
PPP 2014 SAAD A. SARQUIS
PPP 2014 SAAD A. SARQUISPPP 2014 SAAD A. SARQUIS
PPP 2014 SAAD A. SARQUIS
 
Aluno monitor em ação 2010 2
Aluno monitor em ação 2010 2Aluno monitor em ação 2010 2
Aluno monitor em ação 2010 2
 
An2 a cri@r-proposta final
An2 a cri@r-proposta finalAn2 a cri@r-proposta final
An2 a cri@r-proposta final
 
Programa GLAUBER 2023 17-04 B.docx
Programa GLAUBER 2023 17-04 B.docxPrograma GLAUBER 2023 17-04 B.docx
Programa GLAUBER 2023 17-04 B.docx
 

Dernier

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
azulassessoria9
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 

Dernier (20)

Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 

Ensino Médio 2014

  • 1.
  • 2.       - Construir e desenvolver a cultura da qualidade em Educação reconhecida pela repercussão formativa e informativa traduzida em resultados práticos mensurados pelo evidente sucesso do nosso aluno na participação ativa e construtiva da cidadania. Com essa visão o colégio pretende a médio e longo prazo: - Ser referência em Educação. - Ser reconhecido pela comunidade como referência em educação de qualidade. - Ter projeto de Marketing sustentado.
  • 3. - Buscar métodos mais eficazes e eficientes para aquisição, desenvolvimento e propagação de valores e conhecimentos. - Ser referência em Educação. - Estimular o pensamento próprio de cada aluno e de cada profissional envolvido no processo educacional. - Propiciar condições para que cada estudante e cada profissional da Escola realize seus sonhos ou ideais, a fim de contribuir para a criação de um mundo melhor, mais democrático e mais justo.
  • 4. VALORES 1 - A Escola deve manter visão ampla e afastar princípios absolutos que prejudiquem a disseminação do conhecimento e possam promover discriminação ou preconceitos. - A Escola deve buscar a eficiência e ser voltada ao aluno – tendo sempre como princípio que a instituição existe para promover o conhecimento e os valores entre seus alunos e colaboradores. 
  • 5. VALORES 2 - Conquistas e superações devem vir por mérito, fruto do esforço e da dedicação. - Transparência e equilíbrio nas regras. - Cumprir compromissos assumidos. - Respeito,solidariedade e cooperação – valores essenciais na relação entre todos os participantes da vida escolar.
  • 6. - O material didático do Sistema Etapa foi concebido para que cada aluno desenvolva, ao máximo, o potencial de competências e habilidades que traz dentro de si. - Todo o conteúdo do Ensino Médio deve ser ministrado no 1º e 2º anos.
  • 7.      MANHÃ: 07H00/12H40 AULA TEÓRICA COM RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS-AULA RESUMO TEÓRICO ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS DA PARTE TEÓRICA INDICAÇÃO DOS EXERCÍCIOS ADICIONAIS
  • 8. TARDE: 14H00/15H00 15H00/16H00 16H20/17H20 - SALA DE ESTUDOS MONITORADA PELO PROFESSOR - O ALUNO FAZ OS EXERCÍCIOS ADICIONAIS - TIRA-DÚVIDAS
  • 9. COMPLETO E ABRANGENTE.  ARTICULADO - Uma linha de desenvolvimento coerente, preparando os próximos passos. . ESPIRAL CRESCENTE - Técnica exclusiva de um sistema que fixa os conhecimentos - 08 MÓDULOS NO 1º ANO - 08 MÓDULOS NO 2º ANO - 04 MÓDULOS ENEM - PRÉ-VESTIBULAR: 3º ANO EXTENSIVO 
  • 10.  - PRÉ-REQUESITOS: Uma base muito forte de conhecimento que possa ser comprovada. Reputação internacional da Escola e do Sistema em que o aluno se formou. O Sistema Etapa preenche esses dois pré-requesitos.
  • 11.  No vestibular da USP, uma das mais concorridas universidades do país, os alunos do ETAPA conquistaram nos últimos anos os primeiros lugares em várias carreiras, dentre elas Medicina.
  • 12.    PQR – PROGRAMA DE QUALIDADE E RESULTADOS. PCR - PROGRAMA DE CULTURA DE RESULTADOS PBE - PROGRAMA BUSCA DE EXCELÊNCIA Treinamento contínuo e sistemático toda a equipe COLAG-ETAPA.
  • 13.      Apoio total ao aluno. Aqui você é único. Não é número. Venha estudar com a melhor equipe de professores – gente que se preocupa muito mais com você. No COLAG você contará com o melhor e mais eficiente Sistema de Ensino do país: SISTEMA ETAPA. Agende uma entrevista: (16)3941-5257