Este documento discute a escola que temos e a escola que queremos, com foco em: 1) Desenvolver uma educação baseada no cuidado com as pessoas e o planeta; 2) Adotar novas metodologias de aprendizagem como aprendizagem em equipe e aprendizado baseado em projetos; 3) Integrar a escola à comunidade e utilizar a tecnologia para aproximar alunos, famílias e pensadores de todo o mundo.

1. A ESCOLA QUE TEMOS E A
ESCOLA QUE QUEREMOS.
IX Congresso Mineiro de
Formação de Professores
para a Educação/ 2013.

2. O que deve NOS INSPIRAR o
futuro?
Frente à impossibilidade de prever o
futuro, eis a nossa mais fantástica e desafiadora
tarefa: REINVENTAR-NOS para
ele.

3. Nós somos aquilo que
compartilhamos!

4. ESCOLA QUE QUEREMOS -
CONTEXTO 1 - Crenças
- sabendo que a humanidade vive hoje uma
preocupante situação de emergência
planetária, somos desafiados a assumir a
responsabilidade por uma educação
pautada pelo Cuidado: de si, dos outros, do
mundo e da vida.

5. - Acreditamos que vivemos num mundo
conectado e de exposição sem precedentes:
novas ideias e abordagens, de
aprendizagem coletiva e inovação
acelerada.
- Acreditamos que é fundamental adotar a
ética do Cuidado em nossas instituições
educacionais.
- Acreditamos no pensar local e no agir
local e globalmente, já que somos todos UM
nesta nave global.

6. - Acreditamos na VIDA como paradigma
essencial.
- Acreditamos que o maior avanço do século XXI
deverá ser muito mais que apenas digital: é
moral e social. Grandes verdades, transparência
radical, inteligência universal, livre-arbítrio,
ideias transformadoras, ciência dentro da
espiritualidade.
- Acreditamos que o espírito que ilumina nosso
tempo é FAZER COISAS PARA MUDAR O MUNDO
TODO...

7. A ESCOLA QUE QUEREMOS: CONTEXTO 2:
Focos
1. INTEGRAÇÃO:
Da escola com a comunidade e seus
públicos. A orquestração da multiplicidade
de fontes de aprendizado enriquecerão o
aprendizado e estimularão as vocações,
planos de vida e profissional, desde cedo.

8. 2. CONSCIÊNCIA
Promover o desenvolvimento de uma
consciência cada vez mais crescente do
Cuidado e Sustentabilidade da visão à ação, em
que se descobre as conexões e suas
consequências na vida do planeta e dos seres
vivos.

9. 3. PRESENÇA
Uma presença marcante da tecnologia
transformando as relações da Escola com
seus públicos de interesse e fontes de
saber. Comunidades virtuais e reais
aproximando alunos, família, professores,
pensadores locais, nacionais e mundiais
abrindo novas perspectivas globais de
aprender e de intercâmbio.

10.  www.porvir.org (O futuro se aprende)
 www.institutoexpertise.org.br
 www.indiosonline.net
 www.vivafavela.com.br
 www.vozdascomunidades.com.br
 www.weforum.org
 www.institutocrescer.org.br
 www.educopedia.com.br
 www.kiduca.com.br (A cidade educação)
 www.aulalivre.net
 www.memoriadeelefante.org.br
 www.redemocoronga.org.br
 http://www.geekiegames.com.br
 www.videoaulasbyana.com.br

11. - METODOLOGIAS
Novas metodologias de aprendizado em
rede, grupal e individual. A prática da
reflexão, do pensamento estratégico, da
introspecção, da sensibilidade, da emoção,
da intuição, da cooperação para desenvolver
o ser humano muito além da perspectiva
lógica-racional.
Isto para permitir elevar o nível de
consciência e transcender aos limites da
nossa sociedade contemporânea e orientar
para a construção de um futuro mais digno,
humano e realizador.

12. - Peer Instruction (Instrução pelos
pares/iguais)
- Aprendizagem em Equipe
- Espírito empreendedor na sala de aula
- Estudo de Caso
- Ensino Híbrido
- Atividades mãos na massa
- Aprendizado baseado em projetos.

13. Imensamente agradecido.
Um abraço a todos e todas!
Donizetti
www.profdoni.pro.br
www.mariaclaramachado.com.br
31 8457-1808
31 2551-3648