SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
Escola Secundária Artística
 António Arroio 2011/2012

          por
 Marta Monteiro Nº2 12ºK




WEARBLE
  ART
WEARBLE ART
A expressão Wearble Arte refere-se a vestuário concebido individualmente, como
peça única, como peça artística, que apenas se completa com a inclusão de um corpo
humano. Ou seja, enquanto a produção industrial de qualquer peça de vestuário ou
objecto tem em consideração as noções estéticas e um orçamento/lucro, a criação
de uma peça “wearble” tem em consideração uma mensagem, um propósito, o que
implica que o trabalho seja aceite pelo público como criação artística.
Contextualização

O movimento surge em 1950, com uma
grande mudança na àrea têxtil. Denotou-
se uma maior curiosidade por parte dos
artistas,   mais   desenvolvimento      mais
pesquisa. Este desejo acompanhou o
                                               Foram     exploradas      uma      diversidade
período de desenvolvimento industrial, o
                                               de técnicas inovadoras, e inesgotáveis
que possibilitou a sua concretização.
                                               fontes dos mais diferentes materiais e
                                               possibilidades na sua aplicação.


                                               Este estilo “industrio-artístico-artesanal”
                                               ganhou maior prestígio e afirmnação nos
                                               Anos 70. Daqui, a pesquisa direccionou-se
                                               para as fibras naturais, mistura de texturas
                                               e fios de material têxtil, fibras artificiais
                                               (plásticas, acrílicas, etc.), colagens, metais...
Para os “wearbles”, o corpo é a finalidade A Wearble Art não possui nenhuma
da sua existência artística, e só se relação/ligação com a Moda, nem com
complementam nele. O corpo humano as suas directrizes, apenas partilham o
é o seu espaço, o seu significado, o seu mesmo método de exposição, o corpo.
“persona”, atribuindo-lhes uma visão
tridimensional e a participação de uma
individualidade, um ser que está a
vivenciar a Wearble Art.
A Wearble Art é uma forma de organização
                                            entre a criação e o corpo, acessível a muitos
                                            níveis mentais, abrangendo modalidades,
                                            reflectindo espaços, formas, inspirações
                                            no quotidiano e em experiências pessoais,
                                            Assim como um quadro que ganha vida.
                                            Quanto mais real a afinidade entre o
                                            traje e a personagem, mais credível é a
                                            mensagem que este pretende transmitir.




Este movimento é algo a ser compreendido
e assimilado, válido artísticamente pela
sua veracidade e liberdade de concepção.


O ancestral, velho ou antigo está muitas
vezes presente nas criações, tornando-
as numa manifestação, também, cultural.
A inspiração na antiguidade é inevitável,
pois é inerente ao ser humano, mesmo
inconscientemente. Utilizamos as nossas
memórias e conhecimentos, pesquisas e
gostos já adquiridos.
Este movimento é vastamente explorado e requerido na àrea de Artes Performativas.
Na nossa escola podemos observar o desenvoltimento de tais criações na àrea de
têxteis.
Abordados,         também,           mais
conceptualmente,   os   manifestos    da
Wearble Art não se extinguiram até hoje.
Continuam a haver exposições deste tipo
de arte, e esta continua a ser integrada
noutras àreas.




                                            As   celebridades   como   Lady   Gaga,
                                            Rihanna, Katy Perry e Nicky Minaj aderem
                                            a esta expressão de arte, mas usualmente
                                            as vestimentas que estas usam são
                                            confundidas com peças de moda.
Mais wearbles em:
http://www.lesleygeorge.co.uk/
Com    o   desenvolvimento      das   novas
tecnologias, a àrea de estudo da Wearble
Art extendeu-se. A pesquisa e avanço
são bem conseguidos e cada vez mais
apelativos. É muito utilizada a fibra óptica.
FIM

Contenu connexe

Tendances

Leitura de Imagens - Prof. Célia
Leitura de Imagens - Prof. CéliaLeitura de Imagens - Prof. Célia
Leitura de Imagens - Prof. CéliaCarmina Monteiro
 
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na Arte
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na ArtePlano de aula curso proinfo sobre O Belo na Arte
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na Artercpatricia
 
Plano de ensino
Plano de ensinoPlano de ensino
Plano de ensinoJoana Burd
 
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docxATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docxDani179813
 
Leitura imagens 1214576895(1)
Leitura imagens 1214576895(1)Leitura imagens 1214576895(1)
Leitura imagens 1214576895(1)eleoniceschiavo
 
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Acervo_DAC
 
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)Elizandra Raquel Azeveo Velho
 
Máscaras no passado e no presente
Máscaras no passado e no presenteMáscaras no passado e no presente
Máscaras no passado e no presenteCassio_Oliveira
 

Tendances (12)

Leitura de Imagens - Prof. Célia
Leitura de Imagens - Prof. CéliaLeitura de Imagens - Prof. Célia
Leitura de Imagens - Prof. Célia
 
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na Arte
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na ArtePlano de aula curso proinfo sobre O Belo na Arte
Plano de aula curso proinfo sobre O Belo na Arte
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
 
Plano de ensino
Plano de ensinoPlano de ensino
Plano de ensino
 
Contexto Artistico e Cultural
Contexto Artistico e CulturalContexto Artistico e Cultural
Contexto Artistico e Cultural
 
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docxATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
ATIVIDADE ARTES VISUAIS 21.docx
 
Leitura imagens 1214576895(1)
Leitura imagens 1214576895(1)Leitura imagens 1214576895(1)
Leitura imagens 1214576895(1)
 
Arte Modernismo
Arte ModernismoArte Modernismo
Arte Modernismo
 
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
 
Eliana zaroni
Eliana zaroniEliana zaroni
Eliana zaroni
 
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)
Artes visuais-e-histc3b3ria-da-arte-ensino-mc3a9dio (2)
 
Máscaras no passado e no presente
Máscaras no passado e no presenteMáscaras no passado e no presente
Máscaras no passado e no presente
 

Similaire à Escola Secundária Artística Wearble Art

TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptx
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptxTECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptx
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptxMidiIzidoroSilva
 
Fund. filosóficos e sociológicos da arte nota 10,0
Fund. filosóficos e sociológicos da arte   nota 10,0Fund. filosóficos e sociológicos da arte   nota 10,0
Fund. filosóficos e sociológicos da arte nota 10,0HENRIQUE GOMES DE LIMA
 
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdf
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdfTECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdf
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdfMidiIzidoroSilva
 
Cultura Material e Cultura Imaterial
Cultura Material e Cultura ImaterialCultura Material e Cultura Imaterial
Cultura Material e Cultura ImaterialDaniel Dutra
 
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...Vis-UAB
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdfGernciadeProduodeMat
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdfGernciadeProduodeMat
 
Desenho industrial
Desenho industrialDesenho industrial
Desenho industrialpacobr
 
Plano de aula sobre grafismo
Plano de aula sobre grafismoPlano de aula sobre grafismo
Plano de aula sobre grafismoGisah Silveira
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdfGernciadeProduodeMat
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdfGernciadeProduodeMat
 
Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Aline Corso
 

Similaire à Escola Secundária Artística Wearble Art (20)

Onde encontrar a arte.pdf
Onde encontrar a arte.pdfOnde encontrar a arte.pdf
Onde encontrar a arte.pdf
 
Serigrafia apresentação
Serigrafia apresentaçãoSerigrafia apresentação
Serigrafia apresentação
 
Arte (Academia ENEM).pptx
Arte (Academia ENEM).pptxArte (Academia ENEM).pptx
Arte (Academia ENEM).pptx
 
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptx
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptxTECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptx
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pptx
 
Fund. filosóficos e sociológicos da arte nota 10,0
Fund. filosóficos e sociológicos da arte   nota 10,0Fund. filosóficos e sociológicos da arte   nota 10,0
Fund. filosóficos e sociológicos da arte nota 10,0
 
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdf
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdfTECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdf
TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E CULTURA.pdf
 
Cultura Material e Cultura Imaterial
Cultura Material e Cultura ImaterialCultura Material e Cultura Imaterial
Cultura Material e Cultura Imaterial
 
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...
CONTRIBUIÇÕES DOS ARTISTAS REGIONAIS DE XAPURI PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUA...
 
AULA 2_Moda conceitual.pdf
AULA 2_Moda conceitual.pdfAULA 2_Moda conceitual.pdf
AULA 2_Moda conceitual.pdf
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdfLinguagens  1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE - Estudante.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE - Estudante.pdf
 
Desenho industrial
Desenho industrialDesenho industrial
Desenho industrial
 
Páginas amarelas
Páginas amarelasPáginas amarelas
Páginas amarelas
 
Laura Alves de Sousa
Laura Alves de SousaLaura Alves de Sousa
Laura Alves de Sousa
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Plano de aula sobre grafismo
Plano de aula sobre grafismoPlano de aula sobre grafismo
Plano de aula sobre grafismo
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
 
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdfLinguagens 1ª SÉRIE -  3º BIMESTRE Professor.pdf
Linguagens 1ª SÉRIE - 3º BIMESTRE Professor.pdf
 
Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?
 

Plus de complementoindirecto (20)

Cavalo Lusitano
Cavalo LusitanoCavalo Lusitano
Cavalo Lusitano
 
O Estudante do Ensino Secundário
O Estudante do Ensino SecundárioO Estudante do Ensino Secundário
O Estudante do Ensino Secundário
 
O Espectador
O EspectadorO Espectador
O Espectador
 
O riso
O risoO riso
O riso
 
Cindy Sherman
Cindy ShermanCindy Sherman
Cindy Sherman
 
flávia
fláviaflávia
flávia
 
A Pantera Cor-de-Rosa
A Pantera Cor-de-RosaA Pantera Cor-de-Rosa
A Pantera Cor-de-Rosa
 
Árvore Prometeu
Árvore PrometeuÁrvore Prometeu
Árvore Prometeu
 
Robert Mapplethorpe
Robert MapplethorpeRobert Mapplethorpe
Robert Mapplethorpe
 
Pink Slime
Pink SlimePink Slime
Pink Slime
 
BrickArt
BrickArtBrickArt
BrickArt
 
Big Brother
Big BrotherBig Brother
Big Brother
 
Testes em Animais
Testes em AnimaisTestes em Animais
Testes em Animais
 
Body Art
Body ArtBody Art
Body Art
 
Charles Manson
Charles MansonCharles Manson
Charles Manson
 
12 k erica-
12 k erica-12 k erica-
12 k erica-
 
História da Tatuagem
História da Tatuagem História da Tatuagem
História da Tatuagem
 
Escova de dentes
Escova de dentesEscova de dentes
Escova de dentes
 
Aldous Huxley
Aldous HuxleyAldous Huxley
Aldous Huxley
 
Volkswagen
VolkswagenVolkswagen
Volkswagen
 

Escola Secundária Artística Wearble Art

  • 1. Escola Secundária Artística António Arroio 2011/2012 por Marta Monteiro Nº2 12ºK WEARBLE ART
  • 2. WEARBLE ART A expressão Wearble Arte refere-se a vestuário concebido individualmente, como peça única, como peça artística, que apenas se completa com a inclusão de um corpo humano. Ou seja, enquanto a produção industrial de qualquer peça de vestuário ou objecto tem em consideração as noções estéticas e um orçamento/lucro, a criação de uma peça “wearble” tem em consideração uma mensagem, um propósito, o que implica que o trabalho seja aceite pelo público como criação artística.
  • 3. Contextualização O movimento surge em 1950, com uma grande mudança na àrea têxtil. Denotou- se uma maior curiosidade por parte dos artistas, mais desenvolvimento mais pesquisa. Este desejo acompanhou o Foram exploradas uma diversidade período de desenvolvimento industrial, o de técnicas inovadoras, e inesgotáveis que possibilitou a sua concretização. fontes dos mais diferentes materiais e possibilidades na sua aplicação. Este estilo “industrio-artístico-artesanal” ganhou maior prestígio e afirmnação nos Anos 70. Daqui, a pesquisa direccionou-se para as fibras naturais, mistura de texturas e fios de material têxtil, fibras artificiais (plásticas, acrílicas, etc.), colagens, metais...
  • 4. Para os “wearbles”, o corpo é a finalidade A Wearble Art não possui nenhuma da sua existência artística, e só se relação/ligação com a Moda, nem com complementam nele. O corpo humano as suas directrizes, apenas partilham o é o seu espaço, o seu significado, o seu mesmo método de exposição, o corpo. “persona”, atribuindo-lhes uma visão tridimensional e a participação de uma individualidade, um ser que está a vivenciar a Wearble Art.
  • 5. A Wearble Art é uma forma de organização entre a criação e o corpo, acessível a muitos níveis mentais, abrangendo modalidades, reflectindo espaços, formas, inspirações no quotidiano e em experiências pessoais, Assim como um quadro que ganha vida. Quanto mais real a afinidade entre o traje e a personagem, mais credível é a mensagem que este pretende transmitir. Este movimento é algo a ser compreendido e assimilado, válido artísticamente pela sua veracidade e liberdade de concepção. O ancestral, velho ou antigo está muitas vezes presente nas criações, tornando- as numa manifestação, também, cultural. A inspiração na antiguidade é inevitável, pois é inerente ao ser humano, mesmo inconscientemente. Utilizamos as nossas memórias e conhecimentos, pesquisas e gostos já adquiridos.
  • 6. Este movimento é vastamente explorado e requerido na àrea de Artes Performativas. Na nossa escola podemos observar o desenvoltimento de tais criações na àrea de têxteis.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Abordados, também, mais conceptualmente, os manifestos da Wearble Art não se extinguiram até hoje. Continuam a haver exposições deste tipo de arte, e esta continua a ser integrada noutras àreas. As celebridades como Lady Gaga, Rihanna, Katy Perry e Nicky Minaj aderem a esta expressão de arte, mas usualmente as vestimentas que estas usam são confundidas com peças de moda.
  • 14.
  • 15.
  • 17. Com o desenvolvimento das novas tecnologias, a àrea de estudo da Wearble Art extendeu-se. A pesquisa e avanço são bem conseguidos e cada vez mais apelativos. É muito utilizada a fibra óptica.
  • 18. FIM