SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
No organizamos obediencias,  sino entusiasmos I.E.S SANTO TOMÁS DE  AQUINO Iscar, Valladolid Ver artículo en la web
I.E.S SANTO TOMÁS DE  AQUINO NO ORGANIZAMOS OBEDIENCIAS, SINO ENTUSIASMOS PLAN DE CONVIVENCIA 2005-2011 Encuentro de verano 2011 PRESENTACIÓN
Objetivos: 1- ORGANIZACIÓN DEL CENTRO 3- ASAMBLEA DE MEDIADORES.  NUEVOS CAMINOS 2- ENTREVISTAS DE PREVENCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Encuentro de verano 2011
Nueva aventura Asamblea democrática y participativa ELECCIÓN M DIRECCIÓN ORIENTACIÓN  COORDINADORA PERFIL M FUNCIONES M FORMACIÓN M CLIMA GENERAL Encuentro de verano 2011
Asamblea Nueva figura del delegado/mediador Equipos de aula.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Actividades SEMANARIO FUTURO; LO TRANSFERIBLE: Grupos de participación democrática y análisis DECÁLOGO DEL PROFE CERCANO FORMACIÓN SESIONES DE  EVALUACIÓN MEDIACIÓN PROFESORADO-ALUMNADO

Contenu connexe

Similaire à No organizamos obediencias, sino entusiasmos

Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo Gonzalez
Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo GonzalezProyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo Gonzalez
Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo GonzalezAlejandraaa17
 
A convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoA convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoElia Gutierrez
 
Trabajo realizado para el curso convivencia escolar
Trabajo realizado para el curso convivencia escolarTrabajo realizado para el curso convivencia escolar
Trabajo realizado para el curso convivencia escolarClara Enriquez
 
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarProyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarMario Villanueva Rodriguez
 
Escuela de padres. Normas y límites
Escuela de padres. Normas y límitesEscuela de padres. Normas y límites
Escuela de padres. Normas y límitesSara Alonso Diez
 
Propuestas para el disgnóstico
Propuestas para el disgnósticoPropuestas para el disgnóstico
Propuestas para el disgnósticoCentros Educativos
 
El tutor en educación primaria
El tutor en educación primariaEl tutor en educación primaria
El tutor en educación primariaElenaGarciaCastano
 
Plan de convivencia revisado
Plan de convivencia revisadoPlan de convivencia revisado
Plan de convivencia revisadoAlfaresbilingual
 
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdfEdmundoMENDOZA7
 
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia Vera
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia VeraProyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia Vera
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia VeraAlejandraaa17
 
Proyecto de convivencia blog
Proyecto de convivencia blogProyecto de convivencia blog
Proyecto de convivencia blogdanialejandra16
 
La educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaLa educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaOrientateca de OrienTapas
 

Similaire à No organizamos obediencias, sino entusiasmos (20)

Creciendo en el respeto
Creciendo en el respetoCreciendo en el respeto
Creciendo en el respeto
 
CARPETA TUTORIA - 2023 RPB.docx
CARPETA TUTORIA - 2023 RPB.docxCARPETA TUTORIA - 2023 RPB.docx
CARPETA TUTORIA - 2023 RPB.docx
 
Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo Gonzalez
Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo GonzalezProyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo Gonzalez
Proyecto Convivencial Ana Salinas - Pablo Gonzalez
 
Pedagogía módulo 2
Pedagogía módulo 2Pedagogía módulo 2
Pedagogía módulo 2
 
A convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoA convivir-conviviendo
A convivir-conviviendo
 
Trabajo realizado para el curso convivencia escolar
Trabajo realizado para el curso convivencia escolarTrabajo realizado para el curso convivencia escolar
Trabajo realizado para el curso convivencia escolar
 
SESIÓN 8 USIL.pptx
SESIÓN 8 USIL.pptxSESIÓN 8 USIL.pptx
SESIÓN 8 USIL.pptx
 
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarProyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
 
Aprendiendo a educar
Aprendiendo a educarAprendiendo a educar
Aprendiendo a educar
 
Aprendiendo a educar
Aprendiendo a educarAprendiendo a educar
Aprendiendo a educar
 
Escuela de padres. Normas y límites
Escuela de padres. Normas y límitesEscuela de padres. Normas y límites
Escuela de padres. Normas y límites
 
Propuestas para el disgnóstico
Propuestas para el disgnósticoPropuestas para el disgnóstico
Propuestas para el disgnóstico
 
El tutor en educación primaria
El tutor en educación primariaEl tutor en educación primaria
El tutor en educación primaria
 
Plan de convivencia revisado
Plan de convivencia revisadoPlan de convivencia revisado
Plan de convivencia revisado
 
2acuerdos
2acuerdos2acuerdos
2acuerdos
 
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf
1_PPT_AeC_CyT-Secundaria_Ugel-16_202-V-final.pdf
 
Gp manual la autoestima 9 11 años
Gp manual la autoestima 9  11 añosGp manual la autoestima 9  11 años
Gp manual la autoestima 9 11 años
 
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia Vera
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia VeraProyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia Vera
Proyecto Convivencial Ruth Aedo - Natalia Vera
 
Proyecto de convivencia blog
Proyecto de convivencia blogProyecto de convivencia blog
Proyecto de convivencia blog
 
La educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativaLa educación social como respuesta en la compensación educativa
La educación social como respuesta en la compensación educativa
 

Plus de concejoeducativocyl

La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras BajasLa experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajasconcejoeducativocyl
 
Presentacion lomce concejo_borrador_II
Presentacion lomce concejo_borrador_IIPresentacion lomce concejo_borrador_II
Presentacion lomce concejo_borrador_IIconcejoeducativocyl
 
Presentacion lomce concejo_borrador_ii
Presentacion lomce concejo_borrador_iiPresentacion lomce concejo_borrador_ii
Presentacion lomce concejo_borrador_iiconcejoeducativocyl
 
Tomar decisiones en la clase. Marzo2012
Tomar decisiones en la clase.  Marzo2012Tomar decisiones en la clase.  Marzo2012
Tomar decisiones en la clase. Marzo2012concejoeducativocyl
 
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?concejoeducativocyl
 
La educación como servicio público, ejercicio
La educación como servicio público, ejercicioLa educación como servicio público, ejercicio
La educación como servicio público, ejercicioconcejoeducativocyl
 
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria “Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria concejoeducativocyl
 
“Igualando” “Con letra de Mujer”
 “Igualando”  “Con letra de Mujer” “Igualando”  “Con letra de Mujer”
“Igualando” “Con letra de Mujer”concejoeducativocyl
 
LECTURINT, un espacio para el encuentro
LECTURINT, un espacio para el encuentroLECTURINT, un espacio para el encuentro
LECTURINT, un espacio para el encuentroconcejoeducativocyl
 
Lecturint, un espacio para el encuentro
Lecturint, un espacio para el encuentroLecturint, un espacio para el encuentro
Lecturint, un espacio para el encuentroconcejoeducativocyl
 
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo concejoeducativocyl
 
Soberanía alimentaria en el aula
Soberanía alimentaria en el aulaSoberanía alimentaria en el aula
Soberanía alimentaria en el aulaconcejoeducativocyl
 
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010concejoeducativocyl
 
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESOEstereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESOconcejoeducativocyl
 

Plus de concejoeducativocyl (20)

La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras BajasLa experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
 
Presentacion lomce concejo_borrador_II
Presentacion lomce concejo_borrador_IIPresentacion lomce concejo_borrador_II
Presentacion lomce concejo_borrador_II
 
Presentacion lomce concejo_borrador_ii
Presentacion lomce concejo_borrador_iiPresentacion lomce concejo_borrador_ii
Presentacion lomce concejo_borrador_ii
 
Cambiemos Pajarillos
Cambiemos PajarillosCambiemos Pajarillos
Cambiemos Pajarillos
 
Pajarillos cambia
Pajarillos cambiaPajarillos cambia
Pajarillos cambia
 
Tomar decisiones en la clase. Marzo2012
Tomar decisiones en la clase.  Marzo2012Tomar decisiones en la clase.  Marzo2012
Tomar decisiones en la clase. Marzo2012
 
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?
¿Qué hace una ciudadana como yo en una clase como esta?
 
La educación como servicio público, ejercicio
La educación como servicio público, ejercicioLa educación como servicio público, ejercicio
La educación como servicio público, ejercicio
 
“Seguimos Nadarineando”
“Seguimos Nadarineando” “Seguimos Nadarineando”
“Seguimos Nadarineando”
 
La tutoría TIC
La tutoría TICLa tutoría TIC
La tutoría TIC
 
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria “Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
 
La movilidad y Pajarillos
La movilidad y PajarillosLa movilidad y Pajarillos
La movilidad y Pajarillos
 
ACOGE
ACOGEACOGE
ACOGE
 
“Igualando” “Con letra de Mujer”
 “Igualando”  “Con letra de Mujer” “Igualando”  “Con letra de Mujer”
“Igualando” “Con letra de Mujer”
 
LECTURINT, un espacio para el encuentro
LECTURINT, un espacio para el encuentroLECTURINT, un espacio para el encuentro
LECTURINT, un espacio para el encuentro
 
Lecturint, un espacio para el encuentro
Lecturint, un espacio para el encuentroLecturint, un espacio para el encuentro
Lecturint, un espacio para el encuentro
 
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo
Proyectos de Intervención 09/10 Concejo Educativo
 
Soberanía alimentaria en el aula
Soberanía alimentaria en el aulaSoberanía alimentaria en el aula
Soberanía alimentaria en el aula
 
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
 
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESOEstereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
 

Dernier

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Dernier (20)

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

No organizamos obediencias, sino entusiasmos

  • 1. No organizamos obediencias, sino entusiasmos I.E.S SANTO TOMÁS DE AQUINO Iscar, Valladolid Ver artículo en la web
  • 2. I.E.S SANTO TOMÁS DE AQUINO NO ORGANIZAMOS OBEDIENCIAS, SINO ENTUSIASMOS PLAN DE CONVIVENCIA 2005-2011 Encuentro de verano 2011 PRESENTACIÓN
  • 3.
  • 4. Nueva aventura Asamblea democrática y participativa ELECCIÓN M DIRECCIÓN ORIENTACIÓN COORDINADORA PERFIL M FUNCIONES M FORMACIÓN M CLIMA GENERAL Encuentro de verano 2011
  • 5.
  • 6. Actividades SEMANARIO FUTURO; LO TRANSFERIBLE: Grupos de participación democrática y análisis DECÁLOGO DEL PROFE CERCANO FORMACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN MEDIACIÓN PROFESORADO-ALUMNADO