La presentacion corresponde a la ponencia que la ONGd Entrepueblos dio en el Encuentro de Verano que organizó Concejo Educativo de Castilla y León el 1 de Julio de 2010. En ella se desarrolla la idea de la Soberanía Alimentaria y se recogen referencias de materiales para su trabajo en el aula.

1. “ SOBERANIA ALIMENTARIA Y CURRICULO ESCOLAR”

5. SRI LANKA, un caso

6. “ Allí se ejecutó un plan del Banco Mundial que decía que el arroz debía desaparecer. Hace tres mil años que se cultiva arroz en Sri Lanka. Más del 70 % del consumo de cereales es arroz. El 80 % de los/as pequeños/as campesinos/as trabajan en el arroz. Éste es parte de la historia, de la cultura, de la literatura, de la poesía, del paisaje, pero debe desaparecer. … Esto entra en un plan del Banco Mundial de transformar toda la economía campesina en una economía productivista capitalista en 25 años.

7. Le dicen al gobierno: ustedes tienen que tomar dos medidas. La primera es un impuesto sobre el riego. Hace dos mil años que hay riego en Sri Lanka y nunca el/la campesino/a ha tenido que pagar por el agua; ahora tendrá que hacerlo. Ese impuesto fue privatizado, hasta el punto de que el/la pequeño/a campesino/a no puede producir arroz y cubrir sus gastos de producción. La segunda medida, como la tierra de producción de arroz todavía es colectiva, la vieja herencia asiática, el Banco Mundial reclama que se convierta en una mercancía y obliga al Gobierno a dar títulos de propiedad a todos/as los/as pequeños/as campesinos/as. Esto puede parecer simpático, pero el objetivo es que el/la campesino/a empobrecido/a tenga que vender su tierra a precio muy bajo. Las corporaciones locales y extranjeras están allí (al acecho) para comprar.

8. ¿Qué vamos a hacer con un millón de pequeños/as campesinos/as que producían arroz? Es una gran oportunidad, dice el Banco Mundial. Los/as campesinos/as van a venir a las ciudades a trabajar. ¿Qué dice el Gobierno de Sri Lanka, que ahora es un Gobierno neoliberal? De acuerdo, porque vamos a tener mano de obra barata para atraer el capital extranjero. Hace cuarenta años que hacen eso..… Durante ese tiempo, la clase obrera de Sri Lanka, que es bastante educada -casi todos/as tienen estudios secundarios- luchó para mejorar el salario, para organizar una seguridad social coherente y un sistema de pensiones.

9. ¿Y ahora qué pasa? Que la mano de obra de Sri Lanka es demasiado cara y el capital se va a Vietnam y a China… En 2002, Sri Lanka tuvo el más alto índice de suicidios del mundo, y la mayoría de las personas lse suicidan son pequeños/as campesinos/as. Esta es la lógica del capitalismo llevado por un organismo como el Banco Mundial

10. Una triste historia. Una historia significativa. Y, desgraciadamente, repetida en todo el planeta.

13. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA COMERCIO LIBRE COMERCIO PARA TODO AGRICULTURA Y ALIMENTOS FUERA DE LOS ACUERDOS COMERCIALES COMO EL OMC PRIORIDAD PRODUCTIVA AGROEXPORTACIONES ALIMENTOS PARA MERCADOS Y CONSUMO LOCAL PRECIOS DE LOS CULTIVOS “ LO QUE EL MERCADO DICTE” (dejan intactos los mecanismos que imponen precios bajos) PRECIOS JUSTOS QUE CUBREN LOS COSTOS DE PRODUCCION Y PERMITEN A LOS AGRICULTORES UNA VIDA DIGNA

14. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA ACCESO A LOS MERCADOS MERCADOS LEJANOS/EXTERNOS MERCADOS LOCALES SIN DESPLAZAR LA POBLACIÓN PRODUCTORA POR LA AGROINDUSTRIA SUBSIDIOS PROHIBIDOS EN GRAN PARTE DEL SUR, PERMITIDOS EN LOS EEUU Y LA UE, RECIBIDOS EN MAYOR PARTE POR EXPLOTACIONES GRANDES E INTENSIVAS LOS SUBSIDIOS QUE NO PERJUDICAN A OTROS PAISES (DUMPING), SON PARA MODELO AGRARIOS DURADEROS EN EXPLOTACIONES FAMILIARES, PARA COMERCIALIZACION DIRECTA, ETC. SON ACEPTABLES.

15. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA ALIMENTOS UNA MERCANCIA. ALIMENTOS PROCESADOS, CONTAMINADOS, CON RESIDUOS, ETC. UN DERECHO; DEBEN SER SALUDABLES, NUTRITIVOS, ASEQUIBLES, ETC. CONTROL DE RECURSOS PRIVATIZADOS LOCALES, CONTROLADOS POR LA COMUNIDAD ACCESO A LA TIERRA A TRAVES DEL MERCADO A TRAVES DE UNA REFORMA AGRARIA GENUINA. SIN ACCESO A LA TIERRA, LO DEMAS CARECE DE SENTIDO

16. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA TECNOLOGIA FUERA DE LAS MANOS AGRARIAS, BASADA EN AGROQUIMICOS Y TRANSGENICOS AMENAZAS PARA LA SALUD, PARA LOS AGRO-ECOSISTEMAS, LA INDEPENDENCIA AGRARIA, ETC. POBLACION AGRARIA ANACRONISMO PILAR INDISPENSABLE, GUARDIANA DE LA BIODIVERSIDAQD, DEPOSITARIA DEL CONOCIMIENTO, GESTOR DE LOS RECURSOS NATURALES, ETC.

17. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA EMPODERAMIENTO DE LA MUJER ANTAGONICA E INNECESARIA FUNDAMENTAL CREDITO DE INVERSION RURAL DEL SECTOR PRIVADO DEL SECTOR PUBLICO, DIRIGIDO A ALA AGRICULTURA FAMILIAR DUMPING NO ES UN PROBLEMA DEBE PROHIBIRSE

18. 4. Modelo Soberanía Alimentaria frente al Modelo Dominante Neoliberal Fuente; Adaptado del caudro elaborado por Peter Rosset en “Food sovereignty: global rallying cry of farmer movements” 2003 Institute for Food and Development Policy. TEMA MODELO AGRO-INDUSTRIAL MODELO SOBERANIA ALIMENTARIA MONOPOLIO NO ES UN PROBLEMA LA RAIZ DE MUCHOS PROBLEMAS, DEBEN SER PROHIBIDOS SOBRE-PRODUCCION NO EXISTE, POR DEFINICION CONDUCE A BAJOS PRECIOS Y POBREZA RURAL-AGRARIA. HACEN FALTA POLITICAS DE MANEJO DE LA OFERTA OTRA FORMA DE CONCEBIR EL MUNDO NO TIENE INTERES, SE PROCURA QUE SEA IMPOSIBLE POSIBLE Y AMPLIAMENTE DEMOSTRADO

19. “ El hambre en el mundo no es consecuencia de problemas naturales o técnicos, sino el resultado de una mala distribución y de políticas económicas y agrarias excluyentes, especialmente, de la agricultura familiar. Los alimentos representan una necesidad vital. … Los alimentos son mucho más que una mercancía. Los alimentos tienen un valor estratégico y los mercados alimentarios son un arma de destrucción masiva ”. Paul Nicholson , Coordinador en Europa del movimiento social Vía Campesina.

20. MATERIALES

24. RECURSOS SOBERANIA ALIMENTARIA MATERIALES DE AULA Documental “ Campesinas: semillas de cambio.” Guía Didáctica http://epueblos.pangea.org/index.php?page=shop.product_details&flypage=shop.flypage&product_id=120&category_id=18&manufacturer_id=0&option=com_virtuemart&Itemid=44

25. RECURSOS SOBERANIA ALIMENTARIA MATERIALES DE AULA Exposición “ Los niños y las niñas de la Selva Esmeraldas.” Guía Didáctica http://epueblos.pangea.org/index.php?page=shop.product_details&flypage=shop.flypage&product_id=39&category_id=19&manufacturer_id=0&option=com_virtuemart&Itemid=44

27. RECURSOS SOBERANIA ALIMENTARIA RECURSOS WEBS http://epueblos.pangea.org http://epueblos.pangea.org/salimentaria Vía campesina www.viacampesina.org Soberanía Alimentaria www.foodsovereignty.org Redes de Soberanía Alimentaria http://www.alianzasoberanialimentaria.org http://soberaniaalimentariacyl.wordpress.com/

28. RECURSOS SOBERANIA ALIMENTARIA RECURSOS WEBS Derechos Humanos del Campesinado http://www.derechoshumanosdelcampesinado.org/es/noticias/1-ultimasnoticias/ Redes de monedas locales en Cataluña http://www.economiasolidaria.org/noticias/redes_de_monedas_locales_en_cataluna No quiero transgenicos http://noquierotransgenicos.wordpress.com/

29. ¡OTRO MUNDO NO ES SOLO POSIBLE SINO TAMBIEN ES NECESARIO! Muchas gracias