3. “...me parece bonito ayudar a los
mayores...” Amine, F. Tomillo.
“...la satisfacción de saber que
estoy haciendo algo por otras
personas compartiendo mis
“Nosotros aportamos algo conocimientos” Andrea, Abierto
a las personas Asturias.
mayores, pero ellos
también nos aportan
experiencia...”
Aurora, IMCJB Burjassot. “..Dando clases se aprenden
muchos valores..” Ivan, IES
La Sisla.
“...hay cosas que todavía no
las sabes y que las sabes
enseñando a los demás...”
Fran, Coordinadora Abril.
“..Dando clases se aprenden
muchos valores..” Ivan, IES La
4. EL PROGRAMA CONECTA JOVEN
¿Qué es?
Es un proyecto de aprendizaje-servicio compartido por una red de ONG
y ayuntamientos que impulsa la participación de los jóvenes en su
comunidad mediante acciones formativas orientadas a las competencias
digitales básicas.
Conecta Joven es un proyecto intergeneracional en el que jóvenes de 15
a 19 años imparten de manera voluntaria talleres de informática básica
y competencias digitales a personas adultas de su entorno que no han
tenido la posibilidad de aprender a utilizar un ordenador. También se
desempeñan como orientadores en la utilización segura de Internet
para pre-adolescentes.
Para realizar estas tareas, los y las jóvenes reciben
formación, asesoramiento y seguimiento periódico de sus actividades
por parte de la figura de la persona dinamizadora.
5. OBJETIVOS PRINCIPALES
El programa Conecta Joven es impulsado por Fundación Esplai (FE) y se construye
juntamente con la participación activa de las entidades que forman parte del
programa, las personas dinamizadoras y los y las jóvenes.
Objetivos principales:
Formar a los y las jóvenes y promover y aumentar su participación como agentes
promotores de la sociedad de la información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus habilidades comunicativas, de
organización y planificación del trabajo.
Mejorar las competencias en el uso de Internet promoviendo una navegación
responsable entre los menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del Tercer
Sector, la comunidad educativa y la administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando
su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y
espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.)
6. INCIDENCIA TERRITORIAL
Datos estimados desde 2.006
Más de 1.750 jóvenes han participado en el programa realizando el
aprendizaje y capacitación y posteriormente cubriendo la necesidad social
de acercar las TIC a la población adulta.
Estos/as jóvenes han llevado a cabo una acción voluntaria que incluye
alrededor de 35.500 horas en su papel de formadores, alfabetizando
digitalmente a más de 18.000 personas adultas.
Muchos/as de ellos/as, se sienten identificados con los valores del Programa
y continúan desarrollando la función de dinamizadores de una forma activa
en sus entidades promoviendo acciones de ciudadanía responsable.
11. FUNCIONAMIENTO Y TEMPORALIZACIÓN
Captación de jóvenes
PROGRAMAS CENTROS DE PROGRAMAS
DE TIEMPO DE
INCLUSIÓN LIBRE INSERCIÓN
SOCIAL “ESPLAIS” LABORAL
CENTROS
EDUCATIVOS OTROS….
-IES
12. ACCIONES FORMATIVAS
Formación de personas dinamizadoras: se les forma en metodología aprendizaje-
servicio, trabajo educativo con jóvenes, comunicación y uso social de las TIC.
Formación de jóvenes a cargo del dinamizador/a: la persona dinamizadora
realiza la capacitación de esos jóvenes como instructores para adultos y para
pre-adolescentes. Los jóvenes trabajan en parejas.
Cursos para personas adultas: cada pareja imparte dos cursos de alfabetización
digital (informática básica, telefonía móvil, Internet, etc.) durante un semestre.
Durante todo el proceso, cada pareja de jóvenes cuenta con el seguimiento de un
tutor (la persona dinamizadora) a cargo de la entidad.
Cursos para pre-adolescentes: cada pareja imparte un módulo o taller en un
centro educativo con contenidos sobre utilización segura de Internet.
Formación en línea para personas dinamizadoras: a lo largo del desarrollo del
proyecto participan en acciones formativas diversas, bien a través de cursos en
línea o de foros moderados.
13. ENCUENTROS ANUALES ESTATALES
Cada año, hacia la finalización del curso, las personas participantes del Conecta
Joven se reúnen en algún punto de la geografía española para
conocerse, compartir experiencias, realizar actividades específicas pensadas por y
para los/as jóvenes y pensar entre todos y todas el crecimiento y avance del
proyecto otro año más.
Objetivos generales de los Encuentros Anuales
Visualizar de manera global el trabajo comunitario realizado por cada una de
estas entidades y compartir sus buenas prácticas, generando así experiencias
y sinergias de aprendizaje que llevan a la creación de acciones pedagógicas
relacionadas con su entorno.
Reforzar la red y su continuidad en líneas comunes de trabajo.
Fortalecer el papel de las personas jóvenes capaces de implicarse en el
cambio social a través de la metodología Aprendizaje-Servicio. Evidenciar sus
logros, aprendizajes y dificultades como formadores digitales así como
ofrecerles un espacio de interlocución.
14. ENCUENTROS ANUALES ESTATALES
Encuentros Conecta Joven 2006 a 2012
2006: “Todos tenemos algo que enseñar”, realizado en
Guadarrama, Madrid, con una participación de 14 entidades y 245 jóvenes.
2007: “Aprende enseñando”, realizado simultáneamente en Vilanova de
Sau, Catalunya (con 14 entidades y 240 jóvenes) y en Cantabria (con 8
entidades y 99 participantes).
2008: “Enseñando a conectar”, en Manjirón, Madrid, donde participaron 19
entidades y más de 200 jóvenes.
2009: “Conectar es construir”, realizado de forma descentralizada en cuatro
ubicaciones (León, Sevilla, Barcelona y Madrid) con más de 200 participantes
de 20 entidades.
2010: “Conéctate a la comunidad”, realizado en Sonseca, Toledo, con una
participación de 150 jóvenes de 14 entidades.
2011: “Conocimiento joven”, realizado en el Prat de Llobregat, Barcelona, con
una participación de 154 jóvenes de 12 entidades.
2012: “Juntos nos hacemos GRANDES” realizado en Burjassot, Valencia, con
una participación de 170 jóvenes y de 14 entidades.
16. Creación social.
Prevención de actitudes de riesgo.
Jóvenes dinamitzadores TIC.
Tecnología sostenible.
Solidaridad intergeneracional.
17. Taller intergeneracional Encuentro 2012
DIFICULTADES
Entender los conceptos de solidaridad
intergeneracional y envejecimiento activo.
Organizar una actividad de interés mutuo
Inseguridad ante el reto de enseñar a otra
generación
RETOS
Motivar a los mayores para que se sientan
útiles
Promover el aprendizaje conjunto y continuado
de jóvenes y mayores
Compartir el crecimiento en busca de la
felicidad
18. Taller intergeneracional Encuentro 2012
REFLEXIONES
Los mayores tienes unas carencias que nosotros podemos llenar. Con un poco de
esfuerzo podemos hacerles más felices.
Los jóvenes ayudan y enseñan a las personas mayores, y viceversa. Las distintas
generaciones se ayudan entre sí.
Apoyarse entre personas de distintas edades aportándose mutuamente
conocimiento, valores y experiencias.
Que las personas mayores no envejezcan sin hacer nada, sino aprendiendo algo.
Enseñar para aprender, crecer aprendiendo.
19. ENCUENTRO ANUAL 2011
Encuentro 2011 “Conocimiento Joven”
27 a 29 de mayo – El Prat de Llobregat, Barcelona
Más de 170 participantes representando a 12
entidades de diferentes puntos del Estado Español.
http://youtu.be/9pQosB6isJA
20. ENCUENTRO ANUAL 2011
Las TIC como recurso de ocio: Navegación responsable,
videojuegos, música y cine en privacidad, conductas no
línea y aspectos legales del deseables, reflexión y conciencia
consumo de dichos contenidos. acerca de las implicaciones del
uso de las herramientas 2.0
Reflexión y roleplaying acerca El modelo Conecta Joven de
de la prevención de conductas Aprendizaje y Servicio
adictivas y la drogodependencia. intergeneracional escalado a
Europa.
21. CONECTA JOVEN INNOVA
“BECA.MOS”
“Trabajando por la empleabilidad de las personas jóvenes”.
“MOS Certification for EMPLOYABILITY”
Curso dirigido a mejorar la empleabilidad en jóvenes de 16 a 30 años.
Microsoft y Fundación Esplai, a través de los proyectos Conecta, inician un nuevo
periodo de colaboración 2012-2014, con el objetivo de ofrecer a los jóvenes la
certificación MOS (Microsoft Office Specialist) que les permitirá incrementar sus
posibilidades empleabilidad y acreditar sus competencias digitales.
22. BECA. MOS…..MOS, Certification for EMPLOYABILITY
¿Por qué es importante?
Hoy en día la acreditación en Competencias TIC es imprescindible para acceder
al mercado laboral (y en el proceso de búsqueda de empleo).
Podrás acreditar oficialmente los conocimientos de ofimática en programas
como Word, Excel y Powerpoint.
Es una acreditación que tiene validez internacional y también convalida créditos
de libre elección en algunas universidades del Estado.
La formación permitirá a los y las jóvenes desarrollar con mayores
conocimientos su labor con las personas adultas en actividades de formación.
23. CONECTA JOVEN INNOVA
“¿Y tú cómo controlas?” es la propuesta metodológica de Fundación Esplai
para el trabajo de prevención de las conductas adictivas entre los jóvenes.
A partir de un proceso de reflexión y debate, los jóvenes se hacen protagonistas
de la acción expresando con su lenguaje y mediante medios audiovisuales su
visión y opinión sobre el porqué de las drogodependencias.
Desarrollado gracias al apoyo de Ministerio de Sanidad, Política Social e
Igualdad a través del Plan Nacional de Drogas y el INJUVE.
http://tucontrolas.esplai.org
24. CONECTA JOVEN INNOVA
Conecta Móvil
El convenio con Fundación Vodafone España ha permitido la puesta en marcha
durante el 2011 de una propuesta formativa nueva centrada en el uso de la
telefonía móvil, y en la que seis entidades participantes en Conecta Joven han
podido así ampliar los contenidos de los módulos habituales para trabajar las
competencias digitales de las personas adultas.
En dicha formación participaron noventa
personas adultas pertenecientes a las
entidades: Abierto Asturias, Femuro de
Ourense, Afemjo de Ciudad Real y Toledo,
Fundación Tomillo y Asociación la Rueca de
Madrid.
25. CONECTA JOVEN INNOVA
Internet Segura
La navegación responsable y el uso seguro de Internet ha sido un nuevo
módulo puesto en marcha durante el 2.012, gracias a la continuidad del apoyo
de Fundación Vodafone, complementando así el de telefonía móvil iniciado el
pasado año. Esta formación ha ido dirigida a personas adultas y también a
preadolescentes por ser un colectivo de riesgo.
En dicha formación participan noventa
personas adultas pertenecientes a las
entidades: Abierto Asturias, Femuro de
Ourense, YMCA de Toledo, Jovesolides de
Valencia, Fundación Tomillo y Asociación la
Rueca de Madrid.
26. CONECTA JOVEN INNOVA
Conecta Joven Orientación laboral
El proceso formativo que representa participar en el programa permite
orientar a las personas jóvenes en su proceso de definir sus
expectativas de futuro a medio y largo plazo.
En este sentido Conecta Joven ayuda a descubrir el interés por la TIC y
lo que les pueden aportar en un futuro laboral, en un proceso
reflejado en el siguiente diagrama:
Orientación Búsqueda de Inserción
Especialización
Conecta Joven trabajo Laboral
27. CONECTA JOVEN INNOVA
http://platform.escouts.eu/
Tras cinco años de experiencia, FE escala a nivel europeo la metodología de
Aprendizaje y Servicio intergeneracional añadiendo además la metodología PAAR
(Participatory And Appreciative Action and Reflection) mediante un consorcio de
ocho entidades de seis países.
28. ...y el deseo de los y las jóvenes ;-D
http://youtu.be/XoQLk2mm03w
29. Equipo de e-inclusión de la
Fundación Esplai
http://www.fundacionesplai.org
http://www.slideshare.net/xarxesfce
Cesk Gasulla
fgasulla@esplai.org
e-inclusio@esplai.org
Gabriel González
ggonzalez@esplai.org
La presentación está disponible en:
http://www.slideshare.net/conectaahora