Feps-3 y final

Jornada Reflexiva FEDERACION ESTUDIANTES PARTICULAR SUBVENCIONADOS

Antecedentes de la Educación en Chile ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Antecedentes de la Educación en Chile ,[object Object]

Conceptos Claves a Tener en Cuenta ,[object Object]

Conclusión de Conceptos: En el primer caso, es construida democráticamente por todos los agentes implicados. En el segundo, nos encontramos con el lucro y las grandes diferencias entre la educación municipal y privada.

Diferencia según nivel económico ,[object Object]

Vista de la ciudadanía a la educación Fuente: CEP, 2006.

Vista de la ciudadanía a la educación

Evolución de gastos del estado por alumno.

Situación Actual: Gasto en la educación.

Situación Actual: Datos Internacionales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Situación Actual: Datos nacionales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Situación Actual: Datos PSU ,[object Object],[object Object]

Situación Actual Nacional ,[object Object],[object Object],[object Object]

Situación Actual Nacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ministro Lavín y la mentira del Barros Borgoño. ,[object Object],“ Como ministro de Educación me duele profundamente haber tenido que firmar este documento y entregar $50 millones que son de todos los chilenos para reponer el mobiliario escolar, que un grupo de encapuchados destruyó en su propio colegio” A su lado, el alcalde de Santiago, Pablo Zalaquett , agregaba que le daba “vergüenza” el tener que “mendigar” estos recursos. “Me duele porque hay colegios mucho más pobres que el Barros Borgoño y que llorarían por tener estos 50 millones” -agregaba ante las cámaras de los noticieros de la tarde Joaquín Lavín . También aprovecharon la ocasión para amedrentar a los padres de los estudiantes, a quienes hacen responsable de los supuestos daños ocasionados por los alumnos. “Los que rompieron este mobiliario tienen que pagar. Y si tienen que pagar los padres, tendrán que pagar los padres. Pero no puede ser que todos los chilenos terminen pagando lo que un grupo de vándalos destruyó” -agregó. En la ocasión Zalaquett llamó a los directores a que si “hay que expulsar a algún alumno hay que expulsarlo y la decisión tendrá todo mi apoyo”. Las palabras del ministro y del alcalde eran rellenadas en los noticiarios con imágenes del desalojo ocurrido el lunes. Los estudiantes también acusan que los destrozos fueron hechos en su mayoría por carabineros. Nicolás Pizarro , uno de los voceros estudiantiles, sostuvo que “carabineros entró rompiendo al colegio las chapas de los candados, entraron y revisaron todas las salas y muchas puertas que no pudieron abrir simplemente las destruían. Si entraron hasta la sala del UTP”.

¿Por qué estamos luchando? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Opciones de manifestación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es la FEPS? ,[object Object],Persona – Colegio Cargo Diego Pastén- Poeta D. V Vocero Constanza Cautivo- Esperanza Vocero Sebastian Ferrer - Montesol Vocero Alex Soto – Las Americas Secretario General Sebastian Jara - GEA Secretario de Actas Mariel Erices – E. del Rey. Tesorera Hernan Ureta – P. D. Vega Relacionador Publico

Colegios Participantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Medidas FEPS ,[object Object],[object Object],[object Object]

Bibliografía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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