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雷夫老師第56號教室奇蹟
- 1. 雷夫老師第 56 號教室
1
國百大名校校旗像是在雷
夫老師(Rafe Esquith)的
第五十六號教室牆上進行大
展。長春藤姊妹名校如哈佛、耶魯、
普林斯頓、麻省理工學院、布朗大學、
史丹佛一字排開,名牌公立大學如洛
杉磯加大、柏克萊、伊利諾大學更全
數到齊。
在第五十六號教室內看起來像是資
優菁英齊聚的私立小學教室,其實不
然,第五十六號教室外,霍伯特小學
七○%的學生將來很可能連高中都畢不
了業。
位在洛杉磯市中心韓國城附近的霍
伯特公立小學,跟資優、菁英、富裕
等形象一點都沾不上邊。事實上,這
個全美國第二大公立小學將近兩千名
學生幾乎都來自低收入戶,每個學生
都享用美國政府補助的免費午餐。最
特別的是,絕大多數學生都是母語非
英語的第一付新移民,全校七成學生
是來自中南美洲的墨裔,三成是韓
裔,更有不少學生來自社區裡暴力、
幫派犯罪或破碎的家庭。
「為什麼偏偏要選這樣一群學生來
教呢?」年過半百但精力依舊過人的
雷夫留著小鬍子,穿著他那制服般的
深藍色背心和淺藍色襯衫,身材魁
武,不重自威的他說,「我感到憤怒
啊。很多老師覺得語言表達不好的新
移民孩子就是愚蠢的,」對成長於洛
杉磯,曾就讀於洛杉磯公立學校的他
來說,幫助這群弱勢孩童實現美國
夢,來自於他行俠仗義的使命感,「很
多人有一個錯誤的想法,認為貧民區
的孩子不喜歡上學,其實只要教室課
程吸引他們,他們一樣好學。」
事先想好上課腳本
第五十六號教室每天吸引弱勢族群
學生好學不倦的,靠的就是雷夫老師
像好萊塢演員般的說書技巧,與課前
美
作者:呂錦珍 出處:親子天下
他被喻為全美國最好的老師、他曾榮獲美國各項教師獎項。
在洛杉磯霍伯特小學第五十六號教室擔任五年級老師,任教將近四分之一個世紀的雷夫,
如何帶領一群群來自貧民區的學生,創造了第五十六號教室的奇蹟?
- 2. 雷夫老師第 56 號教室
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精心規劃的「腳本」。他曾在國際閱
讀協會的演講,對台下兩萬名教師們
傳授他的心得,「在教室裡最有力的
武器,就是你自己。」
第五十六號教室語文課讀的第一本
書,是充滿懸疑緊張氣氛的《繼承人
遊戲》(The Westing Game),但這
本書角色繁多,用字遣詞較深奧,雷
夫老師必須一面唸,一面安排不同程
度的學生唸不同段落,一面提出問
題,「還有其他人不喜歡這個角色,
有誰記得他是誰?」「作者並沒有明
說這個人大概四十歲左右,你怎麼知
道他四十歲呢?」「對啦,他提到他
有點灰髮啦。」一面忙著糾正行為,
立下課堂規矩,「請舉手問問題」、
「想清楚再回答」,同時不忘讚美,
「艾莎,我教書二十七年來,你是第
一個答對這個問題的。」最後再來個
「欲知後事如何」的結尾,請學生聽
下回分曉,「抱歉了,今天只能讀到
這裡,究竟發生了什麼事,只能等下
星期一再讀啦。」滿堂學生在此不約
而同發出略帶遺憾的「噢」聲。
「你知道嗎?」雷夫低聲說:「這
就是我想聽到的聲音,這表示他們已
經上鉤啦!」課堂上的每一步看來突
發的提問與動作,「其實都是根據我
上課前就照每個學生個別需求計畫好
的腳本。」當然,「艾莎也不是我二
十七年來第一個答對這個問題的學
生,」他眨了下眼睛。
激發出帄凡孩子的潛能
雷夫一九八一年從洛杉磯加州大學
畢業後,就在霍伯特小學第五十六號
教室擔任五年級老師任教將近四分之
一個世紀。
這些他自己看來「不過是一個老師
該做的工作」,讓他獲頒的獎項跟他
教室牆上長春藤名校旗相互輝映──
美國總統頒發的「國家藝術獎」、華
德狄士尼美國「年度教師獎」及歐普
拉十萬美金獎金的「善用生命獎」。
英國伊莉莎白女皇命名他為「大英帝
國榮譽成員」。美國各大媒體如《紐
約時報》、《華盛頓郵報》、美國國
家廣播電台、公共電視台等也爭相報
導這位「天才及聖人」及「美國最優
秀的老師」。「我曾經得過各種獎項,
但最仙我驕傲的是,這二十七年來,
我始終是待在第五十六號教室的第一
線老師,」雷夫在演講時說。
美國脫口秀節目「歐普拉秀」頒「善
用生命獎」給得獎人前,一定會請私
家偵探明查暗訪,確定得獎人名實相
符。私家偵探事後告訴一年三百六十
五天幾乎天天過著同樣生活的雷夫,
「你是我調查過最無趣的人。」
每天早上六點半,雷夫就去學校打
開第五十六號教室的門,洛杉磯冬季
天亮得晚,有時候天還是一片漆黑,
幾個孩子已經迫不及待等在門口,要
進教室練習心算和文法。不分國定假
日、寒暑假期,第五十六號教室的孩
子早上比同齡孩子早兩小時上學,下
午比又比他們晚兩小時放學,在雷夫
帶領下排演莎士比亞名劇,這些孩子
都是自動自發,不需成年人一絲一毫
的強迫,雷夫認為這些孩子是在班上
「追求卓越」的文化薰陶下身體力行
「待人和善,努力用功」、「一步一
- 6. 雷夫老師第 56 號教室
6
週末是全家出遊或一起閱讀的時
間,父母要經常教孩子如何最有效率
地運用時間。雷夫老師每到週五就會
在白板上幫學生計算週末時間,結果
得到一個黃金數字:就算學生週末花
15 小時神遊太虛,也還有「七個半小
時可以閱讀及思考。」
見面禮之 3 學會為孩子選擇
最好的學習環境
經常在沒有事前約定的情況下造訪
孩子的學校,雷夫老師建議。
若是學校或老師用某些理由婉拒你
參觀,就不要把孩子送到這所學校,
「好學校經得起任何人在任何時間去
參觀,」雷夫老師說。他建議父母仔
細問問老師計畫如何進行品格教育,
「要指導學生學業進步容易,但端正
孩子品行才是挑戰。」仔細觀察學校
新進老師和資深老師的比例,太多新
進老師或資深老師都不理想。
親子天下網
http://parenting.cw.com.tw/web
/docDetail.do?docId=555&p=5&fp=1
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