Uso de las TIC´s

1. PROGRAMA
Asesoría para el uso de las TIC en la formación - 779090
ACTIVIDAD 4
TUTORA
Silvia Margarita Marín Piedrahita
SENA 2014

2. ACTIVIDAD:
DESARROLLO
Orientaciones para realizar la actividad de la semana 4
Cordial saludo, estas son las orientaciones para diseñar su Proyecto Final:
1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo
aprendido durante las 4 semanas del curso.
.
¡Atención!
No es dar respuesta a la pregunta:¿Qué aprendió en el curso?, sino con
base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada
de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la
pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos
pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la
reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso
tuvieron más relevancia.
2. Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog, wiki,
articulate, video , podcast...etc.) el cual refleje ese análisis
3. Luego, comparta su archivo o vínculo al OVA en este blog.
Utiliza las estrategias para incorporar las TIC en su explosión y así generar la
reflexión: “El obstáculo está en que las universidades y los centros educativos se
encuentran inmerso en una serie de deficiencias, de recelos, en fin todo lo que
hace difícil un cambio de alta magnitud”
La asesoría que debe asumir el docente para la apropiación y uso delas TIC
propicia la integración de Mass Media, Redes social, y Web 20; para potencializar
los procesos de enseñanza-aprendizaje y generar en el estudiante competencias
tecnológicas, comunicativas, investigativas, entre otras,
Su tutora virtual, Silvia Margarita Marín

3. REFLEXION:
Benjamín Franklin dijo:
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Esta frase es especialmente importante hoy, la evolución de la sociedad es
directamente proporcional a la intensidad y calidad de la educación, por eso hoy
día vemos pueblos, países con más o menos calidad de vida reflejada en el
bienestar, seguridad, cultura, aceptación de su gente; la cultura de un pueblo se
mide en cómo trata a su semejante. Podemos afirmar entonces que a mayor
educación mejor calidad de vida Vs. Menor educación menor calidad de vida
como se desprende del articulo publicado en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida
Dicho artículo confirma sobradamente la necesidad de educarse utilizando las
herramientas TIC´s para superarnos y sobrevivir, si, sobrevivir ya que a mayor
estudio-educación mayor son las probabilidades de permanecer como especie
como lo dijo el científico naturalista Charles Darwin en su libro El Origen de las
Especies: “ Solo sobrevive la especie más apta” (entiéndase preparada
educativamente).
Hay un proceso mundial irreversible y es la globalización jalonada por las TIC´s
que no es otro que integrar las fuerzas laborales, intelectuales de los países para
un fin al parecer con diferentes fines filantrópicos uno de ellos es que todos
conozcamos y operemos equipos de cómputo que hablen el mismo idioma
Software-Hardware, etc. Nuestro país aún está en pantalones cortos en
comparación con otros países que nos llevan más 50 años de adelanto; aún no
tenemos ni la motivación, ni la información, ni la red educativa funcionando al
100%, y en muchísimos casos ni el dinero siquiera para comprar un computador
o acceder a una red internet sin embargo si hacemos una comparación de hace
20 años a el momento actual podemos ver un progreso impresionante que vale
la pena destacar.

4. Nuestra misión es Titánica, si nos hacemos de lejos y vemos la montaña que
demos superar es casi seguro que nos desmotivaríamos, debemos como
docentes avanzar un paso a la vez entendiendo que fueron muchos los siglos de
abandono y que en una sola generación es imposible superar la barrera de la
ignorancia no pretender ser perfeccionistas pero si esforzarnos por intentarlo.
Las herramientas TIC’s en realidad es algo nuevo, se expande rápido pero es
nuevo y está en constante cambio tiene pros y contras, sirve para el bien y para
el mal, tiene problemas propios como que necesita energía, hardware, (dinero),
conlleva riesgos intrínsecos y extrínsecos como virus, malware, gusanos,
spyware y un largo etc. que dificultan aprender de manera segura, pero parece
que no hay vuelta atrás llego para quedarse y así como un cuchillo puede ser
utilizado para matar a alguien también ese cuchillo sirve para preparar los
alimentos todo depende de cómo se utiliza.
My rol como maestro y el rol de la pedagogía en realidad es uno solo ya que al
final es el maestro quien es el encargado y responsable.
En resumen aprendí muchísimo de este curso virtual, me enseño que el internet
es una enorme alacena donde si sé buscar encontraré recursos prácticamente
ilimitados para apoyar y enriquecer mi pedagogía, no me alcanzará la vida para
leer tan solo el 5% de lo que hay en internet.
MAESTRO
Pedagogía Curriculo Didactica Evaluacion

5. Me recordó la importancia de los términos: netiquetas, blogs, wiki, podstcat,
web 2.0, etc no debo olvidarlos además buscando información para enriquecer
mi aporte me encontré con otros términos como la que encontré en esta página
web muy interesantes:
http://www.icepyme.org/content/arts_/Amcham/termintern.pdf
Considero valiosa la generación de un PLE (Personal Learning Environment)
Donde se plantea una cadena de recursos para un mismo fin pedagógico y
didáctico fue fundamental para entender la integración de las TIC´s en nuestro
trabajo.
La frase inicial del señor Benjamín Franklin:
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Fue particularmente cierta en este curso ya que hice muchas investigaciones y
ejercicios para poder comprender a cabalidad y como experiencia personal me
d{i cuenta del cambio que tuvieron mis alumnos cuando plantee la necesidad de
que investiguen y utilicen las herramientas.
Debo ser muy agradecido con usted mi tutora Silvia Margarita Marín Piedrahita
por su paciencia, sus constantes ánimos y su humildad lo cual es su grandeza.
“El agradecimiento es la memoria del corazón”
FIN