Este documento describe cómo la Web 2.0 puede ser utilizada para mejorar la tutoría virtual de cursos académicos. Explica herramientas como blogs, wikis, redes sociales y software de comunicación que pueden usarse y cómo crear Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) aprovechando estos recursos web para mejorar los procesos de aprendizaje de forma colaborativa y autónoma.

1. LA WEB 2.0 AL SERVICIO DE LA TUTORÍA VIRTUAL DE CURSO ACADÉMICO JOHANA ASTRID COY ORTIZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JUNIO DE 2010

2. CONTENIDO El perfil en ambientes virtuales Web 2.0 Herramientas web 2.0 Voxopop PLE Entornos personales de aprendizaje. “Web 2.0 es el complemento que le hacía falta a la educación a distancia”.

3. EL PERFIL EN LOS AMBIENTES VIRTUALES La actualización del perfil en los espacios académicos virtuales es de primera importancia. El perfil es la identidad y la invitación a interactuar. Los aspectos básicos deben ser la identificación, la fotografía, la formación académica, la ocupación y alguna información complementaria sobre intereses o aficiones.

4. ¿QUÉ ES WEB 2.0? Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio. La base fundamental es el hecho de que los usuarios se constituyen en parte activa de la construcción de la web.

5. HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA TVCA Son muchas las herramientas que la web 2.0 tiene disponibles y que pueden ser utilizadas en tutoría virtual de curso académico. En ese sentido, son recomendables, entre otras, los blogs, las páginas web en las que se puede almacenar y compartir información, las mismas redes sociales como twitter o facebook, las redes sociales que utilizan comunicación de voz como voxopop, las wikis para trabajo colaborativo, los software de comunicación en tiempo real como msn o skype o los documentos compartidos como los de google.doc. De lo que se trata es de evaluar las necesidades didácticas de cada curso y empezar a incorporar estas herramientas.

6. ¿QUÉ ES VOXOPOP? VOXOPOP es una herramienta de la web 2.0 que posibilita la creación de redes sociales virtuales. La particularidad de esta herramienta, en contraste con otros gestores de redes, es que ofrece la posibilidad de interacción a través de mensajes de audio que se graban y almacenan directamente desde la herramienta de forma fácil y rápida. Esta herramienta bien puede ser un complemento para la TVCA. Con VOXOPOP se puede integrar un diseño instruccional que recupera toda la riqueza de la comunicación oral. Con VOXOPOP se puede dar instrucciones, generar debates o promover la interacción colaborativa.

7. ¿QUE ES UN PLE? (PLE) Los Entornos Personales de Aprendizaje hacen referencia a una propuesta de aprovechamiento de la web 2.0 para fortalecer los procesos de educación. No pretende sustituir los modelos actuales de educación virtual sino de servir como un nuevo escenario adicional pero vital para mejorar los procesos de aprendizaje. Se fundamenta en la utilización de recursos web y aplicaciones web de fácil utilización, de amplia difusión y que incluso se pueden considerar como cotidianos como blogs, motores de búsqueda, páginas web y sistemas de almacenamiento de información.

8. PRINCIPIOS Solidaridad Autonomía Interacción social Colaboración

9. BENEFICIOS Acceso información de alta calidad. Posibilidad de interacción con expertos Intercambio de experiencias Almacenamiento de información Uso de aplicaciones que agilizan los procesos de estudio. Mayor rapidez en el logro de las metas de aprendizaje.

10. ¿CÓMO CREAR UN PLE? Para crear su PLE siga los siguientes pasos: Abra un blog o un sitio web. Configúrelo de forma que sea atractivo y establezca un protocolo de participación. Almacene los documentos que desee publicar. Invite los contactos que usted desee vincular. Elabore un registro de contactos y vincúlelos a todos sus canales de comunicación académica: msn, skype, twitter, E-mail. Identifique recursos web que le permitan hacer búsquedas de información ágiles y rápidas.

11. Ninguna herramienta es una solución si no se sabe cómo utilizarla o si se desconocen las ventajas de su uso. Web 2.0 está aquí y es su decisión aprovecharla o no.

12. REFERENCIAS TORRE, A. (2007) Web educativa 2.0. Revista electrónica de tecnología educativa. 2007; n°. 20. Recuperado el 7 de junio de 2010. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/anibal20.pdf Salinas, J. (2004). “Algunas perspectivas de los entornos personales de aprendizaje”. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). [artículo en línea]. UOC. Vol. 1, nº 1. Recuperado el: 7 de junio de 2010. Disponible en: http://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/d1069324/TICEMUR08salinas.pdf