1. Un viaje por el universo

2. ¿cómo comenzó el proyecto?
El proyecto que hemos realizado en el cole,
comenzó tras la lectura del cuento “¿A qué sabe la luna?”,
en el aparecían animales, aunque la protagonista principal
era la luna.
Empezaron a sentir curiosidad por la luna, la noche,
las estrellas… y nos aprovechamos de este interés para
comenzar nuestro proyecto de trabajo.
A continuación podréis ver algunas de las
actividades que hemos realizado en torno al tema.

3. Haga clic el proyecto observando vídeos e
en el icono para agregar
5, 4, 3, 2, 1… blast off!!!
Comenzamos
una imagen
imágenes para recoger información sobre el tema .
algunos compañeros del grupo saben ya muchas cosas
sobre el universo como:
- “Hay planetas”( dice Miguel)
- “ Y también estrellas” ( Nerea)
- “Por la noche sale la luna”( Alejandro) “ y en
la luna hace frío”
- “El sol tiene fuego”(Noam)
- “A los planetas vamos en cohete, porque están muy
lejos” (Miguel)
Una vez que hemos recogido los conocimientos
previos hablamos sobre aquello que queremos
aprender y saber en torno al tema:
- queremos hacer un cohete (Ebrain)
- cosas de los planetas (Noam)
- dibujar estrellas y planetas (Cintia)
Así comenzamos a planificar algunas actividades
teniendo en cuenta los intereses y necesidades del
grupo.

4. Decoramos el rincón, coloreando planetas, estrellas y
astronautas

5. Tenemos muchas ganas de tener un cohete en clase
para viajar por el espacio. Nos ponemos manos a la
obra

6. ¡Así de bonito nos ha quedado! Nos lo
pasamos genial en nuestro nuevo rincón

7. En nuestro rincón espacial experimentamos con
nuestra caja multisensorial y con linternas

8. Queremos convertirnos en astronautas de verdad,
así que decidimos hacer un astronauta gigante

9. buscamos información en libros, revistas y en
internet

10. Introducimos algunos juegos para trabajar la
numeración, el trazo y el razonamiento lógico
matemático

11. NOMBRAMOS LOS PLANETAS DE NUESTRO
SISTEMA SOLAR Y LOS ORDENAMOS ¿CUÁL ES EL
MÁS GRANDE?

12. Estampamos planetas y estrellas y
creamos nuestro propio universo

13. ¿qué forma tienen los planetas?
“ la caja de las formas”
1º Manipulamos esferas e identificamos sus características
2º Las diferenciamos de otros cuerpos geométricos

14. WE HAVE FUN WITH RACHEL! WE SING,
DANCE AND PLAY WITH HER.

15. ¡Somos unos artistas!
Pintamos como el pintor pollock
 Nos
converti
mos en
unos
geniales
pintores
y
pintamo
s2
murales
y
nuestras
capetas.

16. RINCONES
LÓGICO
  CONSTRUCCIONES
MATEMÁTICA
Jugamos con los pinchos, puzzles, rompecabezas… Construimos con piezas diferentes, también hay un
garaje con coches y muchos animales.

17.  BIBLIOTECA  PLÁSTICA
Tenemos cuentos y revistas. También jugamos con Pintar, recortar, estampar, pegar, rasgar, plastilina…..
nuestros nombres y con las letras

18. ¡así de bien nos lo pasamos en el patio !