El documento ofrece consejos para mejorar las presentaciones en el aula a través de la voz, el lenguaje corporal, la postura y la presencia física. Recomienda enfocarse en la respiración, el tono, la modulación y otros aspectos de la voz, así como en la postura, los ademanes, la sonrisa y el contacto visual. Además, propone cuatro pasos para una presentación de alto impacto: saludo ganador, presentación del líder de clase, venta del producto y normas de convivencia.
10. Ademanes
• Son la palabra en movimiento.
• Deben ir de acuerdo al mensaje oral.
• Los ademanes nos pueden traicionar si no
se usan correcta y mesuradamente.
Creando Impacto en el Aula
11. Gestos
• Nuestra cara como ninguna otra
parte del cuerpo, puede controlar,
complementar o sustituir palabras.
• La sonrisa comunica confianza.
• Siempre sonríe, es la puerta para el
éxito.
Creando Impacto en el Aula
12. Presentaciones de Alto Impacto
Paso 2: Presentación del líder
de clase mundial
Paso 1: Saludo Ganador
Paso 3: Venta de Producto
Paso 4: Normas de
Convivencia
13. 1. Postura: Mantiene una postura
elegante,dignadeunlíder.
2. Seguridad:Expresadaenloquedice.
3. Confianza: La irradia a través de una
sonrisaacogedora.
4. Imagen personal: Correctamente
vestidoyaseado.
Paso 1: Saludo Ganador
14. 1. Tono de voz: Sumamente
positivo.
2. Ritmo: Mantiene velocidad
moderada.
3. Volumen: Elevación sostenida,
sin caer en la gritería.
4. Ademanes: Expresa con el
cuerpo cada palabra que dice.
Paso 2: Presentación del líder de clase mundial
15. Paso 3: Venta de Producto
Uno: Crear la necesidad en el público
objetivo, generar vínculo emocional
(contar experiencias).
Dos: Poder de persuasión, cada sesión
de clase es un nuevo reto.
Tres: Vender con pasión, el docente
debe vivir cada palabra o expresión
que profiera en el aula; el estudiante
debe contagiarse de esa emoción.
16. Paso 4: Normas de Convivencia
Son las reglas que facilitarán el
aprendizaje en el contexto apropiado.
Establezca las reglas necesarias, pero sin
exagerar.
Anote brevemente las “reglas de juego”
en una de las márgenes de la pizarra.
Grabe en la mente de sus alumnos las
normas de convivencia.
Mencione las consecuencias de no
respetarlas.
Sea claro y no sermonee.
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Víctor Vozeira Consultor de Marketing Educativo
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