SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Asignatura: Historia de la Filosofía Instituto Mare Nostrum
Curso 2015/16
Nombre del alumno/a Cristina Barajas Baena Grupo BCT-21
MálagaTema Nietzsche
Más información en la siguiente dirección
https://franciscomartintorres.wordpress.com/2013/04/22/apolineo-y-dionisiaco-ejemplos/
Código QR al vídeo explicativoCódigo de barras y título de un libro relacionado
“El origen de la Tragedia”
Apolíneo y Dionísio
Comparación con otro autor
El dios griego Dionisio era el dios del vino, de la fiesta, la
embriaguez, la música, la pasión, el desenfreno, de la vida y
la alegría desbordante. Nietzsche hace una interpretación
que va más allá de su significado y representaba también el
mundo de la confusión, el desorden, el caos,
el riesgo, la lucha, el mundo
instintivo, la irracionalidad, lo oculto.
Fueron Sócrates y Platón quienes
intentaron ocultar esta dimensión
de la realidad que expresaron en la
tragedia. A través de este género
artístico consiguieron armonizar
lo apolíneo y lo dionisiaco, las dos
dimensiones fundamentales
de la realidad sin ocultar ninguna
de ellas.
Según Nietzsche, Apolo era el dios de la luz,
de la claridad y la armonía, frente al mundo
de las fuerzas instintivas. Simbolizaba también
la norma, el orden, la serenidad, el equilibrio,
la moderación, la racionalidad, lo coherente.
Tradicionalmente se interpreta la cultura griega como una
cultura apolínea, que presenta una visión ordenada,
luminosa y racional de la realidad. Nietzsche es contrario a
esta interpretación, pues afirma que es correcta para el
mundo griego a partir de Sócrates, pero no para el anterior
en la que se combinaban lo apolineo y dionisiaco. Pero
frente a lo apolíneo, los griegos opusieron lo dionisiaco.
Noticia actual relacionada con el tema
Para Platón este mundo en el que vivimos (el mundo sensible) es caótico y aparente y considera
que existe otro mundo (el mundo de las ideas) en la que impere el orden, la verdad y el conocimien-
to. Nuestro mundo es sólo apariencia.
Precisamente las razones por las que Platón rechaza "este mundo" son las que para Nietzsche de-
muestran su realidad y su importancia. Para Nietzsche el hombre es un ser emocional, se guía por
instintos y vive en un constante cambio, coincidiendo con Heráclito,por lo que concebir la vida como
algo únicamente racional es un error, pues nos estaríamos negando a nosotros mismos. Concluyen-
do, Platón defiende que lo racional (lo apolineo) nos guiará al conocimiento mientras que Nietzsche
considera que este lo alcanzaremos a través del instinto y los sentidos (lo dionisiaco).
“Lo apolíneo y lo dionisiaco”
Esta noticia trasmite el mensaje
de Nietzsche que consiste en la
importancia que deberíamos
darle a lo dionisio (lo instintivo,
emocional) y que la cultura ha
intentado ocultar dándole más
peso a lo apolineo. Los
responsables de esto fueron
Sócrates y Platón.
Por otra parte para Nietzsche lo
apolinio es sinónimo de la
apariencia y lo dionisio de lo
verdadero de la naturaleza, los
fuertes instintos.

Contenu connexe

Tendances

El paso del mito al logos lie
El paso del mito al logos   lieEl paso del mito al logos   lie
El paso del mito al logos liedenasr
 
Filosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía modernaFilosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía modernaAngheles
 
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.lubarragan
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideaslicorsa
 
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES CristianRondal
 
Paso del mito al logos
Paso del mito al logosPaso del mito al logos
Paso del mito al logosMaria
 
Filosofía renacentista[10.1]
Filosofía renacentista[10.1]Filosofía renacentista[10.1]
Filosofía renacentista[10.1]adrianabolcaa
 
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al Logos
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al LogosEl origen de la Filosofía y el Paso del Mito al Logos
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al LogosProfesora Alejandra Placencia
 
Giovanni pico della mirándola
Giovanni pico della mirándolaGiovanni pico della mirándola
Giovanni pico della mirándolarule_91
 
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOHistoria De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOrafael felix
 
La participación (methesis) y la imitación (mimesis) en Platon.
La  participación  (methesis)  y  la imitación (mimesis) en Platon.La  participación  (methesis)  y  la imitación (mimesis) en Platon.
La participación (methesis) y la imitación (mimesis) en Platon.lubarragan
 
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...Moishef HerCo
 

Tendances (20)

Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
El paso del mito al logos lie
El paso del mito al logos   lieEl paso del mito al logos   lie
El paso del mito al logos lie
 
Filosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía modernaFilosofía griega y filosofía moderna
Filosofía griega y filosofía moderna
 
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.QUÉ ES LA ESTÉTICA.
QUÉ ES LA ESTÉTICA.
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideas
 
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES
Gorgias VIDA DEL PERSONAJE Y SUS APORTES
 
Paso del mito al logos
Paso del mito al logosPaso del mito al logos
Paso del mito al logos
 
Filosofía renacentista[10.1]
Filosofía renacentista[10.1]Filosofía renacentista[10.1]
Filosofía renacentista[10.1]
 
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al Logos
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al LogosEl origen de la Filosofía y el Paso del Mito al Logos
El origen de la Filosofía y el Paso del Mito al Logos
 
Giovanni pico della mirándola
Giovanni pico della mirándolaGiovanni pico della mirándola
Giovanni pico della mirándola
 
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOHistoria De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
 
El Helenismo
El HelenismoEl Helenismo
El Helenismo
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
La participación (methesis) y la imitación (mimesis) en Platon.
La  participación  (methesis)  y  la imitación (mimesis) en Platon.La  participación  (methesis)  y  la imitación (mimesis) en Platon.
La participación (methesis) y la imitación (mimesis) en Platon.
 
Sören kierkegaard
Sören kierkegaardSören kierkegaard
Sören kierkegaard
 
Del mito al logos
Del mito al logosDel mito al logos
Del mito al logos
 
Nietzsche 2º g
Nietzsche  2º gNietzsche  2º g
Nietzsche 2º g
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...
Filosofía Bloque II. La racionalidad humana en el contexto del pensamiento cl...
 
FILOSOFIA GRIEGA
FILOSOFIA GRIEGAFILOSOFIA GRIEGA
FILOSOFIA GRIEGA
 

Similaire à Lo apolineo y dionisiaco

Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofíaim_robin
 
Plantilla libro autor (2
Plantilla libro autor (2Plantilla libro autor (2
Plantilla libro autor (2arvopart
 
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE  - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANAVIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE  - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANAEducagratis
 
Crepusculo de los idolos - Nietzsche
Crepusculo de los idolos - NietzscheCrepusculo de los idolos - Nietzsche
Crepusculo de los idolos - NietzscheAlvaroRob
 
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACH
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACHNietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACH
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACHShZhang
 
El nacimiento de la Tragedia.pptx
El nacimiento de la Tragedia.pptxEl nacimiento de la Tragedia.pptx
El nacimiento de la Tragedia.pptxmafesabogal1
 
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzsche
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich NietzscheLos grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzsche
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzschefilosofboig
 
Matrix filosofia y cine
Matrix filosofia y cineMatrix filosofia y cine
Matrix filosofia y cineMaluisse Glez
 
El gran volatinero Friedrich Wilhelm Nietzsche
El gran volatinero Friedrich Wilhelm NietzscheEl gran volatinero Friedrich Wilhelm Nietzsche
El gran volatinero Friedrich Wilhelm NietzscheFilomatic
 
Plantilla libro autor23 (1),,
Plantilla libro autor23 (1),,Plantilla libro autor23 (1),,
Plantilla libro autor23 (1),,martacvm
 

Similaire à Lo apolineo y dionisiaco (20)

Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofía
 
Términos Niezstche
Términos NiezstcheTérminos Niezstche
Términos Niezstche
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Plantilla libro autor (2
Plantilla libro autor (2Plantilla libro autor (2
Plantilla libro autor (2
 
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE  - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANAVIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE  - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA
VIDA Y OBRA DE FRIEDRICH NIETZSCHE - LA FILOSOFIA NIETZSCHIANA
 
Niet_1ª parte
Niet_1ª parteNiet_1ª parte
Niet_1ª parte
 
Examen nietzsche
Examen nietzscheExamen nietzsche
Examen nietzsche
 
Crepusculo de los idolos - Nietzsche
Crepusculo de los idolos - NietzscheCrepusculo de los idolos - Nietzsche
Crepusculo de los idolos - Nietzsche
 
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACH
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACHNietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACH
Nietzsche.FilosofíaIESYAIZA.2ºBACH
 
Tema 9. nietzsche
Tema 9.  nietzscheTema 9.  nietzsche
Tema 9. nietzsche
 
Tema 9. Nietzsche
Tema 9.  NietzscheTema 9.  Nietzsche
Tema 9. Nietzsche
 
El nacimiento de la Tragedia.pptx
El nacimiento de la Tragedia.pptxEl nacimiento de la Tragedia.pptx
El nacimiento de la Tragedia.pptx
 
Capitulo 21 de nietche
Capitulo 21 de nietcheCapitulo 21 de nietche
Capitulo 21 de nietche
 
Nietzsche (2)
Nietzsche (2)Nietzsche (2)
Nietzsche (2)
 
Trabajo de Nietzsche
Trabajo de NietzscheTrabajo de Nietzsche
Trabajo de Nietzsche
 
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzsche
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich NietzscheLos grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzsche
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzsche
 
Matrix filosofia y cine
Matrix filosofia y cineMatrix filosofia y cine
Matrix filosofia y cine
 
El gran volatinero Friedrich Wilhelm Nietzsche
El gran volatinero Friedrich Wilhelm NietzscheEl gran volatinero Friedrich Wilhelm Nietzsche
El gran volatinero Friedrich Wilhelm Nietzsche
 
Plantilla libro autor23 (1),,
Plantilla libro autor23 (1),,Plantilla libro autor23 (1),,
Plantilla libro autor23 (1),,
 

Dernier

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 

Dernier (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 

Lo apolineo y dionisiaco

  • 1. Asignatura: Historia de la Filosofía Instituto Mare Nostrum Curso 2015/16 Nombre del alumno/a Cristina Barajas Baena Grupo BCT-21 MálagaTema Nietzsche Más información en la siguiente dirección https://franciscomartintorres.wordpress.com/2013/04/22/apolineo-y-dionisiaco-ejemplos/ Código QR al vídeo explicativoCódigo de barras y título de un libro relacionado “El origen de la Tragedia” Apolíneo y Dionísio Comparación con otro autor El dios griego Dionisio era el dios del vino, de la fiesta, la embriaguez, la música, la pasión, el desenfreno, de la vida y la alegría desbordante. Nietzsche hace una interpretación que va más allá de su significado y representaba también el mundo de la confusión, el desorden, el caos, el riesgo, la lucha, el mundo instintivo, la irracionalidad, lo oculto. Fueron Sócrates y Platón quienes intentaron ocultar esta dimensión de la realidad que expresaron en la tragedia. A través de este género artístico consiguieron armonizar lo apolíneo y lo dionisiaco, las dos dimensiones fundamentales de la realidad sin ocultar ninguna de ellas. Según Nietzsche, Apolo era el dios de la luz, de la claridad y la armonía, frente al mundo de las fuerzas instintivas. Simbolizaba también la norma, el orden, la serenidad, el equilibrio, la moderación, la racionalidad, lo coherente. Tradicionalmente se interpreta la cultura griega como una cultura apolínea, que presenta una visión ordenada, luminosa y racional de la realidad. Nietzsche es contrario a esta interpretación, pues afirma que es correcta para el mundo griego a partir de Sócrates, pero no para el anterior en la que se combinaban lo apolineo y dionisiaco. Pero frente a lo apolíneo, los griegos opusieron lo dionisiaco. Noticia actual relacionada con el tema Para Platón este mundo en el que vivimos (el mundo sensible) es caótico y aparente y considera que existe otro mundo (el mundo de las ideas) en la que impere el orden, la verdad y el conocimien- to. Nuestro mundo es sólo apariencia. Precisamente las razones por las que Platón rechaza "este mundo" son las que para Nietzsche de- muestran su realidad y su importancia. Para Nietzsche el hombre es un ser emocional, se guía por instintos y vive en un constante cambio, coincidiendo con Heráclito,por lo que concebir la vida como algo únicamente racional es un error, pues nos estaríamos negando a nosotros mismos. Concluyen- do, Platón defiende que lo racional (lo apolineo) nos guiará al conocimiento mientras que Nietzsche considera que este lo alcanzaremos a través del instinto y los sentidos (lo dionisiaco). “Lo apolíneo y lo dionisiaco” Esta noticia trasmite el mensaje de Nietzsche que consiste en la importancia que deberíamos darle a lo dionisio (lo instintivo, emocional) y que la cultura ha intentado ocultar dándole más peso a lo apolineo. Los responsables de esto fueron Sócrates y Platón. Por otra parte para Nietzsche lo apolinio es sinónimo de la apariencia y lo dionisio de lo verdadero de la naturaleza, los fuertes instintos.