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Presentación ámbito escolar (2)

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Presentación ámbito escolar (2)

  1. 1. EL ÁMBITO ESCOLAR
  2. 2. IntroduccIón La escuela es el segundo hogar de los niños yniñas. No debe reemplazar la función de educación de lospadres. La etapa de educación infantil es fundamental: seinicia la formación de la persona.
  3. 3. PrIncIPales dIferencIas entre elaPrendIzaje escolar y el famIlIar
  4. 4. los nIños y nIñas escolarIzados en lasPrImeras etaPas tIenden a:
  5. 5. Tipos de escuelas
  6. 6. FacToRes Que iNFluYeN eNel ReNdiMieNTo escolaR
  7. 7. RespoNsaBilidades educaTiVas de la FaMilia Yla escuela eN el ÁMBiTo escolaRTransmisión de normas, valores ...El desarrollo de habilidades socialesde autonomía ( vestirse, comer,expresar sus sentimientos ,etc.)Enseñanza de conocimiento y/odestrezas educativasEnseñanza de normas y/oresponsabilidades familiares.( enseñar labores de casa)
  8. 8. caRacTeRÍsTicas GeNeRalesdel NiÑo/a de 0 a 6 aÑosDe 0 a 3 añosSaca y mete objetos enun envase de boca anchaColabora para alcanzarla posición sentadaGateo activo y se paracon apoyoAgarra el lápiz en formade empuñaduraIntenta construir unatorreCamina de formaindependienteImita trazos circulares yverticalesSube y baja escalerascon más seguridadCARACTERISTICAS PSICOMOTRASDe 3 a 6 añosMoldea diversosmateriales con las manosTrazos más definidos aldibujarEs capaz de dibujar unafigura curvaSube y baja escalerasalternando los piesMayor equilibrio en losmovimientosRecorta una línea recta yen zig-zagTira y recibe la pelotacon ambas manosEnlaza, abotona, sube ybaja cierres
  9. 9. CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOSDe 0 a 3 añosObserva todo y a todos asu alrededorInicia la relación deapego con los padresSe enfada, si no puedeagarrar algoDemanda la atención delos adultosMuestra afecto a unobjeto (muñecos, etc.)Expresa amor por suspadres y conocidosManifiesta desagradocuando algo no le gustaCARACTERISTICAS SOCIOEMOCIONALESDe 3 a 6 añosJuega e interactúa conotros niñosMuestra emociones conel rostroSe identifica con unalámina de su sexoExpresa rabia conexpresiones verbalesEscoge a sus amigos ydisfruta estando con ellosInventa juegosdramáticos
  10. 10. CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOSDe 0 a 3 añosDe 0 a 1 año:Sigue los objetos con la miradaTrata de alcanzar y tocar un objeto suspendido frente a élAprende que llorando puede conseguir algunas cosasDe 1 a 2 añosPuede sacar objetos de un recipienteBusca y utiliza un objeto que le ayude a alcanzar a otroEs capaz de señalar el objeto que se le nombraDe 2 a 3 añosColoca objetos adentro, afuera, arriba, abajo, cuando se le pideAsocia colores, estableciendo pares de objetos con idéntico colorPuede contar hasta tres y cuatro objetosCARACTERISTICAS COGNITIVAS
  11. 11. CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOSDe 3 a 6 añosDe 3 a 4 añosHacer pares con objetos igualesReconoce los números hasta el 10Puede contar mecánicamente hasta el 15De 4 a 5 añosRespeta el contorno de la figura al colorearReconoce su nombreDescribe y representa sucesos sencillosDe 5 a 6 añosCuenta un mínimo de 20 objetosRecuerda lo realizado el día anteriorEl indicio sensorial permite completar su representación mental delobjetoCARACTERISTICAS COGNITIVAS
  12. 12. CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOSDe 0 a 3 añosDe 0 a 1 añoLa primera actividad vocal es llorarBalbuceo constanteReacciona al escuchar las voces de los familiares o personas más cercanasDe 1 a 2 añosDice algunas palabras cortas formadas por sonidos simplesAparecen las palabras monosílabas reduplicadas (mamá, papá, tata, tete, etc)Utilizan el lenguaje para reclamar algo que satisfaga alguna necesidadDe 2 a 3 añosEl lenguaje se emplea para explorar el entorno y crear un mundo de fantasíaEmplea adverbios de lugar y cantidadNombra cosas familiaresCARACTERISTICAS DEL LENGUAJE
  13. 13. CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOSDe 3 a 6 añosDe 3 a 4 añoEmplea los artículos “el” y “la”Utiliza el “no” con mucha frecuenciaArticula y pronuncia de acuerdo a la edadDe 4 a 5 añosSus oraciones tienen de 4 a 5 palabrasManeja preposiciones como: encima, debajo, en, sobre, detrás, etc.Utiliza más verbos que sustantivosSus oraciones tienen de 6 a 8 palabrasDe 5 a 6 añosUtiliza más conjunciones, preposiciones y artículosPuede definir palabras sencillas y conoce algunos antónimosCARACTERISTICAS DEL LENGUAJE
  14. 14. IMPLICACIONES EDUCATIVAS
  15. 15. ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO

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