O documento discute o uso de plataformas Web 2.0 no contexto educativo. Ele propõe a criação de um Portal Universitário 2.0 que forneça serviços Web 2.0 independentes integrados em uma plataforma aberta para a comunidade universitária, garantindo qualidade e suporte institucional. O portal permitiria a criação, participação e consumo de conteúdos como wikis, vídeos, blogs e redes sociais.

1. Plataformas Web 2.0 em
contexto educativo
- promover a participação e abertura -
Carlos Santos | DeCA | UA
Braga, 10 Out 2008

2. Tópicos
• Enquadramento: algumas experiências
realizadas
• Problemática: Perspectiva institucional
• Proposta: Portal Universitário 2.0
• Implementação: SAPO Campus

3. Algumas experiências
• Mestrado em Multimédia em Educação
• Disciplinas TCEd e AGA
• Introduzir as ferramentas da Web 2.0
para professores
• Blogues, social bookmarking, wikis,...
• feel it!
• chmod 777 educação

4. !!!
Imagem: Jorge Braz, UA

5. Oferta institucional
• Learning Management Systems
• Sistemas tendencialmente
fechados
• Orientado para existência de
hierarquias
• Sistemas de suporte e
manutenção centralizados
• LMS | It is so flexible, wasn’t it?

6. Tendência actual
• Serviços Web 2.0
• Potenciar “novas” abordagens
pedagógicas
• Maior abertura para o exterior
• Dificuldades para suporte
local e estratégia institucional
• Conteúdos da instituição?
• Para todos?

7. Respostas actuais
• Integração de serviços Web 2.0
em ambientes centralizados e
tendencialmente fechados
• Possibilidade de integração
institucional
• Serviços de qualidade
normalmente inferior...
• Identidade? PLE?

8. “...He says he is worried that Blackboard’s latest release, which attempts to incorporate
the latest social-networking tools, will end up presenting a watered-down version of what
pioneers of Web 2.0 technologies have done in their experiments.“
Jim Groom, EduPunk
Imagem: Jorge Braz, UA

9. “...He says he is worried that Blackboard’s latest release, which attempts to incorporate
the latest social-networking tools, will end up presenting a watered-down version of what
pioneers of Web 2.0 technologies have done in their experiments.“
Jim Groom, EduPunk
Imagem: Jorge Braz, UA

10. Portal Universitário 2.0
• Fornecer serviços Web 2.0
independentes mas integrados numa
plataforma adequada à educação
• Disponibilizar uma plataforma aberta
para a comunidade
• Garantir a qualidade dos serviços
disponibilizados
• Permitir o suporte e manutenção
institucional

11. Conceito base
criar criar
instituição
participar participar
Comunidade wikis videos social
Exterior
boolmark
blogs
consumir ing
consumir
comun.
fotos IM
sociais

12. Características
• Integração com sistema de autenticação
da instituição (anonimato--)
• Valorização da plataforma através da
disponibilização de serviços específicos
para contextos educativos
• Arquitectura aberta para promover a
evolução e renovação dos serviços
disponibilizados

13. Como implementar?
• Tempo de desenvolvimento?
• Infra-estrutura tecnológica?
• Manutenção e suporte tecnológico?
• Evolução?
• Oferta da plataforma para outras
instituições?

15. Serviços base

16. Arquitectura geral
Comunicação
Sistemas de Construção Gestão Avaliação de síncrona e
gestão de de presença pessoal participações serviços de
alunos (P2) (P3) (P4) alerta e mob
(P5)
Manual de
identidade Identidade visual (P1) Serviço de
monitoriza-
id da ção em
instituição Autenticação local tempo real
(P6)
*.u#.sapo.pt
*.sapo.pt/u# Instanciação local de serviços base
*.sapo.pt
Serviços base

17. Estratégia SAPO Campus
novos públicos novos públicos
internacionalização especialização (nichos)
novos conteúdos novos conteúdos
sapo.cv ua.sapo ??.sapo
sapo ??.sapo
??.sapo
??.sapo
saber IM
blogs
sapo.ao videos mail
fotos
links
educação
spot
??
sapo.??
??

18. Obrigado!
• Carlos Santos
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