1. PENGENALAN
KEPADA KURIKULUM
SEJARAH
(SJH3103)
http://notappismpsejarah.blogspot.com/http://notappismpsejarah.blogspot.com/

2. BENTUK KSSR
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
menggunapakai konsep “tunjang” yang
merupakan satu bentuk pengklasifikasian
bidang ilmu, kemahiran dan nilai.
Konsep ini berfokus kepada pembentukan
modal insan yang seimbang dari segi intelek,
rohami, emosi, jasmani dan sosial.
http://notappismpsejarah.blogspot.com/http://notappismpsejarah.blogspot.com/

3. ENAM tunjang telah diperkenalkan
di bawah KSSR yang mewakili bidang ilmu,
kemahiran dan nilai yang menjadi asas
kepada pembangunan insan yang berfikiran
kreatif, kritis dan inovatif.

4. Tunjang-tunjang tersebut menggambarkan
penstrukturan secara eksplisit bidang ilmu,
kemahiran dan nilai yang perlu dikuasai
oleh murid. Setiap tunjang adalah saling
berhubung kait dan bersepadu.
http://notappismpsejarah.blogspot.com/http://notappismpsejarah.blogspot.com/

6. Komponen Kurikulum Sejarah
Dalam menggubal Kurikulum Standard
Sejarah Sekolah Rendah, terdapat tiga
komponen utama yang ditekankan dalam
pembinaan kurikulum ini iaitu:
1. Organisasi Kurikulum;
2. Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah;
3. Penilaian.

7. 1. Organisasi Kurikulum:
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah
mencakupi ilmu pengetahuan (kandungan),
asas Kemahiran Pemikiran Sejarah
(Kemahiran), penerapan elemen
kewarganegaraan dan nilai sivik bagi
memupuk minat murid terhadap sejarah.
http://notappismpsejarah.blogspot.com/http://notappismpsejarah.blogspot.com/

10. TQ
http://notappismpsejarah.blogspot.com/http://notappismpsejarah.blogspot.com/